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家庭实验:在一个玻璃杯中放入大半杯水,再向水中加入一块方糖,用铅笔在杯的外壁与液面相平处画一水平线,当糖块消失后,可观察到液面
 
这可说明
 
考点:分子的定义与分子的特性
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:利用分子的性质和特征解释实验现象:分子的质量和体积都很小;分子之间有间隙;分子总是不断运动的.
解答:解:开始向水中加入一块方糖,在容器外壁沿液面划一条水平线,因为分子之间有间隙,过一会儿,蔗糖分子通过运动,扩散到水中去了,使总体积变小,液面就会降低.
故答案为:下降;分子之间有间隔.
点评:解答本题关键是要熟悉分子的基本性质,并能灵活运用解决生活中的实际问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

酸、碱、盐三类物质的共同点是(  )
A、都溶于水
B、都含有氧元素
C、都含有原子团
D、都属于化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气的实验装置图1.
(1)写出下列仪器名称:
 
 
 
 

(2)用一团棉花放在靠近试管口的地方,目的
 

(3)将导管口伸入盛满水的标号为⑤的瓶里,开始收集氧气的适宜时刻是
 

(4)待瓶内的水排完,用玻璃片在水面下盖住瓶口,把集气瓶移出水面后放置在实验桌面上,放置的方法是
 
 (填“正放”或“倒放”),原因是
 

(5)停止加热时先把导气管移出水面,然后再熄灭酒精灯其原因是
 

(6)写出该反应的符号表达式
 

(7)实验室里还可采用图2装置,通过分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气.写出该反应的符号表达式:
 
.收集氧气的方法还可以用
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按如图1组装仪器,关闭弹簧夹,通电使足量的红磷燃烧.请回答下列问题: 
(1)检查该装置气密性的方法是
 

(2)冷却到室温后,松开弹簧夹,你观察到的现象为
 

(3)写出磷燃烧的文字表达式
 

(4)此实验不能用硫代替红磷,简述理由.
 

(5)小华同学学习完这部分知识后,自己设计如图2的实验装置,进行同样的研究.
设计方案如下:选用实际容积为40mL的试管作为反应容器,将过量的红磷放入试管,用橡皮塞塞紧试管,通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图2的实验装置.假设此实验能够按照小华设想正常进行,红磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计,且两个容器间的导管足够粗,保持空气正常流动.请回答下列问题.
①实验前,打开弹簧夹,将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处,然后松开手,若活塞仍能返回至20mL刻度处,则说明
 

②若先夹紧弹簧夹,用酒精灯加热红磷,燃烧结束,等到试管冷却后再松开弹簧夹.可观察到的现象为:(具体叙述注射器活塞的运动情况,下同.)
 

③若不使用弹簧夹,用酒精灯加热约磷,充分反应直至燃烧结束,试管冷却.可观察到的现象为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

指出如图所示倾倒蒸馏水的操作中的主要错误并改正:
(1)
 
 

(2)
 
 

(3)
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学和生产生活紧密联系,请按照要求填空:
建筑上用于粉刷墙壁的一种碱的化学式为
 
,小苏打的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2001年中国消协对部分装修后的室内环境状况抽样测试后发现,近半数存在苯污染.国际卫生组织已把苯定为强烈致癌物质.苯是一种没有颜色带有特殊气味的液体,密度比水小,不溶于水,苯(C6H6)的沸点是80.1℃,熔点是5.5℃.在一定条件下,苯分别能跟氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应,苯还能在空气中燃烧生成二氧化碳和水.请回答下列问题:
(1)苯的物理性质有:
 

(2)苯的化学性质有:
 

(3)苯在空气中燃烧的化学方程式为:
 

(4)苯(C6H6)由     种元素组成,相对分子质量为
 
,苯(C6H6)中碳、氢元素的质量比mC:mH=
 
,碳、氢两种原子的个数比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按a、b、c等字母编号回答下列化学符号中“2”字的含义:
a
 
;          b
 

c
 
;          d
 

e
 
;          f
 

g
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求填写下表
化学反应化学方程式 简答

镁带在空气中燃烧
 
 生成物中氧元素
 
(填“单质”或“化合态”)
 生石灰中滴加少量蒸馏水
 
生成物俗称
 
大理石中滴入稀盐酸
 
现象:
 

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