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【题目】结合下图回答问题:

(1)写出编号仪器的名称:①________,②________

(2)用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是_____(填序号),该反应的化学表达式为_______。用D装置收集氧气完毕后,应先____(选填 “从水中取出导管”或“熄灭酒精灯”)。

(3)实验室可用装置B或C制CO2,该反应的化学表达式为______, C装置相对于B装置的优点有______

(4)F图装置可用于制取二氧化碳并测量二氧化碳的体积。实验中,二氧化碳的体积可以通过________(填仪器名称)中液体的体积来表示。装置中植物油的作用是__________。集气瓶中未装满水,液面上的空气对实验结果________(选填“有””或“无”)影响。不考虑气压和温度的影响,用此套装置的测量结果仍然偏大,其原因是__________

【答案】酒精灯 长颈漏斗 A KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 从水中取出导管 CaCO3+HCl CaCl2+H2O+CO2 控制反应的发生和停止(随开随停) 量筒 防止二氧化碳溶于水或与水反应 加入的稀盐酸的体积也计算在气体的体积内(合理答案均给分)

【解析】

(1)编号①仪器的名称是酒精灯,编号②仪器的名称是长颈漏斗;

(2)用高锰酸钾制取氧气,反应的状态是固体,反应的条件是加热,可选用的发生装置是A;高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,反应的化学表达式为KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2;为防止水倒流,引起试管的炸裂,用D装置收集氧气完毕后,应先从水中取出导管;

(3)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳实验室可用装置BCCO2,该反应的化学表达式为CaCO3+HCl CaCl2+H2O+CO2,在装置C中,固体药品物放在多孔隔板上,液体药品从长颈漏斗中加入。关闭开关时,试管中的气体增多,压强增大,把液体压入长颈漏斗,固体和液体分离,反应停止,打开开关时,气体导出,试管中的气体减少,压强减小,液体和固体混合,反应进行。实验室常用装置C代替装置B制取气体,装置C的优点是可以控制反应的发生和停止(随开随停);

(4)量筒可以用来测量液体的体积,二氧化碳溶于水且能与水反应,所以在实验中,二氧化碳的体积可以通过量筒中液体的体积来表示。装置中植物油的作用是:防止二氧化碳溶于水或与水反应;进入集气瓶内的气体体积等于排出的水的体积,集气瓶中未装满水,液面上的空气对实验无影响。不考虑气压和温度的影响,用此套装置的测量结果仍然偏大,原因是:加入的液体的体积也计算在气体的体积内。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室中可以用高锰酸钾、过氧化氢、氯酸钾来制取并收集氧气。根据所学知识回答问题:

(1)结合下图所提供装置完成下列表格

填写内容

反应物

化学反应的符号表达式

实验装置(填字母)

高锰酸钾

例:

KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

过氧化氢(二氧化锰)

_________

_______

氯酸钾(二氧化锰)

_________

_______

(2)请结合上图回答问题:

①写出甲所指仪器名称:甲_______

②检查B装置气密性的方法是:向长颈漏斗中加水至末端浸没在水面以下,从导管处向外抽气,若观察到_______,则气密性良好;

③用过氧化氢制氧气的装置与其他两种方法的装置相比具有的优点________(写出一条);

④用如图装置收集O2,验满的方法是_______

⑤ 实验室用大理石(固体)和稀盐酸(液体)常温下反应制取并收集二氧化碳(CO2能溶于水,其密度大于空气的密度,且不与空气中的成分发生反应),应选用的实验装置为_______。(填字母)

(3)某兴趣小组的同学借助氧气传感器探究微粒的运动,数据处理软件可实时绘出氧气体积分数随时间变化的曲线。收集一塑料瓶氧气进行以下三步实验:第一步 敞口放置;第二步 双手贴在塑料瓶外壁上;第三步 将塑料瓶的瓶口朝下,三步实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为下图中的MN段、NP段和PQ段。

