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【题目】下列对应关系错误的是

A. 二氧化碳:污染空气、造成酸雨 B. 氮气:作保护气、填充食品袋

C. 稀有气体:作保护气、充霓虹灯 D. 氧气:供给呼吸、支持燃烧

【答案】A

【解析】A、造成酸雨的气体主要是由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体,经过复杂的大气化学反应,被雨水吸收溶解而成故A对应关系错误; B、由于氮气的化学性质不活泼,常用于食品保护气故B对应关系正确; C、由于稀有气体在通电时能发出有色的光,常用于电光源.故C对应关系正确; D、氧气能供给呼吸,常用于急救病人、潜水等故D对应关系正确

故选:A

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】两个烧杯中装有等质量的金属锌和镁,然后分别逐渐加入同浓度的稀硫酸,产生氢气的质量与加入硫酸的质量关系如图所示.下列说法正确的是( )

A.该图反映出镁比锌的金属活动性强
B.a点时,两个烧杯中的酸都恰好完全反应
C.b点时,两个烧杯中产生氢气的质量相同
D.c点时,两个烧杯中都有金属剩余

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关微观粒子的说法中,错误的是( )
A.花香四溢,是因为分子在不断运动
B.大多数物体受热时体积增大,是因为受热时分子体积增大
C.在化学变化中,分子可以再分,原子不可再分
D. 该原子在化学变化中容易得到电子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列操作或装置正确,且能达到实验目的是( )
A.
证明碳能与氧化铜反应
B.
通过闻气味判断是CO2还是SO2
C.
用浓硫酸配制稀硫酸
D.
证明NH4HCO3受热分解

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某课外活动小组利用下列装置制取二氧化碳,并探究钠在二氧化碳中的燃烧产物.已知:Na2O和CaO相似,能与水反应.请回答下列问题:

(1)按图连接装置后,首先进行的操作是
(2)A装置用于制取CO2 , 用到的玻璃仪器有长颈漏斗、导管和
(3)实验中下列操作的先后顺序是
a.点燃酒精灯,加热硬质玻璃管中的钠;
b.等燃烧终止并冷却后,停止通CO2
c.打开A装置中活塞,通入CO2
(4)D装置中观察到的现象有:钠在二氧化碳中燃烧,产生大量白烟和黑色物质.待钠充分燃烧,冷却,将管内生成的固态物质移出,加水溶解,过滤得黑色固体和澄清滤液.实验证明:D中排出的尾气能被NaOH溶液完全吸收.
①黑色固体在O2中灼烧,全部转化为气体,则黑色固体是
②对白色固体有以下猜想:
a.只有Na2O; b.只有Na2CO3; c.Na2O和Na2CO3的混合物
若猜想a成立,则Na与CO2反应的化学方程式是
若猜想c成立,请设计实验验证产物中存在Na2O:取滤液少许,
(5)反思拓展:你对二氧化碳灭火的范围有什么新的认识?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】物质X在4.8g氧气中恰好完全燃烧,反应方程式为X+3O2 RO2+2SO2 , 测得RO2和SO2的质量分别为2.2g和6.4g,下列判断中正确的是( )
A.参加反应的X的质量为4.3g
B.X的相对分子质量为76
C.X中含有R元素、S元素和O元素
D.产物为气态时都是空气污染物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】按要求回答下列问题:
(1)高锰酸根离子符号;2F意义
(2)某粒子的结构示意图为 ,当y等于0时,该粒子带3个单位的正电荷,则该粒子符号是 , 写出该粒子形成氧化物的化学式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学用语是学习化学的基础,请从O,H,N,K中选择适当的元素符号,写出符合下列要求的化学式各一个:
(1)能提供呼吸的单质:
(2)酸:
(3)碱:
(4)不含金属元素的盐:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学在实验室发现一瓶标签残缺的硫酸铜溶液.为了测定此溶液的溶质质量分数,他取出50g该溶液,向其中逐滴加入溶质质量分数,他取出50g该溶液,向其中逐滴加入溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液,反应过程中生成沉淀的质量与所用氢氧化钠溶液质量的关系如图所示.请你仔细分析此关系图,并进行计算.

(1)当滴入氢氧化钠溶液g时,硫酸铜与氢氧化钠恰好完全反应,此时溶液中的溶质为(填化学式).
(2)计算此硫酸铜溶液中溶质的质量分数(写出解题过程).

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