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    9．下列描述的是物质的化学性质的是（　　）
    A．镁带是银白色的B．在潮湿的空气中，铜生成铜绿
    C．木材做成课桌D．铁丝能在氧气中燃烧

    分析 根据化学性质需要发生化学变化表现出来解答即可．

    解答 解：A、镁带是银白色的，描述的是物质的物理性质；
    B、在潮湿的空气中，铜生成铜绿，描述的是物质的变化；
    C、木材做成课桌，描述的是物质的变化；
    D、铁丝能在氧气中燃烧，描述的是物质的可燃性，属于化学性质；
    故选D．

    点评 本题考查的是物质的性质的判断，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．在探究我们吸入的空气和呼出气体有什么不同的活动中，用如图所示的方法收集一瓶呼出的气体，由此可以得出的结论是（　　）
    A．呼出的气体极易溶于水
    B．呼出的气体易溶于水
    C．呼出的气体不易溶于水
    D．呼出的气体和吸入的空气成分是一样的

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．为了降低汽车尾气对人类和环境的危害，现在的大部分汽车都安装了催化式排气净化器．图示是净化器转化前后的几种气体．下列说法错误的是（　　）
    A．在反应中CO作还原剂，氮氧化合物作氧化剂
    B．在反应中N2、CO2、H2O起催化作用
    C．净化器可有效降低温室效应
    D．经净化器排出的气体对人类和环境不会造成危害

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．现有以下实验仪器，请按要求填空：

    （1）如果用石灰石与盐酸反应制取CO2，可选上述仪器中的②⑥（填序号）组合成制气装置．
    （2）小李同学利用仪器①与⑥组合成一个贮气装置．当集满甲烷（难溶于水、比空气轻）后需要将其导出使用时，水应该从仪器①的a（填“a”或“b”）导入．该装置还有其它用途，请你任举一例：瓶中装上浓硫酸，用来干燥气体．
    （3）小张想把⑤中所装的氢氧化钠溶液中含有的少量的氢氧化钡除去，他需要的试剂为适量的Na2SO4溶液，提纯过程中发生的反应的化学方程式为Na2SO4；Na2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2NaOH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列化学反应方程式即正确，又属于四种基本反应类型之一的是（　　）
    A．Fe+2H2SO4═Fe（SO4）3+H2↑B．2KClO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+O2↑
    C．Fe2O3+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2D．Cu（OH）2+2HCl═CuCl2+2H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．水如图1是我们日常生活中常见的一种物质，试回答下列问题：
    （1）将下列混合物进行归类：
    ①食盐水，②雪碧，③牛奶，④血液，⑤肥皂水，⑥泥水，⑦色拉油与水充分混合，⑧色拉油与汽油充分混合．属于溶液的是①②⑧，属于乳浊液的是③⑤⑦．
    （2）在水电解实验中如图2，A试管内产生的气体是氢气，检验B试管内气体的方法用带火星的木条靠近气体，如果木条复燃，说明气体是氧气．
    （3）小丽收集到一瓶浑浊的河水，她要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，过程如3图所示，操作①的名称是过滤； D是无色无味的液体，则操作②加入的物质是活性炭．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．小明等四名同学以“寻找常温下能加速过氧化氢分解的物质．并通过实验比较它们的效果”为课题开展研究，请就他们活动中的一些问题回答：
    （1）在讨论研究计划时的下列观点，你认为不正确的是D
    A．小明认为可以通过图书馆查找相关资料
    B．小红认为可以请教专家，得到他们的指导
    C．小华认为可以上网查找相关资料
    D．小东认为不需要查找资料，只要进行实验就可完成本研究，
    （2）经过初步研究，他们选定了五种物质进行两两对比实验．下列实验组不可能为相应的猜想提供证据的是A
    组别ABCD
    猜想较活泼金属的氧化物加速效果好较活泼的金属单质加速效果好高价的金属氧化物加速效果好氧化物比单质加速效果好
    实验组氧化铁和铁丝铜丝和铁丝氧化亚铁和氧化铁氧化铜和铜丝
    （3）他们在对比实验过程中的如下操作，你认为不正确的是D
    A．在同组实验时，都使用量筒量取相同量的过氧化氢溶液
    B．在同组实验时，都使用托盘天平称取相同量的固体样品
    C．在同组实验时，控制同组实验的浓度、用量等条件一致
    D．在同组实验时，其中一个实验使用酒精灯加热
    （4）下面是他们设计的四组实验装置．在两两对比实验中，下列观察（或测定）方法最难以比较样品对过氧化氢分解加速效果的是C

    A．第一组是同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化情况
    B．第二组是同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢
    C．第三组是分两次实验，看木条是否能复燃
    D．第四组是分两次实验，比较反应过程中收集一定体积氧气所需的时间
    （5）他们的研究报告中有下列说法，你认为正确的是C．
    A．氧化铜是由氢氧化铜和稀硫酸反应制得
    B．氧化铁是由铁在氧气中燃烧制得
    C．通过多次对比实验都发现氧化铜的加速效果好于铜丝，因而得出初步结论：氧化铜对过氧化氧分解的加速作用好于铜丝
    D．从氧化铁的加速效果好于铁丝，就可认定氧化物的加速作用好于单质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．“化学反应条件的控制是实验的灵魂”．某校科学兴趣小组在老师指导下，进行了“探究影响金属活动性因素”的实验．请你帮助回答下列问题：
    （1）取四支大试管，分别装入等质量的镁条、锌粒、铁粉、铜片，再加入足量的稀硫酸，并收集产生的气体（如图所示），结果发现铜片不与酸液反应，而其余金属产生氢气的量由多到少的顺序是镁＞铁＞锌．
    （2）取a、b两支试管分别加入等质量的铁钉、铁粉，再分别加入3毫升10%的稀盐酸，发现b中比a中产生气泡多且快，由此得出影响“金属活动性因素”实验中反应速率的因素有金属与酸的接触面积．据此，试说明第（1）题的实验设计不合理之处是金属与酸的接触面积不同．
    （3）另取一支c试管加入与b试管等量的铁粉，再加入3毫升10%的稀硫酸，仔细观察较长时间，铁粉表面有少量细小气泡浮起；然后将这支试管浸入约60℃的热水中，试管内气泡明显增多．试对比第（2）题b中的现象，分析b、c两试管中实验现象差异的根本原因是温度不同，温度越高，反应速率越．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列说法错误的是（　　）
    A．自然界的水都不是纯净水，通过多种途径可以使水得到不同程序的净化
    B．硬水易生水垢，用蒸馏的方法能使硬水软化
    C．明矾加入水中可起过滤的作用
    D．净化水的方法有多种，如沉淀、吸附、过滤和蒸馏等

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