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“民以食为天”,我们青少年正是长身体的关键时期,要注意营养的均衡补充。下列有关健康叙述正确的是(     )

①正常人每天去都应摄入一定量的蛋白质②油脂会使人发胖,故禁食油脂③维生素由200多种,多数在人体内不能合成,需要从食物中摄取,饮食中要注意补充蔬菜水果等含维生素较多的食品④青少年正处于生长发育阶段,需要多摄入钙,成年人体格已经健全,可以不补充钙

A. ②③            B. ①②            C.①③           D. ③④

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列变化属于物理变化的是

A.瓷碗破碎    B.煤气燃烧    C.铁锅生锈    D.食物腐烂

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某学生配制100g10%的氢氧化钠溶液时,进行如下操作:用药匙取固体NaOH放在天平的右盘,称取10g,将10g固体NaOH投入盛有100mL水的量筒中,用玻璃棒搅拌。其错误是:

⑴__________________________,

⑵____________________________________,

⑶____________________________________。

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小敏同学的化学复习笔记本上有如下记录,你认为不正确的是(  )

A.化学反应发生时不一定能观察到明显的现象   B.从元素周期表中可以查出元素的相对原子质量

C.配平化学方程式的依据是质量守恒定律       D.一定温度下,向溶液中加入溶质都会使其浓度增大

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某同学为了绘制“叶脉书签”,用A、B两种固体(一种是盐,另一种是碱)配制了浸泡树叶的混合溶液,A、B的溶液以及它们的混合溶液存在如下关系:

(1)反应③中的白色沉淀是CaCO3,则反应①中可以观察到的实验现象是                            

(2)A的名称是           ;B的化学式可以是             

(3)反应②的化学方程式是                           

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物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系错误的是

A.固体二氧化碳可用人工降雨----二氧化碳能与碱反应

B.氮气常用作保护气----氮气化学性质稳定

C.氢氧化钙可用来改良酸性土壤----氢氧化钙溶液呈碱性

D.氧化钙可做食品干燥剂----氧化钙能与水反应

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甲、乙、丙三位同学在活动课上探究气体的制备。利用下图所示装置制取常见的气体,并对它们的有关性质进行研究,请根据题意回答下列问题。

(1)       甲同学用KMnO4固体制取O2,发生装置应选用上图中的___________装置(填编号),

该反应的化学方程式为________________________________;当O2收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作方法是________________________________。

(2)乙同学用浓盐酸与大理石在F装置中反应,制取CO并检验其有关性质,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红,对这一现象的解释不合理是___________________(填序号)。

a.产生的CO2直接使石蕊变红

b.产生的CO­2与H2O反应生成H2CO3,使石蕊试液变红

c.挥发出的氯化氢溶于水,使石蕊试液变红

(3)丙同学在实验室氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3)。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水。

①制取氨气反应的化学方程式:     2NH4Cl + Ca(OH)2   △ CaCl2 + 2NH3↑+ 2X。

X的化学式为:        _________。

②制取并收集NH3,应该从上图中选择的收集装置是        _________。

③NH3是一种碱性气体,干燥时不能选用下列干燥剂中的________。(填序号)。

      A.固体氢氧化钠               B.浓硫酸               C.生石灰

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“酒好不怕巷子深“、“墙内开花墙外香”等俗语说明了

 

A.

分子在不停运动

B.

分子间有间隔

C.

分子很小

D.

分子可以分解

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“水是生命的源泉”。下面对水化学式(H2O)意义的理解,错误的是

   A.水是一种氧化物

   B.水是由氢、氧两种元素组成的

   C.水分子中含有氢、氧两种原子

   D.水分子中含有两个氢原子、一个氧原子

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