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    判断镁在空气中燃烧属于化学变化的依据是（　　）
    A、发出耀眼的白光
    B、放出热量
    C、生成了白色固体
    D、固体质量增加
    考点：化学变化的基本特征
    专题：物质的变化与性质
    分析：在化学变化中还伴随发生一些现象，如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等等，这些变化常常可以帮助我们判断有没有化学变化发生，但要注意有这些现象时并不一定发生了化学变化．化学变化的本质特征在于是有新物质生成，分析过程要注意不要被变化过程中的现象所迷惑，要找到本质．
    解答：解：判断镁条在空气中燃烧是化学变化需抓住其本质特征产生新物质，发出耀眼的白光、放出大量的热、固体质量增加，都不能说明产生了新物质；生成白色固体说明有新物质生成，是判断发生化学变化的依据．
    故选：C．
    点评：本题难度不大，是对化学变化特征的考查，有新物质生成是化学变化的本质特征．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我国发泡餐具从2013年5月1日起解禁，因其使用环境和人们健康理念发生了较大变化，有必要从淘汰类调整为允许类．下列有关泡餐具的叙述中错误的是（　　）
    A、发泡餐具原料聚苯乙烯（PS）属于有机合成材料
    B、发泡餐具是造成“白色污染“的来源之一
    C、为防止污染，可以将塑料购物袋直接烧掉
    D、发泡餐具的原料经过高温熔融、吸塑成型，具有热塑性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列反应的文字表达式：
    （1）红磷在空气中燃烧：
     

    （2）加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气：
     

    （3）蜡烛在空气燃烧：
     

    （4）硫燃烧：
     

    （5）有黑色固体生成的化合反应：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如中A、B、C、D、E、x、y、z是初中化学中常见的物质，已知仅有B、C、z是气体，A是大理石的主要成分，y是红棕色固体．（注：部分反应物和生成物省略，反应条件省略）试回答下列问题：
    （1）写出y、z、E的化学式：
    A：
     
    ；z：
     
    ；E：
     
    ；
    （2）写出下列反应的化学方程式：
    B+x→C：
     
    ；
    C+y→B+D：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化中，属于物理变化的是（　　）
    A、
    火药爆炸
    B、
    木头燃烧
    C、
    面包发霉
    D、
    湿衣服晾干

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    钙是维持人体正常功能所必须的元素，有时需要服用补钙满足人体需求．如图分别为两种补钙剂说明书的一部分．

    请根据图示中的信息回答下列问题：
    （1）葡萄糖酸钙（C12H22O14Ca）的化学式量是
     
    ；
    （2）碳酸钙（化学式为CaCO3）中钙元素的质量分数为
     
    ；
    （3）每片金钙尔奇中含碳酸钙的质量为
     
    mg；
    （4）按照金钙尔奇说明书每日的补钙量，若该服用葡萄糖酸钙片，一日3次，一次应服用几片？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在现代生活中，人们越来越注重微量元素的摄取．碘元素对人体健康有至关重要的作用．下表是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明．
    配料氯化钠、碘酸钾（KIO3）
    含碘量（20mg～30mg）/kg
    保质期18个月
    食用方法勿长时间炖炒
    贮存方法避光、避热、蜜蜂、防潮
    请回答下列问题：
    （1）由食用方法和贮藏指南可推测碘酸钾（KIO3）的化学性质之一是
     
    ；
    （2）计算碘酸钾（KIO3）中，钾元素、碘元素、氧元素的质量比
     
    ；
    （3）计算碘酸钾（KIO3）中，碘元素的质量分数是多少？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    若X元素的原子最外电子层有2个电子，Y元素的最外层有7个电子，则X、Y两种元素形成的化合物的化学式可能是（　　）
    A、X7Y2
    B、XY2
    C、X2Y
    D、XY3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）空气中二氧化碳的正常体积分数是
     
    ．
    （2）空气中二氧化碳的主要来源是
     
    ．
    （3）自然界能消耗二氧化碳的是
     
    作用．

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