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    4．实验室制取气体所需装置如图所示．

    （1）实验仪器a的名称是a长颈漏斗．
    （2）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，其反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；收集的装置是D，（填序号）如何验满将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明已集满（过程现象结论）．

    分析 （1）根据常见的化学仪器的名称，进行分析解答．
    （2）根据实验室中制取二氧化碳的反应原理，二氧化碳的密度及水溶性来选择收集装置，结合验满方法，进行分析解答．

    解答 解：（1）仪器a是长颈漏斗．
    （2）实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，同时生成氯化钙、水，反应的化学方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    二氧化碳密度比空气大，能溶于水，所以应该选择D装置来收集二氧化碳．
    检验二氧化碳是否收集满时，将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明已集满．
    故答案为：（1）长颈漏斗；（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；D；将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明已集满．

    点评 本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取二氧化碳气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．某同学对教材中硫在氧气中燃烧的实验进行了改进．具体操作是：在燃烧匙中放少量硫粉，点燃后伸入充满氧气且底部有较多量水的集气瓶中（如图所示）．观察到实验现象后，立即将燃烧匙浸入瓶内水中．请分析实验过程，回答下列问题：
    （1）硫在氧气中燃烧的反应文字表达式硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫；
    （2）水在该实验中的作用是灭火；吸收生成的二氧化硫气体，防止污染空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    15．甲、乙、丙是初中化学常见的物质，甲在一定条件下分解成乙和丙，乙是最常用的氧化物．三种物质转化关系如图所示（部分反应物、生成物和反应条件已略去）．若甲、乙组成元素相同，则丙是氧气（或O2）．从微观角度解释，甲、乙化学性质不同的原因是分子结构不同（合理即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳，溶液变为红色，反应的化学方程式CO2+H2O=H2CO3，加热后溶液呈紫色，反应方程式H2CO3═CO2↑+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    19．已知A、B、C、D、E、F六种物质之间存在如下转化关系（“→”表示可以向箭头所指方向转化）．其中A、C常温下为无色液体且组成元素相同，D为黑色固体，E是人途呼出的主要气体，F常温下呈固态，可用于照明．
    （1）写出下列物质的名称：B氧气、F石蜡
    （2）写出下列反应的文字表达式：
    ①A→B+C过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；     ②B+D→E碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．
    （3）写出E物质的检验方法：将气体通入澄清的石灰水中，如果澄清的石灰水变浑浊，则证明是二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．实验室制取气体常常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题：

    （1）写出标号仪器的名称：①锥形瓶，②长颈漏斗；
    （2）若该实验选择装置A来制取氧气，请写出该反应的符号表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （3）若选择高锰酸钾制取O2，该反应的符号表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若该瓶氧气用于铁丝的燃烧实验，最好选用的装置组合为CD，该套装置有一处不足的地方，请你指出并加以改进：试管口要塞一团棉花，写出铁丝在氧气中燃烧反应的符号表达式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4，用图G装置来收集氧气：气体应从a （填“a”或“b”）端通入，若瓶中装满水，气体从b端通入广口瓶；
    （4）实验室在常温下用块状的电石与水反应制取不溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水的速度，以免剧烈反应放热发生装置炸裂，则图中最适合制取乙炔气体的发生装置是B，收集装置是D；
    （5）小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对氧化铜作催化剂进行了探究．
    【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化剂效果更好？
    【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）．
    实验序号KClO3质量其他物质质量待测数据
    ①1.2g无
    ②1.2gCuO   0.5g
    ③1.2gMnO2   0.5g
    （1）上述实验你设计的“待测数据”是收集等量氧气所需时间；若实验②比实验①的“待测数据”更    （填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯化钾的分解速率；
    （2）将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥、称量，若得到0.5g黑色粉末，再将黑色粉末放入试管中，向其中倒入适量双氧水，观察到大量气泡产生，说明氧化铜还能作氯酸钾的催化剂；
    （3）你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是探究氧化铜和二氧化锰哪一个催化效果好．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    16．某课外活动小组为测定当地石灰石中含碳酸钙的质量分数，取来了一些矿石，并取稀盐酸200g，平均分成4份，进行实验，结果如表：
    实验1234
    加入样品的质量/g5101520
    生成CO2的质量/g1.543.084.4m
    （1）哪几项反应中盐酸有剩余1、2；
    （2）上表中m的数值是4.4；
    （3）若将 15克这种石灰石矿完全反应最多能产生多少克二氧化碳？
    （4）试计算15克这种石灰石矿中碳酸钙的质量（该题写出计算步骤）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．根据如图所示实验装置图，回答问题：

    （1）写出标有序号的仪器名称：①酒精灯；②试管；
    （2）实验室若用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气，选用的发生装置是A（填装置代号），收集较纯的氧气可以选用C收集装置（填装置代号），若要将收集的氧气能较长时间存放，可用的方法是排水法收集氧气时，集气瓶内水不排尽，用玻璃片盖住，倒放在桌上；写出该反应的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （3）实验室制取二氧化碳时，选择的发生装置和收集装置是BE（填字母），写出该反应的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；如何将该发生装置改装成可以随时添加液体药品的装置？将单孔橡皮塞换成双孔橡皮塞，并插上长颈漏斗．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．以下推理合理的是（　　）
    A．酸是含有氢元素的化合物，则含有氢元素的化合物一定是酸
    B．有机物都含有碳元素，则含有碳元素的物质一定是有机物
    C．碳酸盐与稀盐酸反应放出气体，则与稀盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐
    D．含碳元素的物质充分燃烧会有CO2生成，则燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素

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