分析 根据氧化亚铁和盐酸反应生成氯化亚铁和水,氧化铜和盐酸反应生成氯化铜和水,所以Y中含有氯化铜、氯化亚铁和稀盐酸,一氧化碳和氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳,一氧化碳和氧化亚铁在加热的条件下生成铁和二氧化碳,所以Z中含有铁、铜,铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,所以F是氢气,铁和氯化铜反应生成氯化亚铁和铜,所以W是铜,E中含有氯化亚铁和盐酸,然后将推出的物质进行验证即可.
解答 解:氧化亚铁和盐酸反应生成氯化亚铁和水,氧化铜和盐酸反应生成氯化铜和水,所以Y中含有氯化铜、氯化亚铁和稀盐酸,一氧化碳和氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳,一氧化碳和氧化亚铁在加热的条件下生成铁和二氧化碳,所以Z中含有铁、铜,铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,所以F是氢气,铁和氯化铜反应生成氯化亚铁和铜,所以W是铜,E中含有氯化亚铁和盐酸,所以
(1)步骤①产生的可能现象是:固体逐渐溶解,溶液变成蓝色;
(2)步骤②中生成红色固体的反应是一氧化碳和氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳,化学方程式为:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
(3)步骤③中产生气体F的反应是铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,化学方程式为:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
(4)不溶物W的成分是只有铜,得出该结论的理由是:E溶液是强酸性的;
(5)生成的不溶物铜的质量为mg,来自两部分,一部分是与一氧化碳反应生成的,一部分是铁置换出的,所以
CuO----Cu
80 64
$\frac{5}{4}$mg mg
所以每份试样X中CuO的质量为:$\frac{5mg}{4}$×$\frac{1}{2}$=0.625mg.
故答案为:(1)固体逐渐溶解,溶液变成蓝色;
(2)CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
(3)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
(4)①,E溶液是强酸性的;
(5)0.625m.
点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 事 实 | 解 释 |
A | 氧气可以支持燃烧,氢气不可以支持燃烧 | 不同种物质的分子性质不同 |
B | 水通电分解可得到氢气和氧气 | 化学变化中分子是可以再分的 |
C | 10mL酒精和10mL水混合在一起,体积小于20mL | 分子间有间隔 |
D | 25m3的氧气加压后可以装入0.024m3的钢瓶中 | 氧分子的体积变小 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 木炭在氧气中燃烧时,氧气质量的多少回导致生成物不同 | |
B. | 粗盐提纯实验中,蒸发时晶体飞溅会导致产率偏低 | |
C. | 教材测定空气中氧气含量的实验中,红磷质量的多少不影响实验结果 | |
D. | 用一氧化碳还原氧化铜实验中,消耗一氧化碳质量大于理论计算量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 1组 | B. | 2组 | C. | 3组 | D. | 4组 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 木炭在O2中燃烧:将烧红的木炭由集气瓶口向下快速插入氧气中,观察现象 | |
B. | 测定空气中O2含量:点燃烧匙内的红磷后,缓慢伸入瓶中并把塞子塞紧,观察现象 | |
C. | 去除粗盐中难溶性杂质:将粗盐全部加入足量的水中,立即沿玻璃棒向漏斗中倾倒进行过滤 | |
D. | CO2的溶解性实验:向集满CO2的塑料瓶中加入$\frac{1}{3}$体积的水,立即旋紧瓶盖,振荡,观察现象 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 对马路上的安全护栏进行粉刷的目的只是为了美观 | |
B. | 采用石灰浆作为粉刷楼体的涂料是因为石灰浆不会与空气中的成分反应,所以耐久性更好 | |
C. | 给街道两侧的景观路灯更换了以聚苯乙烯为原料的外饰灯壳,聚苯乙烯属于合成材料 | |
D. | 为了保证施工人员、行人以及途经车辆的安全,所有修整和维护工作都应该在深夜进行 |
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