科目:初中化学 来源:2017届河北省唐山市滦南县倴城研训区九年级上期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
实验室常用燃烧的方法测定有机物的组成。现取3.2g某有机物在足量氧气中充分燃烧,生成4.4g二氧化碳和3.6g水,则该有机物中
A.一定含有C、H 两种元素,可能含有O元素
B.一定含有C、O 两种元素,可能含有H元素
C.只含有C、H 两种元素,不含有O元素
D.一定含有C、H、 O三种元素
物 质 | A | B | C | D |
反应前质量/g | 20 | 12 | 2 | 6 |
反应后质量/g | 0 | 2 | 2 | 待测 |
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科目:初中化学 来源:2017届广西钦州市钦州港区九年级上11月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列物质中,氯元素化合价最低的是
A.Cl 2 B.HClO 4 D.KClO 3 D.KCl
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科目:初中化学 来源:2017届广东省深圳市九年级上学期期中化学卷(解析版) 题型:选择题
在化学反应2A+B2═2C中,已知20gA和足量B2充分反应后,生成30g C.已知B2的相对分子质量为32,则C的相对分子质量是( )
A.20 B.32 C.48 D.96
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科目:初中化学 来源:2017届广东省深圳市九年级上学期期中化学卷(解析版) 题型:选择题
如图是四种微粒的结构示意图,下列有关各微粒的说法中,错误的是( )
A.①的化学性质较稳定 B.③④属于同种元素 C.④是一种阴离子D.②容易得到电子
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科目:初中化学 来源:2017届山东省泰安市泰山区九年级上学期期中化学试卷(解析版) 题型:填空题
实验室有两瓶标签破损的无色溶液甲、乙,只知道它们分别是稀盐酸和氢氧化钠溶液。请同学设计不同方案区别它们。按要求回答下列问题:
(1)在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下,选择不同类别的物质进行区分。
所加试剂 | 实验现象和结论 | 发生反应的化学方程式 | |
方法一 | 锌粒 | 有气泡产生的是稀盐酸,无气泡产生的是氢氧化钠溶液 | Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ |
方法二 |
(2)同学们在交流实验方案时,小刚设计的“用二氧化碳气体做试剂”引起了一场争论。正方观点:可以区别;反方观点:无法区别。小明赞同反方的观点,其理由是_______________;小红则赞同正方的观点,如果你也赞同的话,请你参考下图装置说出验证的方法(简要写出操作、现象、结论):__________________。
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科目:初中化学 来源:2016-2017学年山东省泰安市泰山区八年级上期中化学卷(解析版) 题型:探究题
水是生命之源,学习了《自然界中的水》之后,某化学小组对泰安市区饮用水的来源及净化产生了兴趣,并开始了系列探究。
问题组一:水源地是哪里?处理前水质如何?怎样处理可以达到饮用标准?
【调查研究】黄前水库是泰安城区重要的水源地,通过实地调查,明确了该水源中水质情况,在处理前,该水源除水之外,还含有____________、可溶性矿物质、有颜色或异味的杂质、细菌等杂质。
【参观考察】小组同学通过参观考察,绘制了自来水厂处理水的过程模拟图:
(1)澄清池主要沉降去除大颗粒泥沙,一般会加入适量明矾作絮凝剂,其主要目的是__________________;
(2)滤水池底部铺有干净细沙,主要起到过滤作用,其主要目的是除去____________;
(3)进入X池的水含有少量色素和异味,X池中应该加入____________试剂,以除去这些杂质;
(4)进入气管网或水塔之前应该加入氯气,主要目的是___________________;
【反思质疑】处理后的饮用水是纯水吗?经过讨论之后,同学们一致认为不是,理由是___________________。
问题二:怎样处理才能得到纯水?
【实验探究】学习小组在黄前水库取了一烧杯水。然后按照以下步骤进行实验,得到了纯水。
【反思交流】(1)上述净化过程是将混合物分离为纯净物的过程。分离提纯混合物基本思路是,先除去不溶性杂质,再除去可溶性杂质,上述中的步骤____________和____________(填字母序号),都是将不溶性杂质分离除去的。在过滤操作中玻璃棒的作用是________________;
(2)如果只需进行一步操作就可以直接得到纯水,这个操作是____________(填字母序号);
(3)有的同学认为,可采用下图自制净水器净化处理水,其中石英沙的作用是____________,其主要原理是利用____________不同使不溶性杂质和液体分离开。
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科目:初中化学 来源:2017届四川省达州市九年级11月月考化学试卷(解析版) 题型:填空题
以下是某化学反应的微观示意图(表示氧原子,表示氢原子)
(1)该反应的化学方程式的符号表达式为 ;
(2)以上变化的基本反应类型是 ;
(3)结合上图,从原子、分子的角度分析,化学反应的实质是 。
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