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我校某班同学想探究红砖粉末是否也可作为过氧化氢分解的催化剂.请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白:

(1)(提出问题)红砖粉末能不能做过氧化氢分解的催化剂呢?

(2)(猜想)红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂.

(3)(实验验证)

实验步骤

实验现象

实验结论

实验一

________

木条不复燃

常温下过氧化氢不分解

实验二

在装有过氧化氢溶液的试管中加入红砖粉末,然后将带火星的木条伸入试管中

木条复燃

________

(4)(结论)红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率,故红砖粉末能做过氧化氢的催化剂.

(5)(讨论与反思)有同学认为:仅凭上述两个实验还不能证明红砖粉末能做过氧化氢的催化剂,还需要增加一个探究实验:

实验三:

(6)(实验目的)探究________ .

(7)(实验步骤)①准确称量红砖粉末的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管中的物质进行过滤、洗涤、干燥、________ ;④对比反应前后红砖粉末的质量.

(8)(分析)如果红砖粉末反应前后质量不变,则说明红砖粉末可以作为过氧化氢的催化剂.但也有同学认为:要证明猜想,上述三个实验还是不够,还需要再补充一个探究实验:你认为还需要探究 _____

将带有火星的木条,伸入装有双氧水的试管; 红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率,红砖粉末能做过氧化氢的催化剂; 红砖粉末反应前后质量有没有变化; 称量红砖粉末的质量; 实验三中得到的红砖粉末能否继续使双氧水催化分解 【解析】试题分析:由分析可知,(3)、将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中;红砖粉末加速了过氧化氢的分解; (6)、根据题目中(7)的步骤,预测实验目的为:红砖粉末反应前...
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下列A ~ F是初中化学中的六个实验,请按要求填空:

(1)B中反应的化学方程式______________________________,集气瓶中水的作用是_________________。

(2)F装置的实验现象___________________________。

(3)上述实验中不能达到实验目的的是________________(填字母),请选择其中一项说明改进措施_____________________。

3Fe+2O2 Fe3O4 防止熔融物溅落到瓶底,引起瓶底炸裂 铜片上的白磷燃烧,铜片上的红磷没有燃烧 A E A:将烧杯倒转迅速加入澄清的石灰水 E:向集气瓶加入澄清的石灰水 【解析】(1)铁丝在氧气中燃烧的化学方程式是:3Fe+2O2 Fe3O4 ,燃烧过程中放出大量的热,集气瓶中水的作用是防止熔融物溅落到瓶底,引起瓶底炸裂。(2)白磷的着火点是40。C,红磷的着火点是240。C,温度达...

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物质性质决定用途,下列说法错误的是( )

A. 甲醛能使蛋白质变性,可用于标本的防腐

B. 氢氧化钠具有碱性,可用于改良酸性土壤

C. 石墨具有导电性,可用作电池电极

D. 洗洁精对油污有乳化作用,可用于去除油污

B 【解析】A. 甲醛能使蛋白质变性,可用于标本的防腐,正确;B. 氢氧化钙具有碱性,可用于改良酸性土壤,错误;C. 石墨具有导电性,可用作电池电极,正确;D. 洗洁精对油污有乳化作用,可用于去除油污,正确。故选B。

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如图表示一定质量的 KClO3 和 MnO2 固体在受热过程中,试管内各物质质量随时间的变化趋势。下列说法不正确的是( )

A. a 是氯酸钾 B. b 是氧气 C. d 是二氧化锰 D. t1时反应开始

B 【解析】A、反应物是氯酸钾,反应后质量会不断减少, a是氯酸钾;正确;B、生成氧气和氯化钾的质量不断增加,根据在方程式的质量比,生成氯化钾的质量要比氧气的质量多直线较陡,b应是氯化钾,错误;C、二氧化锰在反应中为催化剂,反应前后质量不变,d是二氧化锰,正确;D、t1时a的质量开始减少,说明反应开始发生,正确。故选B。

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科目:初中化学 来源:山东省心学校2017-2018学年上学期九年级第二阶段测试化学试卷 题型:简答题

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下列变化中,属于化学变化的是

A. 沙里淘金 B. 用干冰进行人工降雨

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D 【解析】A、沙里淘金过程中没有新物质生成,属于物理变化;B、用干冰进行人工降雨过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化;C、稀有气体在通电时发出五颜六色的光的过程中没有新物质生成,属于物理变化;D、在口中咀嚼米饭或馒头时感到有甜味过程中有新物质生成,属于化学变化。故选D。

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