如图部分原子的结构示意图如下:
请回答:
(1)氧元素属于非金属元素,其原因是 ;
(2)同一周期(横行)的原子结构示意图具有共同的特点是 (任写一点).
(3)表中可由原子直接构成的气态物质有 (作写一种);12号和17号元素组成的化合物的化学式为 ,其中构成该物质的阳离子的符号是 .
(4)在元素周期表中,同一族(纵行)的元素具有相似的化学性质.则下列各组元素的原子具有相似化学性质的是 (填标号).
a.He和Na b.Be和Mg c.Al和Si d.F和Cl
(5)一般地说,电子层数相同的原子,原子的半径随原子序数的递增而减小(稀有气体除外);最外层电子数相同的原子,原子的半径随电子层数的增加而增大.
请比较:氮原子半径 (填“>”或“<”,后同)磷原子半径;钠原子半径 铝原子半径.
【考点】元素周期表的特点及其应用;原子结构示意图与离子结构示意图.
【专题】化学用语和质量守恒定律.
【分析】(1)氧元素原子最外层电子数大于4,所以属于非金属元素;
(2)同一周期(横行)的原子其原子的电子层数相同;
(3)原子直接构成的气体是稀有气体,表中有氦气、氖气、氩气;12号元素是镁元素,显+2价,17号元素是氯元素,显﹣1价,据此书写化学式,判断离子符号;
(4)据题意分析解答;
(5)据电子层数相同的原子,原子的半径随原子序数的递增而减小(稀有气体除外);最外层电子数相同的原子,原子的半径随电子层数的增加而增大分析解答.
【解答】解:(1)氧元素原子最外层电子数大于4,所以属于非金属元素;
(2)同一周期(横行)的原子其原子的电子层数相同;
(3)原子直接构成的气体是稀有气体,表中有氦气、氖气、氩气;12号元素是镁元素,显+2价,17号元素是氯元素,显﹣1价,形成的化学式是 MgCl2,镁原子易失去2个电子带 2个单位的正电荷,离子符号为Mg2+;
(4)在元素周期表中,同一族(纵行)的元素具有相似的化学性质,由题意可知:Be和Mg、F和Cl在同一纵行,化学性质相似;
(5)氮原子和磷原子的最外层电子数相同,磷原子的电子层数比氮原子多,所以原子的半径大;钠原子和铝原子电子层数相同,但铝的原子序数大于钠,所以原子的半径小;
故答案为:(1)氧原子最外层电子数大于4;
(2)各原子的电子层数相同;
(3)氦气(或氖气、氩气); MgCl2; Mg2+
(4)bd;
(5)<;>.
【点评】本题难度不大,考查学生化学式的书写、灵活运用知识等信息进行分析解题的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:
实验室用高锰酸钾制氧气时,下列说法错误的是( )
A.在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管
B.导管口刚开始放出的气泡不要立即收集,因为含有试管内原有的空气
C.将带火星木条放在集气瓶口,若木条复燃,说明集气瓶已装满氧气
D.实验结束后,先熄灭酒精灯,然后将导管从水槽中取出
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图为某化学反应的微观模拟示意图,下列说法中,不正确的是( )
A.该反应不属于化合反应
B.图中甲物质的化学式为CH4
C.反应前后氢元素的化合价没有改变
D.反应后生成一种单质和一种化合物
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科目:初中化学 来源: 题型:
对下列实验现象进行的解释错误的是 ( ▲ )
|
| B |
|
| ||||||||
实验现象 |
| |||||||||||
解释 | 分子的质量和体积都很小 | 分子总是在不断运动着 | 常温时分子不运动, 加热时分子才运动 | 分子间有间隙 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图是某同学配制50克质量分数为5%的盐水的全过程
⑴请改正图中的错误(至少两种) ① ▲ 、② ▲ 。
(2)操作步骤:
A:计算:所称取氯化钠的质量,水的体积。
B:称量:用托盘天平称量, 氯化钠应放在左盘。
C:溶解:用量筒来量取所需的水(水的密度为1g/cm3),量筒的规格是 ▲ ① (从下列中选用:10mL、50 mL、100 mL);量水时,量筒必须平放,视线要跟▲② 保持水平;溶解氯化钠要用到玻璃棒,其作用是 搅拌。若用自来水配制,自来水是 ▲ ③ (填“硬水”或“软水”),可以用 ▲④ 来检验。
D:装瓶贴签。
(3)如果配制的盐水中,NaCl的质量分数小于5%,则可能造成误差的原因有(至少举出一条) ▲ 。
(4)此题的所配溶液,也可用10%的氯化钠浓溶液 ▲ 克 ,然后加水稀释得到。
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解一些有关水的知识。请你回答:
(1)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是 。
(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中常用___________的方法来降低水的硬度。
(3)电解水实验可探究水的组成。请根据电解水实验回答下列问题:
①右图a管内产生的气体是__________;
②实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠,目的是_______________;
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