如图所示的是初中化学中的一些重要实验。请回答下列问题：
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A B C
（1）实验A：测得空气中氧气体积分数小于
的原因可能是（只答一条）： 。
（2）实验B：用玻璃棒搅拌的目的是 。
（3）实验C：集气瓶内放少量水的目的是 。
科目：初中化学 来源： 题型：
013年1月19日，首个《国际防治汞污染公约》发布。下图为元素汞的信息，从图中获得的信息正确的一项是（ ）
A.
汞原子核内中子数为80 B.汞的核电荷数为80
C.汞的相对原子质量为200.6g D.在化学反应中，汞原子容易得到电子
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科目：初中化学 来源： 题型：
已知A是固体碱式碳酸铜，其化学式是Cu2（OH）2CO3，它受热可分解为三种化合物，物质转化关系如图所示．其中C、F、H、I是无色气体，B通电时，在阴极产生I，在阳极产生H．根据推断回答下列问题：
（1）铜锈的主要成分是碱式碳酸铜．铜生锈与空气中氧气和水有关，还与空气中的 （填化学式）有关．
（2）E物质的化学式是 ．
（3）在①～⑥反应中属于化合反应的是 （填数字序号）．
（4）在实验室里加热两种固体的混合物，可制备气体H，反应的化学方程式是 ．
（5）反应⑤的化学方程式 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列有关碳和碳的化合物的说法中，错误的是
A．金刚石和石墨物理性质不同，是因为它们的碳原子排列方式不同
B．一氧化碳、二氧化碳、葡萄糖都属于有机物
C．木炭、一氧化碳在一定条件下都能与氧化铜反应
D．大气中二氧化碳的消耗途径主要是绿色植物的光合作用
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科目：初中化学 来源： 题型：
1）用化学符号填空：①氯化亚铁中的阳离子 ；②标出碳酸钡中钡元素的化合价 ；③三个钙原子________。
（2）①SO3中“3”的含义： ；②Mg2+中“2”的含义： 。
（3）“候氏制碱法”中的的创始人 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：
（1）P点的含义是 。
（2）t2℃时，将50ga物质放入50g水中充分溶解得到溶液的质量
为 g。
（3）将t2℃时，a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液中溶质的质量分数由大
到小的顺序是 。
（4）将t1℃时，将盛有c的饱和溶液的小试管放入盛水的烧杯中（如右图），向水中加入一定量的氢氧化钠固体后，试管中的溶液变浑浊，原因是
。
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图是A、B两种物质的溶解度曲线，请回答：
（1）在40℃时A、B的溶解度大小关系是 ；
（2）a点是A、B两条曲线的交点，其含义是 ；
（3）20℃时将20gA固体放入50g水中，充分溶解后，所得溶液的质量是 g；
（4）若A中含有少量的B杂质，提纯A的方法是 结晶．
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科目：初中化学 来源： 题型：
地球是一颗美丽的蓝色星球，海水占了全球水资源的97%．海水资源的开发和利用具有非常广阔的前景．
（1）海水中含有大量的NaCl，可用于制备钠及其化合物，其流程如图：
①加入过量Na2CO3溶液目的是除去CaCl2和 ，流程中不能用过量稀硫酸代替过量稀盐酸的原因是 ；
②提纯过程中使用了过滤和蒸发操作，实验室过滤和蒸发操作均使用到的玻璃仪器是 ；
③流程图中制备金属钠的化学方程式为 ．
（2）工业上利用电解饱和食盐水的方法制备NaOH，并同时获得两种单质．补充并配平化学方程式：
□NaCl+□H2O
□ +□ +□Cl2↑
（3）刘廷在实验室找到一瓶长期放置的NaOH溶液，欲对其成分进行实验探究．
【查阅资料】
I．NaOH与CO2分两步反应：
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
Ⅱ．NaOH与NaHCO3反应方程式为：NaOH+NaHCO3═Na2CO3+H2O
Ⅲ．物质的溶解性：
| CO32﹣ | HCO3﹣ | OH﹣ | |
| Ba2+ | 不溶 | 溶 | 溶 |
；溶液的酸碱性：BaCl2溶液呈中性
【提出猜想】刘廷根据资料中的I、Ⅱ对其成分提出了5种合理猜想，请将猜想补充完整
猜想1：只有NaOH，猜想2： ，猜想3：只有Na2CO3，猜想4： ，
猜想5：只有NaHCO3．
【实验验证】
| 步骤 | 操作 | 现象 | 结论 |
| 步骤1 | 取该NaOH溶液，加入过量BaCl2溶液 | 产生白色沉淀 | 证明猜想 1、5 不成立（填数字） |
| 步骤2 | 取步骤1中上层清液，滴加 稀盐酸 | 无气泡产生 | 证明原溶液不含 HC |
| 步骤3 | 另取步骤1中上层清液，滴加 酚酞 | 溶液未变红 | 证明原溶液不含 OH﹣ （填“离子”） |
【实验结论】
通过以上实验操作得出结论：猜想 是正确的（填数字）
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科目：初中化学 来源： 题型：
在研究酸和碱的化学性质时，某小组想证明稀硫酸与氢氧化钠溶液混合后，虽然无明显现象，但确实发生了化学反应，试与他们一起完成实验方案的设计，实施和评价，并得出有关结论．
（1）探究稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应：
当滴入几滴酚酞试液后，溶液由无色变为 色，根据上述实验中颜色变化，可确定稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了化学变化，反应的化学方程式为：．
（2）探究上述稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后烧杯中的硫酸是否过量：
根据上述反应过程中溶液变成无色，不能确定稀硫酸是否过量，同学们又分别选取氯化钡溶液、紫色石蕊试液设计实验方案，请你判断并分析：
| 实验方案 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 方案一 | 取样，滴入适量的氯化钡溶液 | 出现白色沉淀 | 稀硫酸过量 |
| 方案二 | 取样，滴入几滴紫色石蕊试液 | 溶液变红 | 稀硫酸过量 |
上述设计的实验方案中，正确的是 （填“方案一”或“方案二”）
另外一个实验方案错误的原因是 ；
请你设计一个确定稀硫酸是否过量的实验方案，你选用的药品是 ，实验现象及结论是 ．
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、C
（填“离子”）