练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    在最新公布中文名称的元素中，奥元素的相关信息的如下图所示，下列有关奥的说法正确的是（ ）

    A. 元素符号为uUO B. 原子的质子数为176

    C. 原子序数为118 D. 相对原子质量为294g

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源：人教版2018届九年级下册化学单元测试：第8单元 金属和金属材料 题型：单选题

    将一定质量的铁粉加至H2SO4、MgSO4和CuSO4的混和溶液中，充分反应后过滤，得到滤液M和滤渣N，下列有关说法中，不合理的是

    A. 滤液M中一定存在Fe2+

    B. 滤渣N的质量一定小于加入铁粉的质量

    C. 滤渣N中一定没有单质镁

    D. 滤液M中至少含有两种金属阳离子

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：黑龙江省哈尔滨市道里区2018届九年级期末考试化学试卷 题型：单选题

    下列观点解释错误的是( )

    A. A B. B C. C D. D

    【答案】C

    【解析】A、湿衣服经过晾晒会变干是因为分子在不断的运动，解释正确；B、水通电分解是化学变化，水分子本身发生改变，变成其他分子，解释正确；C、氧分子比氢原子大，并不是分子一定比原子大，有的分子比原子小，解释错误；D、50mL水和50mL酒精混合小于l00mL，说明分子之间有间隔，故选项解释正确。故选C。

    点睛：掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。

    【题型】单选题
    【结束】
    10

    下列有关能源、资源的叙述中正确的是( )

    A. 新能源的开发和利用很重要，所以我们应该大力开发水能、电能、太阳能等新能源。

    B. 回收利用废旧金属，不仅可以节约金属资源，还可以减少对环境的污染。

    C. 作为高能燃料，氢气已广泛应用于各个领域。

    D. 我们周围的空气可以用于化肥，炼钢，石油加工等，但不能用于发电。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：重庆育才初中2018级九年级上第二次月考化学试卷 题型：填空题

    某品牌矿泉水，其外包装上部分文字如下图图1所示，请回答下列问题。

    （1）硫酸镁中硫酸根离子的符号是________。

    （2）已知钾原子的结构示意图如右图图2所示，则K+的质子数是____________。

    （3）已知标签中“□”内的物质是氯化钙，则氯化钙的化学式是______________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：重庆育才初中2018级九年级上第二次月考化学试卷 题型：单选题

    育才中学化学兴趣小组的同学准备用下图装置在实验室制取并收集氧气，下列说法不正确的是（ ）

    A. 小伟认为装置A加热前试管内的物质是纯净物

    B. 小明认为若将装置B 中的长颈漏斗换成分液漏斗就可以控制反应的速率

    C. 小芳认为装置D收集到的氧气比装置C收集到的氧气更纯净

    D. 小华用图2中的装置来代替装置C收集氧气时，应将带火星的小木条放在导气管b处进行验满

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：石家庄新世纪外国语学校2017-2018年度九年级第一学期第三次质量检测化学试卷 题型：简答题

    下图表示有关物质的转化关系(反应条件及部分生成物已省略)。已知甲、乙、丙为单质,其它均为化合物,A、C都是无色液体,且所含元素种类完全相同:D是无色有毒气体。

    (1)F的化学式可能为(填一个即可)________。

    (2)反应②的化学方程式________。

    (3)反应④的化学方程式__________。

    (4)反应①-⑤中属于分解反应的是_______________(填序号)。

    (5)反应⑤的现象为___________。

    【答案】 HCl或H2SO4 2H2O2H2↑+O2↑ ①②色 有气泡产生,溶液由无色变为浅绿、黑色固体减少

    【解析】本题是推断题，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征等），获得结论，最后把结论代入原题中验证。

    A与C的组成元素相同的液体，乙为单质，可判断A为过氧化氢、 C为水，乙为氧气；由C分解生成氧气和甲，则甲是氢气；根据丙为黑色粉末且D是无色有毒气体，丙是碳，则D是一氧化碳；一氧化碳与红色固体E反应生成黑色固体，则红色固体为氧化铁，黑色固体是铁，铁能与酸溶液反应生成氢气 ，则F为酸溶液，可能为稀硫酸或稀盐酸，代入框图，假设合理。因此：

