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    硅酸钠（Na2SiO3）可用作粘合剂和防火材料。硅酸钠中硅元素的化合价为

        A．+4               B．+3               C．+2               D．+1


    A


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列是对物质的一些性质和变化的描述：

        ①铜在空气中加热能跟氧气反应；②碱式碳酸铜是绿色的固体；③镁条在空气中燃烧，产生耀眼的白光，放出大量的热，生成白色的固体；④铁矿石被粉碎；⑤氧气是无色无味的气体。其中描述物理性质的是         ，描述物理变化的是        ，描述化学变化的是        ，描述化学性质的是          （用序号填写）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    关于碳的化学性质，叙述不正确的是（     ）

    A．温度越高，碳的活泼性越强

    B．碳具有还原性，炽热的碳能使氧化铜还原成铜

    C．碳在氧气中充分燃烧放出热量，而不充分燃烧吸收热量

    D．碳在常温下能长时间保存不变质

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据所学知识并结合下图所示装置回答问题。

    （1）图中标有①、②的仪器名称：①_______，②________。

    （2）用装置B制取一种气体的化学方程式为                               。

    （3）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为                            ，若选择A和C装置制取并收集氧气，则要对A装置进行的改进是_____________，证明氧气已收集满的方法是                                                  。

    （4）组装一套实验室制取并收集二氧化碳的装置，可选用图中_________和_________（填标号）。检验二氧化碳的方法是                          （用化学方程式表示）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是

    A．该实验可说明N2难溶于水   

    B．燃烧匙中的红磷可以换成硫粉

    C．红磷燃烧产生大量白色烟雾

    D．红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于l／5

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用“○”和“●”表示不同元素的原子，下列微观示意图能表示化合物的是

             A               B               C                D

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小明同学去旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下。按下列流程进行实验，制取蒸馏水。

         

      请回答下列问题：

        （1）取水后加入明矾的作用是_______。 

    （2）进行过滤操作时，发现滤液仍然浑浊，其原因可能是_______ （写一条）。

        （3）向滤液中加入活性炭，利用其_______性，除去水样中的色素和异味。

        （4）在制取蒸馏水的过程中，经常需要在蒸馏烧瓶中加入碎瓷片，其作用是_______。检验泉水的硬度要用_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下图是某化学反应的微观模拟示意图：表示氮原子，表示氢原子。下列判断错误的是

    A．图中物质A、B为单质，C为化合物。

    B．该反应说明化学反应中分子可以再分，原子不可再分

            C．化学反应前后A、B、C的分子个数比为1︰3︰2

    D．物质C是由一个氮原子和三个氢原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    对吸入的空气和呼出的气体成分进行比较后发现：吸入空气中的氧气比呼出气体中的氧气含量        ，但              和            比呼出的气体中的含量低。

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