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    自选药品和仪器，设计一个实验探究该物质溶于水时温度是升高、降低还是不变．
    （1）我设计的实验方案草图是（将图画右边）
    （2）我选
    氢氧化钠
    氢氧化钠
    溶于水，看到
    温度计示数升高
    温度计示数升高
    现象，则该物质溶于水温度升高．
    （3）我选
    硝酸铵
    硝酸铵
    溶于水，看到
    温度计示数降低
    温度计示数降低
    现象，则该物质溶于水温度降低．
    分析：根据常见物质溶于水的温度变化情况进行分析解答即可．
    解答：解：（1）我设计的实验方案草图是；
    （2）氢氧化钠溶于水，看到温度计示数升高现象，则该物质溶于水温度升高．
    （3）硝酸铵溶于水，看到温度计示数降低现象，则该物质溶于水温度降低．
    故答案为：（1）；
    （2）氢氧化钠；温度计示数升高；（3）硝酸铵；温度计示数降低．
    点评：本题难度不大，掌握常见物质溶于水的温度变化情况是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    23、实验是进行科学探究的重要途径．在一次实验探究课上，同学们自己动手对氢氧化钠的性质进行了探究，请你参与他们的活动并填写以下空白．
    活动一：探究氢氧化钠固体溶于水是否放热？
    （1）小林同学按如图所示过程进行溶解实验，看到③中温度计示数明显升高，由此得出的结论是
    氢氧化钠固体溶于水放热
    ；
    （2）小海同学在另一个实验台上同时也做了这个实验，但观察到温度计示数没有发生明显变化，请你分析其原因可能是：
    固体质量取得不足
    （只答一点）．
    活动二：探究氢氧化钠溶液与二氧化碳气体是否发生反应？
    （3）小林同学用如图所示的实验仪器与药品进行活动二的探究，实验步骤如下表，请你预测实验现象并解释产生此现象的原因．

    （4）老师指出小林的实验不足以证明氢氧化钠溶液与二氧化碳气体确实发生了反应．请你分析老师这样说的原因
    二氧化碳溶解于水（或与水反应）
    ．
    （5）在小林实验的基础上，请你自选药品帮助设计一个补充实验，证明氢氧化钠溶液与二氧化碳气体确实发生了反应
    用试管取少量集气瓶中的液体，向其中加入适量稀盐酸（或氯化钙溶液或氢氧化钙溶液或氯化钡溶液或氢氧化钡溶液或用塑料瓶
    和试管等做对比实验，合理即可）有气泡产生（或有白色沉淀产生）（其它答案合理即可）
    ．（写出实验步骤、实验现象）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?昆都仑区一模）水蒸汽通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分？某化学兴趣小组在老师的知道下，对此进行了实验探究．
    【提出猜想】：Ⅰ．该混合气体只含有一氧化碳、氢气
    Ⅱ．该混合气体含有一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸汽
    Ⅲ．该混合气体只含有二氧化碳、氢气和水蒸汽
    Ⅳ．该混合气体只含有一氧化碳、二氧化碳和氢气
    【查阅资料】a．无水硫酸铜遇水由白色变成蓝色
    b．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物
    c．浓硫酸具有强烈的吸水性，常用作某些气体的干燥剂
    【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示的装置，并进行了实验（部分夹持仪器已略去）．

    （1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论为混合气体中有
    水蒸气和二氧化碳
    水蒸气和二氧化碳
    ；
    （2）装置C中的药品为
    氢氧化钠溶液
    氢氧化钠溶液
    ；
    （3）E中氧化铜变红、F中无水硫酸铜变蓝、G中澄清石灰水变浑浊，说明混合气体中还存在的气体是
    氢气和一氧化碳
    氢气和一氧化碳
    ；
    【实验结论】猜想
    Ⅱ
    Ⅱ
    正确；
    【实验反思】经过讨论，同学们将上图装置进行了简化，只用下图所示装置并自选必要试剂就能完成探究．

    其中，干燥管中碱石灰的作用为
    除去混合气体中的水蒸气和二氧化碳
    除去混合气体中的水蒸气和二氧化碳
    ，烧杯上能观察到的现象是
    有水珠（或水雾）
    有水珠（或水雾）
    ．最后一步的实验操作是
    迅速将小烧杯倒转，并向其中倒入澄清石灰水
    迅速将小烧杯倒转，并向其中倒入澄清石灰水
    ，现象是
    石灰水变浑浊
    石灰水变浑浊
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    课堂上，老师为同学们出了这样一道题目：测定一包铜粉和氧化铜粉末的混合物中铜粉的含量．提供的药品有锌粒和稀硫酸，实验仪器自选，要求用三种不同的方法加以测定．经过讨论，同学们设计了下列两个实验方案：
    甲同学：称取一定质量的混合物粉末，向其中加入足量的稀硫酸，充分反应后过滤，再洗涤、干燥，称量所的固体的质量．
    乙同学：称取一定质量的混合物粉末，放置在空气中充分加热，冷却后称量所的固体的质量．
    （1）甲同学的方案中，如果不对所的固体进行洗涤，而直接干燥，测定结果将（填“偏大”、“偏小”或“不变”）
    （2）请说明乙同学的测定原理．
    （3）请你在设计一个实验方案测定该混合物中铜粉的含量，简述操作过程和要测量的数据．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    自选药品和仪器，设计一个实验探究该物质溶于水时温度是升高、降低还是不变．
    （1）我设计的实验方案草图是（将图画右边）
    （2）我选______溶于水，看到______现象，则该物质溶于水温度升高．
    （3）我选______溶于水，看到______现象，则该物质溶于水温度降低．

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