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【题目】根据下列实验装置图,回答问题:

(1)写出图中仪器①的名称:________

(2)实验室制取二氧化碳气体,在加入药品前必须进行的一步操作是________,选用的气体发生装置是________(填序号).

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为________,若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取干燥的氧气,所选气体发生、干燥和收集装置的接口连接顺序是b→__________________(用接口字母表示).

(4)下列气体中,能用D装置收集的有_______(填序号)。

A.O2 B.H2 C.CO2

【答案】铁架台检查装置的气密性B2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑fgeABC

【解析】

(1)仪器①的名称为铁架台;

(2)二氧化碳为气体,故制取前必须检查装置气密性;实验室利用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体,反应无需加热,故选择装置B;

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时还会生成锰酸钾和二氧化锰,反应的化学方程式为2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;过氧化氢溶液和二氧化锰制取干燥的氧气,选择浓硫酸进行干燥,洗气时遵循“长管进,短管出”的原则,故b接f,因为直取干燥的氧气,且氧气密度略大于空气,故选择向上排空气法,将导管g接导管e,故连接顺序为b→fge。

(4)利用D装置收集气体时,若所收集气体的密度大于空气,可连接长导管e端进行收集,若收集气体的密度小于空气时,可连接短导管d端进行收集,故利用D装置可收集O2 、H2和CO2,故选择ABC。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室制取气体的发生装置和气体收集装置。请你回答下列问题。

(1)仪器a的名称是____________

(2)实验室用过氧化氢制取氧气,其反应的文字表达式是__________,若从控制反应速率和节约药品的角度考虑,应选择的发生装置是________(填字母)。

(3)实验室若用氯酸钾和二氧化锰(作催化剂)制取氧气,可选择C作发生装置,其反应的文字表达式是_____

(4)D、E、F都是实验室中气体的收集装置,其中不能用来收集氧气的是________(填字母)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】是证实植物进行光合作用的实验装置, 取一个大烧杯,装入大半杯水,烧杯内放入一些金鱼藻,并通入一定量的气体A。静置一段时问后,用漏斗罩住金鱼藻,然后将装满水的试管倒置于漏斗上,在阳光下放置一段时间,试管内有许多气泡产生,管内液面下降。根据这一实验,回答下列问题:

(1)通入气体A的目的是

(2)试管内的气体可用 来检验;

(3)植物的光合作用的一种产物是葡萄糖,已知葡萄糖的化学式为C6H12O6,试计算出它的相对分子质量(写出计算过程,可能用到的相对原子质量:C-12、H-1、O-16,)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图甲是元素周期表中铝元素的部分信息,图乙是铝原子的结构示意图。则下列说法不正确的是(  )

A. 铝元素原子核内的质子数为13

B. 铝的相对原子质量为26.98

C. 化学反应中铝原子易失电子变成A1+3

D. 铝元素在化合物中的化合价通常为+3价

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校化学兴趣小组在学习了催化剂的知识后,想探究氧化铜能否在过氧化氢溶液分解反应中起到催化作用。请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白。

(问题)CuO能不能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂呢?

(猜想)____________

(实验验证)

实验

实验步骤

实验现象

实验结论

实验一

在试管中加入少量的H2O2溶液,然后将带火星的木条伸入试管中

________

常温下H2O2溶液分解速率非常缓慢,放出很少量氧气

实验二

在装有H2O2溶液的试管中加入少量的CuO,然后将带火星的木条伸入试管中

有较多气泡产生,木条复燃

____________

(讨论与反思)经过讨论,有的同学认为只有上述两个实验,不能证明CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂,还要补充一个探究实验。

实验三:

(实验目的)探究_____________

(实验步骤)①准确称量CuO(少量)的质量;

②重复实验二的步骤;待反应结束,将试管里的物质过滤,洗涤,干燥,称量;

③对比反应前后CuO的质量。

(讨论)如果_______________,则说明CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂。

但小华认为,要证明猜想,上述三个实验还不足以说明,还需要再增加一个实验。

(实验目的)________________

(实验结论)CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂,请写出CuO催化过氧化氢分解的文字表达式:

_______________

(拓展探究)同种催化剂,还有哪些因素会影响过氧化氢分解反应的催化效果?

假设:________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面是实验室依次制备、收集、检验、验满二氧化碳的过程,其中正确的是________,请将错误的操作更正。

序号

更正

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】MgSO4·7H2O是一种重要的化工原料,某工厂以一种镁矿石(主要成分为SiO2和MgCO3,还含有少量FeCO3)为原料制备MgSO4·7H2O的主要流程如下:

已知:SiO2既不溶于水也不溶于稀硫酸。请回答下列问题:

(1)“操作a”的名称是______

(2)“废渣Y”中含有少量的FeOOH,其中铁元素的化合价是______

(3)MgCO3溶于稀硫酸的化学方程式为______

(4)“溶液A”中加入H2O2溶液会生成Fe2(SO4)3,该反应的化学方程式为______

(5)选用MgO调节pH使Fe3+转化为沉淀,而不选用NaOH的原因是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究小组为探究影响铁制品锈蚀快慢的因素,取同浓度的稀氨水和稀醋酸,用右图装置完成表中实验,回答下列问题。

实验序号

实验温度/

25

25

70

70

试剂

稀氨水

稀醋酸

稀氨水

稀醋酸

出现铁锈

所需时间

1

未见锈蚀

5分钟

1

未见锈蚀

1分钟

(1)铁锈的主要成分是________(填化学式)。

(2)实验②和④可探究________因素对铁制品锈蚀快慢的影响;欲探究试剂酸碱性对铁制品锈蚀快慢的影响,应选择的实验是______________(填实验序号)。

(3)根据表中实验现象得出的结论是_________________(写出1点即可)。

(4)影响铁制品的锈蚀快慢除上述因素外,还有______________________(写出1点即可),请设计实验方案_________________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属材料在人类社会中的使用历史悠久、领域广泛.

(1)通常情况下,不是固体的金属是________,合金中的所有成份________(填不是不一定)都是金属.

(2)在金属活动性顺序中,________________(填金属名称或符号)的活动性比Cu强、比Fe弱.

(3)等质量的两种金属(化学式分别为“X”“Y”),分别与足量盐酸反应(除了金属种类不同,其它所有条件均相同;两种金属在化合物中均显+2价),生成的H2体积与反应时间的关系如图所示.

这两种金属的活动性强弱顺序为X________Y(填“>”“<”下同);

这两种金属的相对原子质量大小关系为X________Y.

X金属条放入硫酸铜溶液中,X上可观察到的现象是________

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