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    为了除去物质中的杂质（括号内物质为杂质），所选用试剂或操作方法错误的是（　　）
    物质 操作方法
    A CO2（水蒸气） 将气体通过盛有浓硫酸的洗气瓶
    B Cu（Zn） 加入过量的稀盐酸充分反应后过滤、洗涤
    C CuSO4溶液（H2SO4） 加入过量氧化铜粉末充分反应后过滤
    D 盐酸（H2SO4） 加入硝酸钡溶液充分反应后过滤
    A、AB、BC、CD、D
    考点：物质除杂或净化的探究,金属的化学性质,酸的化学性质
    专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题
    分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
    解答：解：A、浓硫酸具有吸水性，且不与二氧化碳反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确；
    B、Zn能与过量的稀盐酸反应生成氯化锌的氢气，铜不与稀盐酸反应，再过滤、洗涤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确；
    C、H2SO4能与过量氧化铜粉末反应生成硫酸铜和水，再过滤除去过滤的过量氧化铜粉末，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确；
    D、H2SO4能与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误；
    故选：D．
    点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列是常见的几种菜，其中含蛋白质最丰富的是（　　）
    A、芹菜藕片B、青椒炒西兰花
    C、红烧羊排D、香菇板栗

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学将10g Na2CO3和NaOH的固体混合物投入到100g 7.3%的盐酸中，恰好完全反应，则原固体混合物钠元素的质量分数为（　　）
    A、37.2%%B、46%
    C、56%D、11.5%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    除去下列各组物质中的杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（　　）
    选项 物质（括号内为杂质） 选用试剂 操作方法
    A 木炭粉（CuO） 足量的盐酸 溶解、过滤、蒸发、结晶
    B O2（H2O） 氢氧化钠溶液 干燥
    C MnO2（KClO3） 不选试剂 加热
    D NaCl（Na2CO3） 过量稀盐酸 蒸发、结晶
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    今年5月1日我国出台了在室内公共场所禁烟的政策．为了你和他人的健康，要远离烟草，养成良好的健康生活习惯．下列有关说法正确的是（　　）
    A、香烟烟气中只有尼古丁有毒
    B、市售香烟通常装有过滤嘴，所以吸烟对人体无害
    C、吸烟只影响自己的健康，不影响他人的健康
    D、香烟烟气中的一氧化碳比氧气更容易与血红蛋白结合

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    关于化学方程式2H2+O
     点燃 
    .
     
    2H2O的读法正确的是（　　）
    A、每2个氢分子和1个氧分子在点燃条件下发生反应，生成2个水分子
    B、氢和氧在点燃条件下化合生成水
    C、氢元素和氧元素在点燃条件下反应生成水
    D、每4g氢气跟30g氧气在点燃的条件下反应生成34g水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    不同温度下，碳酸钠和碳酸氢钠的溶解度如表所示
    温度/℃0204060
    碳酸钠7.021.848.846.4
    碳酸氢钠6.99.612.716.4
    （1）（碳酸钠、碳酸氢钠）俗称小苏打（请在选择的物质下面划线）．
    （2）服用碳酸氢钠治疗胃酸过多时，胃液的pH
     
    （填“增大”、“减小”或“不变”），发生反应的化学方程式是
     
    ．
    （3）为区分碳酸钠和碳酸氢钠两种白色固体．在20℃时，各盛有50mL水的甲、乙两烧杯中，分别加入等质量的碳酸钠和碳酸氢钠固体，充分溶解后，现象如图所示．乙烧杯中加入的物质是
     
    （填化学式），加入的质量m的范围为：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体．在一次科技活动中，某化学兴趣小组的同学将包有Na2O2固体的棉花放入了如图1的实验中，发现了高低不同的两根蜡烛，下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭；同时也惊奇地发现棉花燃烧了起来．

    （1）实验过程中“下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭”的现象说明二氧化碳具有
     
    、
     
    的性质．
    （2）棉花为什么会燃烧呢？小组同学认为棉花要燃烧，除了满足“棉花是可燃物”这一条件，还另需满足a：
     
    、b：
     
    两个条件．
    【提出问题】在上述实验中是如何给棉花提供a和b这两个燃烧条件的呢？
    【查阅资料】1、在常温下Na2O2和CO2能发生化学反应．2、无水硫酸铜为白色固体，吸水后变为蓝色．
    【设计实验】经过讨论后，小组同学设计了如下图2的实验进行探究．
    【实验步骤】①检查整套装置的气密性；
    ②把相关的试剂放入对应的仪器内（D装置的U型管内放有足量的Na2O2固体，烧杯内盛有饱和的澄清石灰水），并按图2组装整套实验仪器；
    ③用力推动针筒的活塞，把稀盐酸注入试管内；
    ④一段时间后，在P处放置一根带火星的小木条，观察现象．
    注：整个实验中不考虑稀盐酸的挥发和空气对实验的影响．
    【实验现象】①无水硫酸铜没有变蓝色；②带火星的小木条复燃；③饱和的澄清石灰水变浑浊．
    【实验分析】①浓硫酸的作用是：
     
    ．
    ②D装置的烧杯内澄清石灰水变浑浊的原因是
     
    ．
    【得出结论】①“小木条复燃”说明Na2O2和CO2反应产生的一种气体，使图1中的棉花满足了燃烧的一个条件；②“饱和的澄清石灰水变浑浊”说明Na2O2和CO2反应将
     

    能转化为热能，使图1中的棉花满足了燃烧的另一个条件．
    【拓展提高】
    ①Na2O2和CO2反应除生成一种气体外，还生成了一种固体，小明认为生成的固体是NaOH，小红认为是Na2CO3，同学们经过思考后认为
     
    同学的猜想是错误的，理由是：
     
    ．
    ②Na2O2和CO2反应的化学方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水和溶液在生产生活中重要的作用．
    （1）自来水厂常用的净水方法有沉淀、
     
     吸附、消毒等；在日常生活中常用来降低水的硬度的方法是
     
    ，水是一种宝贵的自然资源，我们必须爱护水资源．预防水污染的措施有
     
    （写一条即可）．
    （2）如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，回答下列问题：
    ①t1℃时，甲、乙两种溶液中溶质的质量分数一定相等
     
    （填“对”或“错”）；
    ②若固体甲中含有少量乙时可用
     
    方法提纯甲（填“蒸发结晶”或“冷却结晶”）；
    ③t2℃用等质量的甲、乙两种物质配置甲、乙的饱和溶液需要水的质量甲
     
    乙（填“＞”“＜”或“=”）；
    ④配制一定溶质质量分数的甲物质溶液，以下操作中会导致所配制溶液溶质质量分数偏低的是
     
    ．
    A、量筒量取水时仰视读数
    B、配制好的溶液向细口瓶转移时溅出
    C、固体甲中含有杂质．

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