    (1)F是硫酸或盐酸，化学式为HCl或H2SO4；

    (2)反应②是水在通电条件下生成了氧气和氢气，化学方程式是2H2O 通电 2H2↑+ O2 ↑ ；

    (3)反应④是一氧化碳和氧化铁在高温条件下生成了二氧化碳和铁，化学方程式是；

    (4)反应①-⑤中①②都是由一种物质生成两种物质，属于分解反应；。

    (5)反应⑤是铁与酸溶液反应的现象为有气泡产生,溶液由无色变为浅绿色，黑色固体减少

    。

    【题型】推断题
    【结束】
    35

    小明过生日,吹蜡烛时怎么吹也吹不灭,小明同学带着疑问与化学兴趣小组的老师和同学一起对“吹不灭的蜡烛”展开了探究。

    【查阅资料】普通蜡烛由石蜡和蜡烛芯制成,而吹不灭的蜡烛是在蜡烛芯上包裹一层打火石的粉末,打火石是由某种金属掺入少量稀土元素制成的合金,它的着火点只有150℃，当蜡烛吹灭后,未冷却的金属继续燃烧,从而使蜡烛复燃。吹不灭的蜡烛芯外的金属可能是镁、铝、铁或铜中的一种,为确定该金属的成分,他们进行了下面的探究。(不考虑打火石中稀土元素对探究金属性质的影响)

    【提出问题】“吹不灭蜡烛”打火石中含有哪种金属?

    【做出猜想】

    猜想一:该金属是Cu 猜想二：该金属是Fe

    猜想三:该金属是Mg 猜想四:该金属是Al

    【实验探究】同学们根据所学的化学知识设计并进行如下实验确定该金属的成分.

    (1)甲同学切开蜡烛,取出打火石,用砂纸打磨,打火石呈银白色,猜想一不成立,原因是_________。

    (2)乙同学取少量打磨后的打火石于试管中,滴加稀盐酸,观察现象,经过对现象的分析后,他们认为该金属一定不是铁,他们观察到的现象是_______,猜想二不成立。

    (3)为了进一步确定该金属的种类,小明提议用硫酸铜溶液进行试验,请你预测,将打火石加入到硫酸铜溶液后的现象是__________,其中涉及到的化学方程式______________。(任写一个即可)

    (4)同学们一致认为小明的方案不合理,经过讨论他们设计了下面的实验方案,确认了打火石中的金属是镁。

    操作步骤

    实验现象

    实验结论

    取一块打磨后的“打火石”于试管中,加入少量__________溶液

    “打火石”表面有银白色固体析出

    “打火石”中的金属是Mg

    有关的化学方程式为_______________________。

    【交流与反思】这种蜡烛燃烧时,蜡烛芯里的金属为什么不燃烧?_______________,

    这种蜡烛实际也可以熄灭,可采用的方法是_____________(填一种即可）。

    【答案】 铜为紫红色 溶液为无色 打火石表面有红色固体附着,溶液颜色变浅(或变为无色) Mg+CuSO4=MgSO4+Cu或2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu(任写一个即可) 硫酸铝 蜡烛烛芯被石蜡蒸汽包围着,缺少氧气,里面的金属难以然烧 隔绝氧气 或剪除灯芯 或用湿抹布盖灭、用沙土盖灭等(其他合理答案均可)

    【解析】本题考查了金属的性质和物质燃烧的条件。

    (1)甲同学切开蜡烛,取出打火石,用砂纸打磨,打火石呈银白色,猜想一不成立,原因是铜为紫红色；

    (2)铁与稀盐酸反应会生成浅绿色溶液。乙同学取少量打磨后的打火石于试管中,滴加稀盐酸,观察现象,经过对现象的分析后,他们认为该金属一定不是铁,他们观察到的现象是溶液为无色,猜想二不成立；

