下列图像与所对应操作相符的是 ( )
① ② ③ ④
A.①是将氢氧化钠溶液加水稀释
B.②是向等质量的金属镁和铝中分别加入足量且质量分数相等的稀硫酸
C.③是向HCl与Na2SO4混合溶液中加入Ba (OH) 2溶液
D.④是用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气
科目:初中化学 来源: 题型:
某研究性学习小组设计了测定纯碱(Na2CO3)样品(只含NaCl杂质)中Na2CO3质量分数的实验方案.请回答下列问题:
小资料:碱石灰的主要成分是氢氧化钠和氧化钙的混合物
(1)气体法。
【原理思路】利用Na2CO3与稀硫酸反应产生CO2,通过测量丙装置实验前后的质量得出CO2质量,从而计算碳酸钠的质量分数。(不考虑原装置内空气的影响)
【实验分析】小科同学根据以上思路,设计了如图1的实验装置。
①实验装置乙中盛放的试剂为 。
装置丁中碱石灰的作用是 。(填字母)
A.吸收Na2CO3与稀硫酸反应产生CO2
B.防止外界空气中二氧化碳进入丙中
C.干燥二氧化碳
②实验中如果滴加稀硫酸的速度过快,会导致测得样品中碳酸钠的
质量分数 (填写“偏高”“偏低”或“不变”).
③小明同学认为小科的方案存在问题,即使操作规范下也会造成结果偏低,你
认为他的理由是 ,应该将装置甲中双孔橡
胶塞换成三孔橡胶塞,并增加图2装置,实验结束后缓缓通入一段时间空气,
目的是 ,其中NaOH溶液的作用是 。
(2)沉淀法.
【实验原理】利用碳酸根离子与钙离子结合生成沉淀,通过沉淀的质量而得出碳酸钠的质量分数。
【实验步骤】①用托盘天平称取样品11.0g放入烧杯中,加水使其完全溶解;
②加入过量的CaCl2溶液充分反应。证明CaCl2过量(即Na2CO3已完全反应)的方法是: 静置,向上层清液中滴加 溶液,如果没有白色沉淀生成,证明CaCl2过量;
③过滤、操作X、干燥、称量沉淀的质量为10.0g,操作X的名称是 ,如果缺少此操作会造成碳酸钠质量分数 (填写“偏高”“偏低”或“不变”)。
④通过以上提供的数据计算出样品中碳酸钠的质量分数为 。(写出计算过程,结果保留至0.1%)
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科目:初中化学 来源: 题型:
区分下列各组物质的两种方法都合理的是 ( )
A | B | C | D | |
需区分的物质 | 尿素和Ca(H2PO4)2 | 黄铜和焊锡 | 人体吸入的空气和呼出的气体 | 厕所清洁剂(含HCl)和炉具清洁剂(含NaOH) |
方法一 | 观察颜色 | 加入硫酸镁溶液 | 通入澄清的石灰水 | 加入酚酞溶液 |
方法二 | 加熟石灰研磨 | 比较硬度 | 观察颜色 | 加入纯碱 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
结合下图所示实验装置,回答下列问题:
(1)指出图中标有数字的仪器名称:① ▲ ② ▲ 酒精灯
(2)实验室用B装置制取氧气时,有关的化学反应方程式: ▲ ;若要收集较为纯净的氧气最好选用 ▲ 。现将85g过氧化氢溶液加入wg二氧化锰反应完全后,留下混合物质量仍为85g,则过氧化氢溶液中溶质的质量分数为 ▲ 。
(3)如果用F装置干燥氧气,则F装置中应装入的液体是 ▲ ,氧气应从 ▲ 端(填“a”或“b”)进入F中;如果用装满水的F装置收集氢气,则氢气应从 ▲ 端(填“a”或“b”)进入F中。
(4)若要从氯酸钾和二氧化锰制取O2后的固体残渣(假定已完全反应)中回收二氧化锰,现有以下四步操作,正确顺序应是 ▲ (填写选项序号)。
a.烘干 b.溶解 c.过滤 d.洗涤
(5)把(4)中滤液蒸发结晶可得到氯化钾晶体,在蒸发操作中玻璃棒的作用是 ▲ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
2014年公开场合禁止吸烟将立法推行,造成非吸烟者在公共场所吸食“二手烟”的主要原因是( )
A.分子很小 B.分子之间有间隙
C.分子在不断运动 D.分子由原子构成
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学与生产、生活密切相关。请从①氧气、②石墨、③盐酸、④熟石灰中选择适当的数字序号填空:
(1)能做干电池电极的是 ;
(2)能用于金属表面除锈的是 ;
(3)能用于医疗急救的气体是 ;
(4)能用来处理硫酸废水的是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
饮料中的水果味大多来自酯类。丁酸乙酯(C6H12O2)是无色具有菠萝香味的液体,常用作食品、饮料的调香剂。下列有关丁酸乙酯的叙述中,正确的是
A. 丁酸乙酯是一种氧化物
B. 丁酸乙酯由6个碳原子、12个氢原子和2个氧原子构成
C. 丁酸乙酯由碳、氢、氧三种元素组成
D. 丁酸乙酯中碳元素的质量分数为30%
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