①能够说明氧分子不断运动的曲线是_______

A.MN段 B.NP段 C.PQ段

②MN段和NP段相比较,说明______

③随着实验的进行,传感器测出氧气的体积分数约为____时几乎不再变化。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验:

①为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响,甲设计以下对比实验:

Ⅰ、将3g氯酸钾与1g二氧化锰均匀混合加热

Ⅱ、将xg氯酸钾与1g氧化铜均匀混合加热

在相同温度下,比较两组实验产生氧气的快慢。

Ⅰ反应中文字表达式是____________

Ⅱ中x的值应为______

②乙探究了影响过氧化氢分解速度的某种因素。实验数据记录如下:

过氧化氢的质量

过氧化氢的浓度

二氧化锰的质量

相同时间内产生氧气的体积

50g

1%

0.1g

9mL

50g

2%

0.1g

16mL

50g

4%

0.1g

31mL

本实验中,测量氧气体积的装置是____________(填编号)

实验结论如下:在相同条件下,_______,过氧化氢分解得越快。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(9分)我校化学兴趣小组就空气中氧气的含量测定进行实验探究:

[集体讨论]:(1)讨论后同学们认为,该实验选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟 反应,而且生成物为固体。大家一致选择了红磷。为了充分消耗容器中的氧气,该药品的用量应保证

(2)测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示。

在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上的容积,做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧。

写出红磷在空气中燃烧的文字表达式:

待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯的水到吸入集气瓶中,瓶内水面最终约至 刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的

红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是 ,该气体 (填“支持”或“不支持”)燃烧。

(3)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积小于总容积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能

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【题目】纳米铁粉在空气中不易自燃,但稍加热即可剧烈燃烧,如图是纳米铁粉在锥形瓶中燃烧的实验。下列说法错误的是

A. 纳米铁粉燃烧的化学表达式为Fe+O2 Fe2O3

B. 锥形瓶中放水可防止生成物溅落炸裂瓶底

C. 气球先变大后变小,说明该反应为放热反应

D. 激光手电照射为反应提供所需温度

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【题目】下列问题的研究中,没有利用对比实验方法的是(  )

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示是实验室常用装置。

(1)仪器A的名称是___________

(2)该装置用来实验室制取气体时需要满足的条件有_________

①反应物是固体; ②反应物是固体和液体

③反应条件需要加热; ④气体不易溶于水;

⑤气体密度比空气大; ⑥气体密度比空气小。

在试管口添加棉花后用于实验室制取氧气,反应的符号表达式是_________

(3)将装置中的集气瓶换成小烧杯进行实验。

若用于加热碳酸氢铵时试管内反应的符号表达式是_______

若用于验证“铜绿”分解的产物,则试管内现象有__________,右边小烧杯内应该添加的药品是______

(4)某“铜绿”的试剂瓶的部分标签如图所示,请根据标签信息回答问题。

①Cu2(OH)2CO3的相对分子质量是___________

②该瓶试剂中Cu元素的质量最多为_____________

③某实验需要纯净的Cu2(OH)2CO311.1g,则需取用该试剂的质量最多为多少________

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【题目】焦亚硫酸钠有毒,不能直接用于食品加工,市场上有不法商贩将其溶液浸泡生姜,使生姜发黄发亮,食用此种生姜可能使人中毒,已知焦亚硫酸钠的化学式为Na2S2O7,请计算:
1)焦亚硫酸钠中硫元素的化合价为____

(2)焦亚硫酸钠的相对分子质量为___

(3)焦亚硫酸钠的各元素的原子个数比为___

(4)焦亚硫酸钠中钠元素、硫元素与氧元素的质量比是_____

(5)焦亚硫酸钠中硫元素的质量分数是_________(精确到0.1%)。

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【题目】构建化学基本观念是学习化学的基础,下列有关化学基本观念的认识不正确的是

A. 元素观:组成高锰酸钾和锰酸钾的元素种类相同

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D. 守恒观:18g氢气和18g氧气反应生成36g水

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