分析 (1)从要想让红磷燃烧消耗空气中的氧气就要点燃红磷去分析解答;
(2)根据氧气能支持燃烧和红燃烧的反应分析回答;
(3)从测定空气中氧气的含量实验原理去分析解答.
解答 解:测定空气中氧气的含量实验原理:利用红磷燃烧消耗空气中的氧气,使左边集气瓶内气体体积变小,压强变小,从而在外部大气压的作用下使烧杯内的水进入集气瓶,通过测量进入集气瓶中水的量来确定空气中氧气的体积分数.
(1)要想让红磷燃烧消耗空气中的氧气就要点燃红磷,故装置中电热棒的作用是点燃红磷;故答案为:引燃红磷;
(2)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,原因是瓶内氧气已耗尽,红磷燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式为:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5 ;故答为:瓶内氧气已耗尽,4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5 ;
(3)由上面的分析可知水进入集气瓶的原因是:红磷燃烧消耗了集气瓶中的氧气,瓶内气体压强减小;得出的结论是:氧气约占空气体积的五分之一;故答案为:红磷燃烧消耗了集气瓶中的氧气,瓶内气体压强减小,氧气约占空气体积的五分之一.
点评 解决实验装置改进的题目时,要把装置还原为原来的装置,通过比较得出改进的意图,有利于解答有关的问题.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
氦气 | 氯化钙 | 氧化铁 | 由三个氧原子构成的1个臭氧分子 |
He | CaCl2 | Fe2O3 | O3 |
碳酸钠 | 两个铝离子 | 二氧化硫 | 五氧化二磷中磷元素的化合价 |
Na2CO3 | 2Al3+ | SO2 | $\stackrel{+5}{{P}_{2}}{O}_{5}$. |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 金属导电 原子是运动的 | |
B. | 夏天钢轨之间的缝隙变小 原子之间有间隔 | |
C. | 糖是甜的,醋是酸的 不同分子性质不同 | |
D. | 电解水制取氢气和氧气 分子在化学反应中可以再分 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 细铁丝在氧气中燃烧后固体质量增大 | |
B. | 水汽化变成质量相同的水蒸气 | |
C. | 高锰酸钾受热后剩余固体质量减小 | |
D. | 一氧化碳还原氧化铜后固体质量减小 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
物质 | a | b | c | d |
反应前质量/g | 未测 | 7.9 | 1 | 2 |
反应后质量/g | 3.7 | 0 | 2.8 | 6.4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
次 数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入稀硫酸质量/g | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 |
剩余固体质量/g | 23.5 | 17 | 10.5 | 9.6 | 9.6 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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