分析 (1)根据化学式前面的数字具有微观意义进行分析;
(2)根据化学符号前面的数字具有微观意义进行分析;
(3)根据元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷进行分析;
(4)根据元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷进行分析;
(5)根据化学式中的角标表示分子中含有的原子个数进行分析.
解答 解:(1)化学式前面的数字具有微观意义,所以2Hg中的2表示汞原子的个数是2;
(2)化学符号前面的数字具有微观意义,所以2CO中的2表示一氧化碳分子的个数为2;
(3)元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷,所以SO42-中的2表示一个硫酸根离子所带的负电荷数是2;
(4)元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷,所以Ca2+中的2表示一个钙离子所带的正电荷数是2;
(5)化学式中的角标表示分子中含有的原子个数,所以O2中的2表示每个氧气分子中的氧原子个数为2.
故答案为:(1)汞原子的个数是2;
(2)一氧化碳分子的个数为2;
(3)一个硫酸根离子所带的负电荷数是2;
(4)一个钙离子所带的正电荷数是2;
(5)每个氧气分子中的氧原子个数为2.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管 | |
B. | 把试管口略向下倾斜固定在铁架台上 | |
C. | 导管口开始有气泡放出时就立即收集,防止生成的气体跑掉 | |
D. | 集满氧气的集气瓶,在水下盖好玻璃片,正放在桌子上 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将l0g氯化钠溶于l00g水中,得到质量分数为l0%的氯化钠溶液 | |
B. | 配制硝酸铵溶液的过程中,溶液的温度会下降 | |
C. | 配制溶液时,只能用水作溶剂 | |
D. | 配制50g质量分数为l0%的NaCl溶液时,要用l00mL的量筒量取水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铁和锌产生氢气的速率一样快 | |
B. | 加入cg硫酸时,两个烧杯中的酸都恰好完全反应 | |
C. | 加入bg硫酸时,两个烧杯中产生氢气的质量相同 | |
D. | 加入ag硫酸时,两个烧杯中都有金属剩余 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 二氧化碳:能灭火但会造成酸雨 | |
B. | 煤:可用作燃料但燃烧会造成空气污染 | |
C. | 氧气:可供人呼吸但会使食物变质 | |
D. | 一氧化碳:可用于冶炼金属但会使人中毒 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 具有强还原性 | B. | 常温下化学性质稳定 | ||
C. | 具有吸附性 | D. | 具有氧化性 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | K+、H+、Cl-、HCO3- | B. | H+、Na+、Cl-、NO3- | ||
C. | Ba2+、Cu2+、SO42-、Cl- | D. | Ba2+、Mg2+、OH- CO32- |
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