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    2．如图为某元素的原子示意图，请据此回答：
    ①该元素的元素符号为P；  
    ②该元素位于元素周期表中的第3周期．

    分析 根据质子数=核外电子数，结合核外电子的排列规律以及周期数=电子层数分析解答；

    解答 解：根据原子原子示意图中第二层最多排8个电子，的如图元素的原子示意图可知：该元素的质子数=2+8+（8-3）=15，故为磷元素，有三个电子层故位于元素周期表中的第3周期；故答案为：P；3；

    点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力、元素周期表等，注重基础，题目难度较易

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．2010年4月14日青海玉树发生7.1级地震，灾区饮用水安全备受关注．
    （1）将浑浊水变成澄清水的简单方法是过滤．
    （2）将澄清后的水煮沸，若出现较多水垢，该水为硬水（选填“硬水”或“软水”）．
    （3）“84消毒液”可用于灾区防疫．制备其主要成分次氯酸钠（NaClO）的化学方程式为：
    2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，则X的化学式为Cl2；NaClO中Cl的化合价为+1．
    （4）不少村镇河沟中藻类疯长，说明水体富营养化，你认为造成该现象的原因可能有ABCD．
    A．化学肥料流失到河中
    B．排放的生活污水中有含磷洗涤剂
    C．人畜的粪便流失到河中
    D．工业废水的排放
    （5）地球表面约有71%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%．爱护水资源从我做起，下列做法可行的有ABD．
    A．洗脸、刷牙时随时关闭水龙头
    B．用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地
    C．用洗衣机洗一两件衬衫
    D．用残茶水浇灌某些花卉
    E．用自来水不断为西瓜冲水降温．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．某学生用托盘天平称量4.2g药品，在称量中发现指针偏向左边，则应（　　）
    A．调节平衡螺母B．加药品C．减药品D．加砝码

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．按要求回答下列问题：
    （1）用化学用语表示
    硅元素Si；标出硝酸钠中氮元素的化合价Na$\stackrel{+5}{N}$O3．5个镁离子5Mg2+
    （2）某粒子的结构示意图为，当y等于0时，该粒子带3个单位的正电荷，则该写出该粒子形成氧化物的化学式Al2O3．
    （3）如图A～D是四种粒子的结构示意图，E是铈元素在元素周期表中的信息：

    ①在A～D中，化学性质相似的原子是BD（填字母）；
    ②在A～D中，位于同一周期的元素是CD（填字母）；
    ③在A～D中，具有相对稳定结构的粒子是AC（填化学符号）；
    ④铈的相对原子质量为140.1．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．
    （1）用图1装置测定空气中氧气的含量，证明空气中氧气的体积分数约为$\frac{1}{5}$，a、b两种物质可选用ACD（填序号）．
    A．红磷、水       B．木炭、水       C．硫、NaOH溶液       D．小蜡烛、NaOH溶液
    （2）思敏同学对该实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是（任写两点操作简便，无污染，提高了测定数据的准确性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列选项中物质的俗名、化学式、类别、用途完全对应的是（　　）
    A．纯碱   Na2CO3  碱  制玻璃B．生石灰  CaO   氧化物    补钙剂
    C．食盐   NaCl   盐    除铁锈D．火碱  NaOH   碱    洗涤剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．观察铁生锈的实验：
    如图装置所示，向锥形瓶中加入3mL-4mL浓食盐水润湿铁丝，塞紧带导管的单孔塞，导管的另一端伸入红色的水中，几分钟后，观察实验现象．你能解释这个现象吗？
    现象铁丝表面生锈、沿导管上升形成一段液柱
    产生现象的原因：锥形瓶中的氧气与铁反应后，瓶内气压减小．食盐在这个实验中起到加快铁丝锈蚀作用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．书写重要档案文件应应该用什么笔书写？（　　）
    A．铅笔B．圆珠笔C．碳素墨水笔D．蓝墨水笔

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．2010年6月5日，世界环境日中国主题为“低碳减排，绿色生活”，旨在传递低碳生活理念，提高公众环保意识．该主题倡导减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗的生活方式，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化．
    （1）自然界中消耗二氧化碳的主要途径是光合作用
    （2）下列措施中，有利于降低大气中CO2浓度的有：a、b、c、d．（填字母）
    a．减少化石燃料的使用           b．植树造林，增大植被面积
    c．采用节能技术                 d．利用太阳能、风能
    （3）下列做法不符合“低碳经济”理念的是（填序号）②；
    ①改造或淘汰高能耗、高污染产业；②大力发展火力发电；③研制和开发新能源替代传统能源；④优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电；⑤将二氧化碳变废为宝，循环利用．
    （4）将CO2转化成有机物可有效实现碳循环．CO2转化成有机物的例子很多，如：
    a．6CO2+6H2O$\stackrel{光合作用}{→}$C6H12O6+6O2  b．CO2+3H2$→_{△}^{催化剂}$CH3OH+H2O
    c．CO2+CH4$→_{△}^{催化剂}$CH3COOH         d．2CO2+6H2$→_{△}^{催化剂}$CH2═CH2+4H2O
    以上反应中，最节能的是a，原子利用率最高的是c．
    （5）“绿色化学”的特点之一是“零排放”（即：只生成一种产物）．一定条件下，二氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，生成下列有机物，若该生产过程符合“绿色化学”的要求，则这种产物是B（填字母序号）．
    A．甲醇（CH4O）  B．甲酸（CH2O2） C．乙醇（C2H6O）  D．乙酸（C2H4O2）

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