【题目】(6分)小红同学想探究实验室中碳酸钙和盐酸制取二氧化碳后废液中溶质的成分,请你一同参与探究并回答问题。
【提出问题】废液中的溶质是什么物质?
【作出猜想】小红认为废液中溶质只有CaCl2。
你认为还可能含有的溶质是 (填化学式)。
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。
【实验与结论】
(1)请你写出碳酸钙和盐酸反应的化学方程式 。
(2)分别取少量该废液和CaCl2溶液加入到两支试管中,并向其中分别滴入无色酚酞试液做对比试验,结果两支试管中溶液均无色,于是小红认为自己的猜想是正确的。
(3)你认为小红的实验 (填“能”或“不能”)证明她的猜想,理由是 。
(4)如果要证明你的猜想是正确的,你选择 。
(填字母:A、石蕊试液 B、氢氧化钠溶液 C、稀盐酸)来代替酚酞试液。
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【题目】(5分)阅读下面科普短文。1807年,科学家首次利用电解氢氧化钠的方法制备金属钠,同时得到氧气和水。1921年,科学家通过电解熔融氯化钠的方法制备金属钠同样获得成功。金属钠用小刀切开外皮后,可以看到银白色的金属光泽,钠的密度是0.97g/cm3。钠跟氧气在常温下就能发生反应。将一小块绿豆粒大小的钠,放入滴加过几滴酚酞试液的水中,可观察到钠浮在水面上,熔成闪亮的小球,在水面上来回游动,发出“嘶嘶”的响声,溶液会变红。收集反应后产生的气体,经检验发现其具有可燃性。
金属钠可用于制造一种抗爆剂——四乙基铅((C2H5)4Pb),它能降低汽油的爆震性,减少发动机产生的噪音。四乙基铅通常是使氯乙烷(C2H5Cl)跟金属钠和铅的合金一起反应而制成的。
依据文章内容,回答下列问题。
(1)钠的物理性质 (答出一点即可)。
(2)钠的用途 。
(3)钠与水反应的化学方程式为 。
(4)电解氢氧化钠和电解熔融氯化钠的原理相同,他们都属于基本反应类型中的______反应。
(5)实验室中的金属钠通常保存在煤油中的原因是________。(填字母序号)
A.钠是金属
B.钠能与氧气反应
C.钠能与水反应
D.钠的密度比煤油的密度(0.8g/cm3)大
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【题目】(5分)小英同学爱学以致用,来回报爱她的妈妈。请回答下列问题:
(1)她在学习时,双面使用纸张,这是她防止 环境问题。
(2)她喜欢穿纯棉的内衣裤而不穿合成纤维的,因合成纤维不具有 的性质。
(3)在“母亲节”这天,她给妈妈做了丰盛晚餐。主食:大米饭;副食:排骨炖胡萝卜、煎带鱼;为了均衡膳食她又给妈妈做了 这道菜。为了防止妈妈骨质疏松,她给妈妈喝了 饮料。在饭后清理碗碟时,她用洗洁精刷碗,因为洗洁精有 功能。
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【题目】一包由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的两种或两种以上的物质混合而成。取少量白色粉末,向其中加入足量的水,充分搅拌后过滤,得到白色沉淀和无色滤液X。在滤出的白色沉淀中加入足量的盐酸,沉淀全部溶解,并产生无色气体。下列判断错误的是
A. 原白色粉末的组成有3组可能
B. 原白色粉末中一定含有CaCO3
C. 原白色粉末中一定不含有CuSO4
D. 若向无色滤液X中通入二氧化碳,产生白色沉淀,则可推断原白色粉末中一定还含有BaCl2、NaOH
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【题目】(5分)同学们注意到了吗?随着现代化建设步伐的加快,我们的生活质量正在逐步提高。请你用所学的化学知识结合生活经验回答下列事例中的有关问题:
(1)走进厨房,你会发现煤气罐被方便、价廉的管道天然气代替了,天然气和煤、______被称为三大化石燃料。
(2)走进干洗店作社会调查时,你会了解到有些干洗店用装有活性炭的新款干洗机代替旧款干洗机,可将有毒物质大约降至原来的1/30。这一改进是利用了活性炭的 性。
(3)走进快餐店,同学们一定注意到,现在使用的方便碗大都是易降解的塑料为原料做成的,这样做主要是解决 问题。
