下列实验方案可行的是 （ ）
A．用燃烧的木条区分氮气和氢气 
B
．用闻气味的方法区别氧气和氮气
C．通过观察颜色区别粉末状的二氧化锰和氧化铜
D．用加肥皂水或通入二氧化碳的方法都可区分澄清石灰水和水
口算题卡加应用题集训系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
下面是某学生学完化学用语后的一次练习的部分内容，其中错误的是（ ）
A．2MnO42-：表示2个锰酸根离子
B．2H：表示2个氢分子
C．Fe2+:中的“2”表示每个亚铁离子带2个单位的正电荷
D．H2S中的“2”表示一个硫化氢分子中含有2个氢原子
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科目：初中化学 来源： 题型：
某学习小组完成“实验活动1氧气的实验室制取与性质”进行了研讨。请你参与完成下面的问题。
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（1）写出图中指定仪器的名称：①_______________；②_______________。
（2）若选择装置A用高锰酸钾制取氧气，则试管口要放一团_______，该反应的文字表达式为______________________________；收集纯度高的氧气宜选用____（填序号，下同）。
（3）如果用双氧水、二氧化锰制氧气，则选用的发生装置是____；反应的文字表达式为________________________。
（4）用排空气法收集氧气，验满的方法_______________________。
（5）F图是某同学加热氯酸钾制取氧气的装置，指出其中的错误____________；要改正错误需要操作的按钮是_______（填字母）。
（6）实验操作：用高锰酸钾制取氧气的操作过程可概括为：“组装仪器→ →装药品和放棉花并固定试管→加热试管→收集气体→将导管从水槽中取出→停止加热”。
（7）实验反思：在加热氯酸钾制取氧气的过程中，发现产生氧气的速率很慢，经检查不是氯酸钾变质，也不是装置气密性不好，你认为最可能的原因是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
某学生用托盘天平称量时，误将药品和砝码位置放颠倒了，待平衡时，称得药品质量读数为10.5g(1g以下用游码)，则药品实际质量为 （ ）
A．9g B．9.5g C．8g D．8.5g
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科目：初中化学 来源： 题型：
人类的生活、生产离不开水。
A.自来水厂 B.直饮水 C.电解水
（1）自然界的水都不是纯水，自来水厂利用沉淀、 、吸附和消毒等方法净化水。
（2）取某小区等量的自来水和直饮水，分别加入等量肥皂水并搅拌，发现直饮水中有大量泡沫，没有浮渣，自来水中泡沫少且有浮渣，说明直饮水的硬度较 （填“大”或“小”）。
（3）日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中既能降低水的硬度，又可以杀菌消毒的方法是 。
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现象。电解水反应的文字表达式为 ，
实验证明水是由 和 组成的。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列关于催化剂的说法正确的是（ ）
A．任何化学反应都需要催化剂 B.在化学反应后其化学性质发生了变化
C．在化学反应后其质量增加 D.催化剂能改变化学反应速率
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列气体均被计入空气污染指数的一组是( ▲ )
A．CO2、O2 、N2 B．SO2、CO、NO2
C．NO2、 N2、CO2 D．CO、O2、SO2
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下图所示实验操作中，正确的是