如图是“测定空气中氧气体积分数”的实验装置,关于该实验下列说法正确的是( )
A. 不用考虑装置气密性是否良好
B. 红磷火焰熄灭后立即打开止水夹
C. 依据实验现象推测,氧气约占空气总体积的
D. 红磷燃烧的化学方程式为2P+O2P2O5
科目:初中化学 来源:科粤版 第5章 燃料 单元测试(测) 题型:单选题
下列有关碳及其化合物的说法错误的是( )
A. CO2的水溶液使石蕊显红色 B. 干冰用于人工降雨
C. 紧闭门窗用木炭烤火易使人中毒 D. 金刚石导电性能良好
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科目:初中化学 来源:科粤版 第2章 空气、物质的构成(单元测试) 题型:填空题
“宏观辨识与微观探析”’是化学学科核心素养之一,化学学习要让学生既能够“见微知著”,也能够“见著知微”。金属钠在氯气中燃烧生成氯化钠,右图为氯化钠形成的示意图。
根据所给信息,请回答:
(1)钠原子的核外电子层数是 _______ ,在化学反应中易_______(填“得到”或 “失去”)电子。
(2)元素的化学性质主要是由原子的 __________________决定的。
(3)构成氯化钠的离子是________________(填微粒符号)。
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科目:初中化学 来源:科粤版 第2章 空气、物质的构成(单元测试) 题型:单选题
江南大学发明的“一种具有排镉功能的植物乳杆菌及其用途”荣获第十七届中国专利奖金奖。已知镉(Cd)的原子序数为48,相对原子质量为112,下列有关镉的说法正确的是
A.镉原子的核外电子数为48
B.镉是非金属元素
C.镉原子的中子数为48
D.镉原子的核电荷数为112
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科目:初中化学 来源:科粤版 第2章 空气、物质的构成(单元测试) 题型:单选题
“低钠盐”中的“钠”要比普通盐中的“钠”要少,其中“钠”是指( )
A.分子 B.原子 C.离子 D.元素
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科目:初中化学 来源:科粤版 专题3.4 物质组成的表示式 第一课时 怎样用式子表示物质的组成 怎样写单质的化学式(练) 题型:单选题
下列化学用语表示正确的是
A. 3个铁离子:3Fe2+ B. 1 个臭氧分子:O3
C. 锰酸钾的化学式:KMnO4 D. 2 个氢原子:H2
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科目:初中化学 来源:2017年成都外国语学校自主招生化学试卷(直升卷) 题型:推断题
下列有关的物质及相互转化,都与人类生活有密切关系,其中A、B、M、E均为常见单质,F为难溶于水的白色沉淀。
①一定量的A在B中点燃可生成C和D的混合物,且C、D均为无色气体,C是常见的还原剂,可与B进一步反应生成D。
②M+B→G(此反应是人类获取能量的最佳反应)
③D+L→F+G
④C+K→D+E
(1)写出D和F的化学式:D______;F_______;
(2)转化④在金属冶炼中常用来炼________;
(3)A在B中燃烧可能发生反应的化学方程式(写两个)________;________。
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科目:初中化学 来源:科粤版 专题2.4 辨别物质的元素组成(第1课时)(练) 题型:单选题
下列有关元素和粒子的说法不正确的是
A.分子、原子和离子都是构成物质的粒子
B.同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等
C.在物质发生化学变化时,原子的种类不变,元索的种类也不会改变
D.构成物质的粒子是在不停地运动
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