    (3)铝和镁的活动性都大于铜，都能将硫酸铜中铜置换出来，生成硫酸铝或硫酸镁，所以可预测,将打火石加入到硫酸铜溶液后的现象是打火石表面有红色固体附着,溶液颜色变浅(或变为无色),其中涉及到的化学方程式2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu或Mg+CuSO4=MgSO4+Cu；

    (4)镁的活动性大于铝，镁能将铝盐溶液中的铝置换出来。取一块打磨后的“打火石”于试管中，加入少量硫酸铝溶液，该反应是镁与硫酸铝反应生成硫酸镁和铝，化学方程式是： ；蜡烛芯里的金属不燃烧原因是蜡烛烛芯被石蜡蒸汽包围着，缺少氧气里面的金属难以然烧；熄灭蜡烛可采用的方法是隔绝氧气 或剪除灯芯 或用湿抹布盖灭、用沙土盖灭等(其他合理答案均可)。

    【题型】科学探究题
    【结束】
    36

    某化学兴趣小组同学为回收一块质量为40 g的铜锌合金中的铜，将该合金放人烧杯中，逐渐加入稀硫酸至不再产生气泡时，恰好用去稀硫酸100 g，烧杯内剩余固体27 g。请完成下列计算：

    (1)40 g铜锌合金中锌的质量是________g 。

    (2)计算所用稀硫酸中溶质的质量分数为_________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：石家庄新世纪外国语学校2017-2018年度九年级第一学期第三次质量检测化学试卷 题型：单选题

    根据下图所示的溶解度曲线判断,下列说法正确的是( ）

    A. 甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度

    B. 甲物质的不饱和溶液温度升高后变成饱和溶液

    C. t2℃时,甲物质的饱和溶液和乙物质的饱和溶液中含有相等质量的溶质

    D. 将t2℃甲、乙两物质的饱和溶液温度降低到t1℃时都会析出晶体

    【答案】D

    【解析】A、由于固体物质的溶解度会随温度的变化而变化，从图中可以看出，只有在高于t2℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度，错误；B、甲的溶解度随着温度的升高而增大，物质甲的不饱和溶液温度升高后仍为不饱和溶液，错误；C、由于甲乙两饱和溶液的质量不一定相等，故无法比较所含溶质的质量，错误；D、甲乙的溶解度都随着温度的降低而减小，故将t2℃甲、乙两物质的饱和溶液温度降低到t1℃时都会析出晶体，正确。故选C。

    点睛：对于溶解度的意义的表达一般有两种方式：一种是在某温度时，100g水里最多能溶解多少克某物质；另一种是在某温度时，100g水里溶解多少克某物质，溶液达到饱和状态。

    【题型】单选题
    【结束】
    28

    将质量相等的A、B、C三种金属,同时分别放入三份溶质质量分数相同且足量的稀盐酸中,反应生成H2的质量与反应时间的关系如下图所示。根据图中所提供的信息,得出的结论正确的是( )(A、B、C在生成物中均为+2价)

    A. 消耗稀盐酸的质量是:A>B>C B. 金属活动性顺序是A>B>C

    C. 反应速率最快的是A D. 相对原子质量的大小关系是A>B>C

    【答案】A

    【解析】A、根据质量守恒定律可知，氢元素全部来自酸，生成氢气的质量A＞B＞C，所以消耗稀盐酸的质量是A＞B＞C，正确；B、根据反应生成H2的质量与反应时间的关系图所示，当三种金属都在发生反应时，相同时间内B放出氢气的质量大于A、大于C，可判断三种金属中B的活动性最强；错误；C、根据反应生成H2的质量与反应时间的关系图所示，等质量的三种金属B最先完全反应，因此反应速度最大的是B而不是A；错误；D、三种金属的化合价、金属的质量都相等，完全反应放出氢气的质量与金属的相对原子质量成反比，即产生氢气多的相对原子质量小；根据反应生成H2的质量与反应时间的关系图所示，在三种金属完全反应后，放出H2的质量是A＞B＞C；因此可判断相对原子质量是C＞B＞A，错误。故选A。

