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    6．某小组同学学习了酸碱盐的知识后，进行了以下实验：
    （1）小红同学向滴有酚酞的NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸，边滴加边振荡，“振荡”的目的是使溶液充分混合反应，在滴加过程中，小红同学意外发现有气泡产生，通过思考认为该氢氧化钠溶液已变质，变质的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（用化学方程式表示）．
    （2）小组的同学们为了检验该氢氧化钠溶液的变质程度，设计实验方案并得出结论．小红的实验方案；取少量溶液于试管中，向其中滴加3滴无色酚酞溶液，溶液变为红色，小红立即得出结论：溶质是氢氧化钠，你认为小红的结论错误（填“正确”、“错误”或“无法确定”），理由是碳酸钠的溶液呈碱性，也能使酚酞试液变红；
    小晶的实验方案：
    取少量溶液于试管中，向溶液中滴加稀盐酸，观察到溶液中出现大量气泡，小晶得出结论，溶质是碳酸钠．
    小明、小刚认为小晶的结论也是错误的，他们的理由是溶液中可能含有氢氧化钠．
    大家交流讨论后修改的实验方案如下：
    实验步骤 实验现象 解释、结论
     取少量溶液于试管中，向溶液中加入过量的
    CaCl2溶液，过滤    		 
    产生白色沉淀    		 反应的化学方程式
    CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
     取过滤后的滤液少量于试管中，滴加无色酚酞溶液 溶液变成红色结论：氢氧化钠部分变质

    分析 根据已有的知识进行分析解答，氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水而变质，碳酸钠和氢氧化钠的水溶液都是呈碱性，能使酚酞试液变红；碳酸钠能与盐酸反应产生二氧化碳气体，要证明变质的程度，就是证明是否含有氢氧化钠，故需要除去碳酸钠而不能引入氢氧化钠，据此解答即可．

    解答 解：（1）向滴有酚酞的NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸，边滴加边振荡，“振荡”是为了使溶液充分混合反应，在滴加过程中，发现有气泡产生，是盐酸与碳酸钠反应产生了气泡，之所以有碳酸钠，是因为该氢氧化钠溶液和二氧化碳反应生成了碳酸钠，故填：使溶液充分混合反应；2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
    （2）由于碳酸钠的水溶液呈碱性，也能使酚酞试液变红，故小红的结论是错误的，故填：错误；碳酸钠的溶液呈碱性，也能使酚酞试液变红；
    取少量溶液于试管中，向溶液中滴加稀盐酸，碳酸钠能与盐酸反应产生二氧化碳气体，故观察到溶液中出现大量气泡说明溶质中含有碳酸钠．丙不能说明是否含有氢氧化钠，故填：气泡；溶液中可能含有氢氧化钠．
    要证明是否含有氢氧化钠，则加入的试剂首先需要能够除去碳酸钠并且不能引入氢氧化钠，故可以加入氯化钙溶液，有宝色沉淀产生，说明含有碳酸钠，然后加入酚酞试液，溶液变红，说明含有氢氧化钠，故填：产生白色沉淀；CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl．

    点评 本题考查了学生对氢氧化钠是否变质的检验，能反映出学生对知识的掌握和实验设计能力，不仅要对氢氧化钠变质的原理要熟知，还要对反应前和反应后含有什么物质作出准确的判断，以及物质的性质，才能正确的解决．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．N（NO2）3是科学家2011年发现的一种新型火箭推进剂的原料．下列有关说法正确的是（　　）
    A．N（NO2）3由三种元素组成
    B．N（NO2）3中氮原子和氧原子个数比为1：2
    C．N（NO2）3的相对分子质量152
    D．N（NO2）3中氮元素与氧元素的质量比为2：3

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．如图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线．下列说法正确的是B．
    A．甲的溶解度大于乙的溶解度
    B.10℃时，等质量的甲、乙饱和溶液中溶质质量相等
    C.30℃时，将40g甲物质加入50g水中，充分溶解后溶液的质量为90g
    D．将10℃的两种饱和溶液升温到30℃，溶质的质量分数会不变（填“增大”、“减小”或“不变”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．元素X的原子获得3个电子，元素Y的原子失去2个电子后，所形成离子的电子层结构均与氖原子相同，由X、Y两元素的单质在高温下反应得到的化合物的相对分子质量为（　　）
    A．38B．52C．100D．90

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．自来水消毒过程涉及到下列甲和乙两个化学反应，其反应的微观过程如图所示，下列说法正确的是（　　）
    A．物质A的化学式是OH2
    B．物质D属于氧化物
    C．实验室可用水和二氧化锰的混合物制取E
    D．乙是分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．根据如图装置，回答下列有关问题：

    （1）写出一个用A装置制取氧气的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （2）写出B、C装置都可通过长颈漏斗（填仪器名称）添加液体药品．
    （3）C装置和B装置相比优点是可以控制反应的开始和结束．
    （4）用图中E装置干燥氢气，简述操作方法在装置中装入浓硫酸，气体从长管进入．
    （5）在实验室里，可用浓盐酸与二氧化锰在加热条件下反应制取氯气（Cl2），则制取氯气应选择的发生装置是D（填序号）．
    （6）氯气能和水反应：Cl2+H2O═X+HClO（次氯酸），推测X的化学式为HCl，将氯水（氯气的水溶液）滴加到碳酸钠粉末的试管中，可观察到的现象是产生大量气泡．
    （7）某同学要用装置制取6.6g二氧化碳气体，需要含碳酸钙80%的石灰石多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．某同学利用如图所示装置来测定空气中氧气的含量：
    （1）实验操作有如下主要步骤：①将燃烧匙伸入广口瓶中，并塞上塞子；②点燃燃烧匙中的红磷；③先用弹簧夹夹紧胶皮管；④燃烧停止后，松开弹簧夹．正确的操作顺序是（填序号）③②①④；
    （2）该同学在实验中测定的氧气的体积含量明显低于瓶容积的五分之一，请你分析造成这一结果可能的原因答三点（每点一分，共三分）：
    ①装置漏气；②红磷不足；   ③没有冷却到室温，就打开止水夹；
    （3）该实验中红磷需稍过量的目的是：使空气中的氧气全部消耗完；
    （4）通过该实验可得出关于空气成分的结论是：氧气占空气体积分数约为五分之一；
    （5）红磷燃烧结束后，集气内剩余气体的主要成分是氮气．请结合本实验推测出氮气的性质（写一点即可）：氮气不能与红磷反应，也不能溶于水或与水反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    15．如图表示某些物质间的转化关系．甲、乙是常见气体，丙是常见金属，C的水溶液呈蓝色，D是大理石的主要成分．（C：12H：1O：16）

    （1）化学式：甲H2，HCaO．
    （2）反应①、②的化学方程式：①CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，②2Cu+O2+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O．
    （3）农业上常用B和C混合配制农药X，X的俗称为波尔多液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列反应是氧化反应但又不是化合反应的是（　　）
    A．硫在氧气中燃烧B．高锰酸钾受热分解
    C．铁在氧气中燃烧D．蜡烛燃烧

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