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2.如图,两幅微观示意图揭示了化学变化的微观实质.相关说法中正确的是(  ) 
A.反应后溶液的PH大于7
B.反应前后所有所有元素的化合价均无变化
C.反应后溶液中存在的粒子只有Na+和Cl-
D.两幅微观示意图中均未涉及置换反应

分析 这两幅图表示了微观的化学反应过程,说明化学变化的实质就是分子分成原子,原子再重新组合的过程,在反应前后,原子的种类和数目都不变,在溶液中,主要是离子参加反应,有些离子不参加反应,反应前后种类和数目保持不变,化合反应是多种物质生成一种物质的反应,中和反应是酸和碱反应生成盐和水的反应.

解答 解:A、由图示可知,第一幅图反应后溶液是盐酸溶液,呈酸性,pH小于7,第二幅图反应后溶液是氯化钠溶液,呈中性,pH等于7,故A错误;
B、由图示可知,第一幅图反应中由单质参加反应,一定化合价的变化.故B错误;
C、由图示可知,反应后溶液中存在的粒子只有Na+、Cl-、水分子.故C错误;
D、由图示可知,第一幅图的反应属于化合反应,第二幅图的反应是酸与碱发生的中和反应,属于复分解反应,均未涉及置换反应,故D正确.
故选D.

点评 要求同学们能看懂化学反应的模拟图形,能从分子、原子的观点分析化学变化的实质.此题对这部分知识点有很好的练习作用.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

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10.根据我国环保部门规定,不列入空气质量监测标准项目的是(  )
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17.如图是小明同学设计的实验,根据所学完成下列填空:

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步骤一:向A试管中加入5mL的蒸馏水,滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,再滴加几滴浓氨水,观察到的现象为试管①中酚酞溶液不变色,试管②中酚酞溶液变红色
步骤二:向C、D两支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡.
步骤三:在B、E试管分别加入2mL浓氨水,立即用带导管的橡皮塞按实验图连接好,并将E试管放置在盛有热水的烧杯中,几分钟后可观察的现象是C、D试管中酚酞溶液均变红色,D中酚酞溶液较C更快变红
【分析讨论】
(1)由步骤二、三可得到的实验结论是:①蒸馏水不能使酚酞溶液变红色;浓氨水能使酚酞溶液变红色,②温度越高,分子运动速度越快
(2)比较课本实验,该实验的优点是:节省药品和防止污染空气(答1点即可)

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7.实验室现有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒,现要量取15mL的盐酸,应该选择20mL的量筒,量液时,量筒必须放平,视线要通过平视刻度与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平.

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14.如图所示装置,有洗气、储气等用途.在医院给病人输氧时,也利用了类似的装置.下列说法中不正确的是(  )
A.b导管连接供给氧气的钢瓶
B.b导管连接病人吸氧气的塑料管
C.使用该装置用来观察是否有氧气输出
D.使用该装置用来观察氧气输出的速率

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12.写出符合下列要求的化学式
(1)碘酒中的溶剂C2H5OH
(2)天然气的主要CH4
(3)石灰石的主要成分CaCO3

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