(4)走进加油站,你会发现除了各种型号的汽油之外,还多了乙醇汽油,至2007年1月1日,全国推广使用乙醇汽油以来,使用乙醇汽油相对汽油而言,可以减少 。最近,国务院颁布了“节能减排”方案,作为中学生,我们应该有节能的意识,从身边的小事做起,请你提出一条具体的节能建议 。
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【题目】酱油主要分为酿造酱油、配制酱油两大类。酿造酱油是经微生物发酵而成的,没有毒副作用,而配制酱油则以酿造酱油为主体与调味液、食品添加剂等配制而成,虽然符合国家产品标准,可以安全使用,但因可能含有三氯丙醇(有毒副作用,化学式C3H7ClO)还是建议购买酿造酱油。下列有关三氯丙醇的说法正确的是
A.碳元素的质量分数小于氧元素的质量分数
B.碳、氢、氯、氧三种元素的质量比为3:7:1:1
C.从类别上看三氯丙醇属于有机化合物
D.从微观上看三氯丙醇由3个碳原子、7个氢原子、1个氯原子、一个氧原子构成
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【题目】(11分)某化学兴趣小组为检查石灰石样品中碳酸钙的纯度,设计如下实验:
① 用天平称量12.0 g石灰石样品放入小烧杯中;
② 取35.0 ml稀盐酸(溶液密度为1 g/ml);
③ 倒入步骤1的小烧杯中,待充分反应(杂质不参加反应);
④ 用pH试纸测得反应后溶液pH值为2;
⑤ 操作X;
⑥ 称量剩余固体物质质量为42.6 g。
请回答以下问题:
(1)步骤②中取35.0 ml稀盐酸所用的仪器有 、 。
(2)步骤④的目的是 。
(3)步骤⑤的操作X名称有 、 和 。
(4)反应生成CO2的质量为 g(2分);
(5)石灰石样品中碳酸钙的质量分数(写出计算过程,共3分)。
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【题目】学校化学探究小组用HCl与大理石反应研究影响反应剧烈程度的因素。实验温度为25℃、35℃;大理石有细颗粒与粗颗粒两种规格,每次实验取用含碳酸钙60%的大理石10 g;所用HCl溶液的质量分数为9.125%、18.25%,每次实验HCl溶液的用量为20mL(假设两种溶液密度均为1 g/㎝3;大理石中杂质不与盐酸反应)。
【提出问题】:影响HCl与大理石反应的剧烈程度的因素有哪些?
【做出猜想】:
猜想一:大理石规格;猜想二:所用HCl溶液的质量分数;猜想三: 。
【实验探究】:完成以下实验设计方案并实验。
实验 编号 | T/℃ | 大理石 规格 | HCl的 质量分数 | 完全反应 的时间/s | 实验目的 |
① | 25 | 粗颗粒 | 18.25% | 160 | (I)实验①和②探究同体积下HCl质量分数对该反应剧烈程度的影响。 (II)实验①和③探究温度对该反应剧烈程度的影响。 (Ⅲ)实验①和④探究大理石规格对该反应剧烈程度的影响。 |
② | 210 | ||||
③ | 35 | 粗颗粒 | 18.25% | 60 | |
④ | 100 |
【得出结论】: 。
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【题目】(6分)某研究性学习小组的同学对实验室里久置于空气中变质的过氧化钠(Na2O2)固体的成分进行探究。
【查阅资料】
(1)Na2O2化学性质很活泼,能与水、二氧化碳反应,相关化学方程式为:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑ ; 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。
(2)Na2CO3溶液与中性的CaCl2溶液能发生复分解反应。
【猜想】
Ⅰ:固体为Na2O2、NaOH、Na2CO3的混合物
Ⅱ:固体为NaOH和Na2CO3的混合物
Ⅲ:固体为NaOH
Ⅳ:固体为Na2CO3
【实验探究】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量固体于试管中,加水振荡,直至完全溶解。 | 无气泡产生 | |
②取少量①中的溶液于试管中,滴加CaCl2溶液。 | 证明有Na2CO3存在 | |
③ | 证明有NaOH存在 | |
综合以上实验现象,说明猜想 是成立的。 |
【反思评价】固体Na2O2应 保存。
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