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小敏同学用三支试管,分别取适量的稀盐酸、澄清石灰水、碳酸钠溶液,进行相关实验探究.
步骤1:向三支试管中发别滴加酚酞后,Na2CO3溶液中显红色,说明Na2CO3溶液显
 
性;
步骤2:小敏把三支试管中的溶液同时倒入一只烧杯中,发现有气泡产生,最终有白色沉淀生成且溶液显红色;产生气泡的化学反应方程式为
 

步骤3:把烧杯中的混合物进行过滤,得到滤液,滤液中一定不含有
 

(选填答案:A.稀盐酸     B.澄清石灰水    C.碳酸钠溶液)
【实验猜想】步骤3所得滤液中溶质可能为:
①NaCl Na2CO3; ②NaCl CaCl2和NaOH; ③NaCl Na2CO3和NaOH; ④…
【实验验证】(提示CaCl2溶液显中性)
实验操作   实验现象 实验结论
取少量滤液于试管,加入足量CaCl2溶液
 
猜想③成立
【反思评价】有同学提出CaCl2溶液改为稀盐酸,若观察到有气泡产生且红色消失,则证明猜想③成立.小刚同学认为不正确,其理由是:
 
考点:盐的化学性质,酸的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见的盐 化学肥料
分析:根据已有的知识进行分析,酚酞试液在碱性溶液中为红色;碳酸盐遇酸化气;碳酸钠能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀;据此解答即可.
解答:解:步骤1:酚酞在碳酸钠溶液中为红色,说明碳酸钠溶液呈碱性;
步骤2:盐酸可与碳酸钠溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳,方程式是:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
步骤3:根据步骤2,当倒入同一只烧杯中时有气泡产生,且有白色沉淀溶液显红色,说明最终溶液显碱性,而碳酸钠溶液、石灰水显碱性,所以溶液中一定不含有盐酸,故填:A;
实验验证:若猜想③成立,则溶液中的溶质需要证明含有碳酸钠和氢氧化钠,可以取滤液,加入足量的氯化钙溶液,则由于碳酸钠与氯化钙反应产生碳酸钙沉淀,而观察到溶液变浑浊的现象,溶液仍然呈红色,说明仍然含有氢氧化钠;
实验操作 实验现象 实验结论
取少量滤液于试管中,加入足量CaCl2溶液 有白色沉淀产生且红色不消失 猜想③成立
反思评价:若改为盐酸,只能证明碳酸钠的存在,无法证明氢氧化钠的存在,因为盐酸与氢氧化钠溶液反应生成水,酚酞试液显无色;
故答案为:步骤1:碱;
步骤2:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
实验验证:
实验操作 实验现象 实验结论
取少量滤液于试管中,加入足量CaCl2溶液 有白色沉淀产生且红色不消失 猜想③成立
反思评价:无法证明氢氧化钠存在.
点评:本题考查了混合溶液成分的推断,完成此题,可以依据题干提供的信息结合物质的性质进行,要结合所学知识细心分析解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学配制50g溶质质量分数为4.04%的硝酸钾溶液作为番茄无土栽培的营养液.下列判断正确的是(  )
A、硝酸钾属于复合肥料
B、硝酸钾中含有的离子是钾离子
C、配制该溶液需溶剂质量为47.98g
D、硝酸钾溶解于水放出热量

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科目:初中化学 来源: 题型:

某地高速公路上发生过一起两辆货车相撞的交通事故,导致槽罐车中的液氯(Cl2)大面积泄漏.在事故现场可以看到天空中有大量的黄绿色气体,并闻到一股刺鼻的气味.消防人员戴着防毒面具、身穿防毒服,用高压水枪向天空及沉降在地面的氯气喷洒水和碱液,以此消除Cl2的污染和伤害.
(1)根据以上信息,请归纳出氯气(Cl2)的物理性质和化学性质:
物理性质(填写两条):
 
;化学性质:
 

(2)抢险中,可喷洒Ca(OH)2溶液来吸收氯气.已知反应的化学方程式为2Cl2+2Ca(OH)2═X+Ca(ClO)2+2H2O,则X的化学式为
 

(3)应急自救是我们必须掌握的基本常识:当遇到液氯泄漏时,下列防御自救的合理措施是(填字母代号)
 

A.应往高处逆风方向跑    B.应往低处顺风方向跑  C.立即用浸过水的湿毛巾护住口鼻.

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科目:初中化学 来源: 题型:

人类的生产生活离不开材料.
(1)人们习惯上把金、银、锡、铜、铁五种金属统称为“五金”,在“五金”顺序中把金属
 
的位置向左移一位,正好符合由弱到强的活动性顺序.某金属加入到稀硫酸中溶液变为浅绿色,则反应的化学方程式为
 

(2)为了防止水龙头生锈,其表面常镀一层铬,其防锈的原理是:
 
,炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭,其原理是
 

(3)CO可作冶金工业原料,但对人体健康有害;写出高炉炼铁中CO还原氧化铁的化学反应方程式:
 
;煤气中毒是因为CO与血液中
 
结合,造成人体缺氧.
(4)现有一包铜、锌混合粉末,在空气中充分灼烧后,加入稀硫酸至固体恰好溶解,再加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液.则滤渣中一定有
 
;滤液中溶质一定有
 

(5)家用空调常用铜线圈,这是利用铜具有优良的
 
 性,要验证镁、铝、铜的活动性顺序,他选择了打磨过的铝丝、硫酸铜溶液,你认为他还需要的溶液是
 
溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置图,回答有关问题.

(1)写出图中标号仪器的名称:a
 

(2)实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶干燥的A氧气,应选用的装置组合是
 
(填字母序号).
(3)同学们在课外活动中设计了实验装置F.若用F装置制取氧气,该反应的化学方程式是
 
.F装置若用来制取二氧化碳并验证二氧化碳溶于水显酸性,则反应前应向分液漏斗、小试管及大试管内分别放入的药品是
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

据调查,中学生近视眼的概率已达到一半以上,因此,青少年看书、写字一定要爱护眼睛,台灯是在光线不足时常用的照明用具.
(1)图中标示的物质属于金属材料的有
 
(填序号).
(2)小明发现台灯的铁螺丝钉表面已经锈蚀,原因是铁与空气中的
 
等发生了化学反应.
(3)灯管后面的反光片为铝箔,铝块能制成铝箔是利用了铝的
 
性﹔小红发现铝箔反光片呈银白色,无锈迹,原因是铝表面有一层致密的氧化膜,生成该氧化膜的化学方程式为
 

(4)若要验证铜、铁、铝的活动性顺序,某同学已经选择了打磨过的铁丝,你认为他还需要的另外两种溶液是
 
,写出所发生反应的化学方程式:
 
,并写出你所得出的金属活动性顺序:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列框图中的物质均为初中化学常见的物质,其中A是常见的建筑材料的主要成分,B属于氧化物,下图是它们之间的相互转化关系.请回答:

(1)C的化学式是
 
;E的俗称是
 

(2)反应①的基本类型是
 
反应.
(3)写出E→F反应的化学方程式:
 

(4)若I是蓝色沉淀,则B 是
 
;若I是红褐色沉淀,请写出G+F→I的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请在横线上用恰当的化学用语表示:
(1)2个氮分子
 
.   (2)硝酸铁的化学式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的用途反映其性质.下列由物质的用途推知的相关性质错误的是(  )
A、
携带氧气潜水--O2能供给呼吸
B、
石墨棒作电极--石墨可以导电
C、
铁合金制作电炉丝--铁具有可燃性
D、
小苏打焙制糕点--小苏打遇酸可生成CO2

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