    点睛：对于活泼金属，活动性越强的金属与酸反应越剧烈，即反应放出氢气的速度越快；化合价相同的等质量金属完全反应放出氢气的质量与金属的相对原子质量成反比。

    【题型】单选题
    【结束】
    29

    将等质量的镁、铁、锌分别放入三份溶质质量分数相同的稀盐酸中，反应生成的H2的质量与反应时间的关系如图所示．根据图中的信息，作出的判断不正确的是（ ）

    A. 图线X表示镁的反应情况

    B. 铁消耗的稀盐酸的质量最大

    C. 镁、锌一定过量，铁可能反应完

    D. 镁一定过量，锌、铁可能反应完

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：石家庄新世纪外国语学校2017-2018年度九年级第一学期第三次质量检测化学试卷 题型：多选题

    关于C、CO、CO2三种物质，有下列说法：

    ①三种物质都含有碳元素，都具有还原性

    ②CO、CO2都是没有颜色、没有气味的气体

    ③CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨

    ④CO2能产生温室效应，CO易于血液中的血红蛋白结合引起中毒

    ⑤CO2可用来灭火，CO可用作燃料

    上述说法中正确的是

    A. ①②③ B. ②③④ C. ②④⑤ D. ①③⑤

    【答案】C

    【解析】①C、CO具有还原性，二氧化碳没有还原性，故错误；

    ②二氧化碳、一氧化碳都是无色无味的气体，故正确；

    ③二氧化碳可用于光合作用也可用于人工降雨，一氧化碳不能用于人工降雨，故错误；

    ④CO2会使温度升高造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合使人体不能很好与氧气结合而中毒，故正确；

    ⑤CO2不燃烧、不支持燃烧，可用来灭火，CO具有可燃性，可用作燃料，故正确．答案：C

    【点评】本题难度不大，解答本题关键是要熟记二氧化碳和一氧化碳的性质和用途．加强知识的整合，能够灵活运用．

    【题型】单选题
    【结束】
    11

    下列实验方案不可行的是( )

    A. 用闻气味的方法区别白酒和白醋

    B. 用点燃的方法除去CO2中混有的少量CO

    C. 用高温灼烧氧化铁和木炭粉混合物的方法制取少量铁

    D. 用加水溶解的方法区別NaOH、NaCl、NH4NO3三种白色固体

    【答案】B

    【解析】A、白酒与白醋气味不同，闻气味可进行区分，不符合题意；B、一氧化碳能燃烧，但少量一氧化碳不一定能点燃，无法去除一氧化碳，故此做法不可行，符合题意；C、木炭粉具有还原性高温下能还原出单质铁，不符合题意；D、利用三种物质溶于水时温度的变化可进行区分，氢氧化钠溶于水放热温度升高，硝酸铵溶于水吸热温度降低，氯化钠溶于水温度无明显变化，不符合题意。故选B。

    点睛：在鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，然后根据性质的不同，选择适当的试剂，根据出现不同的现象才能鉴别

    【题型】单选题
    【结束】
    12

    某无色气体可能由H2、CH4、CO、CO2中的几种组成,将该混合气体通过过量的澄清石灰水,出现白色浑浊:将剩余气体导出,经干燥后点燃,罩在火焰上方的干燥烧杯有水珠生成。该混合气体的可能组成是( )

    A. H2、CH4 B. H2、CO C. H2、CH4、CO2 D. CH4、CO、CO2

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：河南省商丘市柘城县2017届九年级下学期第四次模拟化学试卷 题型：单选题

    a、b、c分别代表镁、铝、铁三种金属中的一种，它们与酸反应生成氢气的关系图如下，x轴表示和酸反应的金属质量，y轴表示产生的氢气质量，则下列说法正确的是（　　）

    A．金属活动性顺序是a＞b＞c

    B．a、b、c分别是铝、镁、铁

    C．生成物中金属元素的化合价是a＞b＞c

    D．金属的相对原子质量是a＜b＜c

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案