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    如图是物质分子的示意图．“”和“”分别表示两种含有不同质子数的原子，则表示混合物的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：纯净物和混合物的判别
    专题：物质的分类
    分析：物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．
    解答：解：A、图中表示纯净物中的单质，故选项错误；
    B、图中表示两种单质组成的混合物，故选项正确；
    C、图中表示纯净物中的化合物，故选项错误；
    D、图中表示纯净物中的化合物，故选项错误；
    故选B
    点评：本考点考查了物质的分类和微观图示的识别，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有一瓶液态空气，瓶口向上放置，先用燃着的木条a靠近瓶口，等一会后再用燃着的木条b靠近瓶口．观察到的现象是（　　）
    A、a熄灭，b燃烧更旺
    B、a燃烧更旺，b熄灭
    C、a、b燃烧更旺
    D、a、b熄灭

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如果不慎打翻酒精灯，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，应该选择（　　）
    A、用嘴吹灭B、用扇扇灭
    C、湿布盖灭D、用书扑灭

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    猜猜我是谁．A 我能使带火星的木条复燃；B 我是人体中含量最多的物质；C 我能使澄清的石灰水变浑浊；D 我是自然界密度最小的气体；E 我是红色固体，我能在空气中燃烧产生大量白烟F．A
     
    ；B
     
    ；C
     
    ；D
     
    ； E
     
    ；F
     
    ．（写出化学式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    3月22日是“世界水日”．水与人类的生活和生产密切相关．
    （1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化．其中净化程度最高的是
     
    ．
    （2）硬水给生活和生产带来很大不利影响，生活中可用
     
    来区分硬水和软水．
    （3）生活中通过
     
    可以降低水的硬度．
    （4）日常生活中你经常采用的节水措施有
     
    ．
    （5）我国规定生活饮用水的水质必须达到以下指标：a．不得呈现异色  b．不得有异味  c．应澄清透明
    其中“b”指标可以通过加入
     
    达到，“c”指标可以通过
     
    操作达到．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室要配制10%的氯化钠溶液100g，则需要20%的氢氧化钠溶液多少g？还需要加水多少g？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于化合物的是（　　）
    A、食盐  碘酒
    B、空气  甲烷
    C、钢铁  氢气
    D、冰水共存物   石灰石

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中①水  ②二氧化碳  ③氧气  ④水银  ⑤氦气  ⑥氯化钠
    由分子构成的是
     
    由原子构成的是
     
    由离子构成的是
     
    （用数字填空）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在我国南方所饮用的水常常是河水，由于河水中一般含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，因此必须要进行净化处理．其中可用次氯酸来杀死细菌，即将漂白粉（有效成分是次氯酸钙）投入水中以产生次氯酸．下列是某用户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：
    河水→A（明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D（漂白粉）→净水
    （1）属于化学变化的净化步骤为
     
    （填序号）；
    （2）A中加入明矾的作用是
     
    ；
    （3）下列说法错误的是
     

    A．自然界的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化
    B．烧煮硬水易生水垢，常用肥皂水来将硬水软化
    C．下图利用活性炭来净化水的过程也有过滤作用
    D．净化水的方法有多种，如吸附、沉淀、过滤和蒸发等
    （4）生活中常用
     
    的方法对水杀菌消毒，举一生活中节约用水的具体措施
     
    ．

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