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现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:
a______ b______ c______
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,装置A还需做的一点改动是______,请写出该反应的文字表达式:______,反应的基本类型属于______反应.
(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是______,请写出反应的文字表达式:______,其中二氧化锰起______作用.
(4)集氧气可以选择装置______或______,原因是______、______.
(5)某同学收集完毕,先停止加热再将导管移出水面,你预测这种操作会引起什么后果______.
(6)实验室常用大理石(或石灰石)固体与稀硫酸液体常温下制取二氧化碳气体.二氧化碳的密度比空气大,且易溶于水.选用______装置制备二氧化碳,收集气体时选用______.
(7)集气瓶收到的氧气用来做木炭燃烧得实验,未经点燃的木炭______(填“能”或“不能”)在氧气中燃烧.把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时,应该由上向下缓慢插入,理由是______.木炭在氧气中燃烧的现象是______,待集气瓶冷却后,加入澄清石灰水振荡,观察到______.

解:(1)a是试管;b是酒精灯;c是集气瓶;
(2)加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集,为防止高锰酸钾顺着导管进入水槽,导管口要放一团棉花;用高锰酸钾制氧气时,反应物是高锰酸钾,生成物是锰酸钾、二氧化锰、氧气,反应条件是加热,反应的文字表达式为:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;反应的基本类型属于分解反应;
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,二氧化锰是催化剂,发生装置属于固液常温型B装置;过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的文字表达式为:过氧化氢水+氧气;其中二氧化锰起催化作用;
(4)因为氧气不易溶于水,密度比空气大,故收集装置D(向上排空气法)、C(排水法);
(5)制备氧气结束时应该先移出导气管再熄灭酒精灯,否则会因为试管骤冷而引起水的倒流使试管炸裂;
(6)实验室常用大理石(或石灰石)固体与稀硫酸液体常温下制取二氧化碳气体,发生装置属于固液常温型的B装置;二氧化碳的密度比空气大,且易溶于水,因此采用向上排空气法-D装置收集;
(7)未经点燃的木炭,温度没有达到木炭的着火点,伸入盛有氧气的集气瓶不会燃烧;
将红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时,要将木炭慢慢从上向下插入,防止反应放出的热量将氧气排出,造成反应时间短,不利于观察实验现象;
木炭能在氧气中剧烈燃烧,发出白光,放出热量,生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊.
故答案为:(1)试管;酒精灯;集气瓶;
(2)棉花;高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;分解;
(3)B;过氧化氢水+氧气;催化;
(4)C;D;氧气不易溶于水;密度比空气大;
(5)水沿导气管倒流,引起试管的炸裂;
(6)B;D;
(7)不能;使木炭与氧气充分反应,现象明显;剧烈燃烧,发出白光,放出热量;澄清石灰水变浑浊.
分析:(1)熟练掌握常见的化学仪器名称和用途;
(2)根据高锰酸钾制取氧气装置的注意事项分析;用高锰酸钾制氧气时,反应物是高锰酸钾,生成物是锰酸钾、二氧化锰、氧气,反应条件是加热,书写反应的文字表达式,并判断反应的类型;
(3)根据反应物的状态和反应条件选择发生装置;过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,写出反应的文字表达式;
(4)根据氧气的密度和溶解性选择收集方法;
(5)制备氧气结束时应该先移出导气管再熄灭酒精灯,否则会因为试管骤冷而引起水的倒流使试管炸裂;
(6)根据反应物的状态和反应条件选择发生装置;根据二氧化碳的密度和溶解性选择收集方法;
(7)燃烧需要可燃物与氧气接触且温度达到可燃物的着火点;将红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时,要将木炭慢慢从上向下插入,防止反应放出的热量将氧气排出,造成反应时间短,不利于观察实验现象;根据木炭燃烧的现象进行回答;木炭与氧气发生反应后生成了能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体.
点评:本题考查了有关氧气的两种不同制取方法,掌握反应的原理、发生装置和收集装置的选择依据及实验的注意事项等基础知识是解答的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?沛县一模)现有实验室制取气体的部分装置,回答下列问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a
集气瓶
集气瓶

(2)写出实验室用B和E组合装置制氧气的化学方程式:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

用E装置收集氧气适宜的时刻是
气泡连续、均匀冒出时
气泡连续、均匀冒出时

(3)实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气.该反应的化学方程式是
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3
,应选用的发生装置为
B
B
 (填装置编号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a
试管
试管
,b
酒精灯
酒精灯
,c
集气瓶
集气瓶

(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是
B
B
,请写出反应的化学方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,其中二氧化锰起
催化
催化
作用.若用D装置收集氧气,试写出验满的方法(包括操作、现象、结论)
把带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明满了
把带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明满了

(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,常用的发生装置和收集装置分别是
B
B
D
D
,若要收集到干燥的二氧化碳气体,应将发生装置与F装置的
m
m
(填“m”或“n”)相连.
(4)能用E装置收集的气体有
氢气
氢气
(任举一例).

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:

(1)实验室用氯酸钾制取收集氧气,装置选择是
AC或AD
AC或AD
,请写出该反应的文字表达式:
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气
,该反应属于
分解
分解
反应(填基本反应类型).
(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是
B
B
,请写出反应的文字表达式:
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
,其中二氧化锰起
催化
催化
作用.若用D装置收集氧气,试写出验满的方法(包括操作、现象、结论)
将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了
将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:
a
试管
试管
  b
酒精灯
酒精灯
  c
集气瓶
集气瓶

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,装置A还需做的一点改动是
试管口放一团棉花
试管口放一团棉花
,请写出该反应的文字表达式:
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气

(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是
B
B
,收集较为纯净的氧气应选择的装置是
C
C
请写出反应的文字表达式:
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
,其中二氧化锰起
催化
催化
作用.若用D装置收集氧气,试写出验满的方法(包括操作、现象、结论)
将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了
将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了

(4)欲使用如图装置F用排空气法收集氧气,则气体应从
(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)端通入;欲使用装置F用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从
(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)端通入;
(5)甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷.制取甲烷的发生装置应选择
A
A
(填装置编号,下同),收集装置应选
C或E
C或E
,收集满后应
放于桌面上.
(6)能用E装置收集的气体有
氢气
氢气
(任举一例).

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:
(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a
试管
试管

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,装置A还需做的一点改动是
试管口放一团棉花
试管口放一团棉花
,反应的化学方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;若用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是
B
B

(3)实验室常用装置B和D制取并收集二氧化碳,反应的化学方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,若要收集到干燥的二氧化碳气体,应将发生装置与F装置的
m
m
(填“m”或“n”)相连.
(4)实验室用锌粒与稀硫酸在常温下反应制取氢气,需选用的发生装置为
B
B
,收集装置为
C或E
C或E

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