【题目】天然水净化为自来水的主要流程如下：
（1）明矾（KAl（SO4）m12H2O）能作絮凝剂，絮凝剂在净水中的作用是___________________，m=___________。一氯胺是国家新版生活饮用水卫生标准中新增的一种消毒剂，请你写出一氯胺的化学式NH2Cl所代表的的宏观和微观的意义。
宏观：____________________，___________________________；
微观：______________________，________________________。
（2）过滤池的作用是__________________，活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味，这是利用活性炭的______性。
（3）检验清水池中水是硬水还是软水可用的物质是___________________，生活中硬水软化常用的方法是_______________。
（4）请你提出一条防止水污染的建议是_________________________。
【答案】吸附水中的悬浮杂质 2 表示一氯胺着这种物质 一氯胺是由氮元素、氢元素、氯元素组成的 1个一氯胺分子 1个一氯胺分子中含有1个氮原子2个氢原子1个氯原子 除去水中难溶性杂质 吸附 肥皂水 加热、煮沸 生活污水处理后再排放（答案合理即可）
【解析】
（1）明矾【KAl（SO4）m12H2O】能作絮凝剂，絮凝剂在净水中的作用是：吸附水中的悬浮杂质，由化合物中各元素化合价之和为零，（+1）+（+3）+（-2）×=0，则m=2；一氯胺是国家新版生活饮用水卫生标准中新增的一种消毒剂，请你写出一氯胺的化学式NH2Cl所代表的的宏观和微观的意义。
宏观：表示一氯胺着这种物质； 一氯胺是由氮元素、氢元素、氯元素组成的；
微观：表示1个一氯胺分子；1个一氯胺分子中含有1个氮原子2个氢原子1个氯原子；
（2）过滤池的作用是：除去水中难溶性杂质，活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味，这是利用活性炭的吸附性。
（3）检验清水池中水是硬水还是软水可用的物质是肥皂水，生活中硬水软化常用的方法是：加热、煮沸；
（4）请你提出一条防止水污染的建议是：生活污水处理后再排放。
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【题目】为了研究质量守恒定律，设计了如图“白磷燃烧前后质量测定”的实验，请分析有关问题：
（1）装置：锥形瓶的底部铺有一层细沙，其作用是______________。
（2）燃烧前称量，锥形瓶的总质量为27.6g，则如图托盘天平中游码的读数为_________g。
（3）燃烧后称量：发现托盘天平指针偏向右边，造成的原因可能是①_______________。②________________。
（4）反思：白磷燃烧__________（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律，理由是______________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】为探究化学反应前后，反应物与生成物之间的质量关系，三位同学分别做了以下三个实验：
实验一：称量镁条，点燃，待反应结束后再称量生成物质量。
实验二：将装有稀盐酸的小试管放入装有碳酸钙粉末的烧杯中称量，然后将盐酸倒出与碳酸钙粉末接触，过一会儿将试管放回烧杯中一起称量。
实验三：将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中称量，然后将两种溶液混合，过一会儿将试管放回烧杯中一起称量。（化学方程式为：
）
实验数据见表：
实验一 | 实验二 | 实验三 | |
变化前 | 4.8g | 112.6g | 118.4g |
变化后 | 8.0g | 112.4g | 118.4g |
（1）写出实验二中发生反应的化学方程式___________________。
（2）这三个实验中，实验_________的数据能正确地反映了反应物与生成物之间的质量关系。实验一不能正确反映出反应物和生成物之间质量关系，原因是_________。
（4）同学们改进实验装置后，用镁条重做了实验，还发现产物中有少量黄色固体。
（提出问题）黄色固体是什么？
（查阅资料）
①氧化镁为白色固体。
②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；
③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，氨气有刺激性气味，该气体能使湿润的红色石落试纸变蓝。
（做出猜想）黄色固体是Mg3N2。
（实验探究）
进行实验：取少量黄色固体于试管中，加入适量水，把润的红色石蕊试纸放在试管口；
实验现象：生成有刺激性气味的气体，湿润的红色石蕊试纸由红色变______，同学们分析后，大家一致认为：黄色固体是Mg3N2。
（反思与交流）
空气中N2的含量远大于O2的含量，可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2，合理的解释是：_______________。
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【题目】人们的生产生活离不开能源。
(1)目前人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油、_____等。
(2)煤燃烧时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是____。
(3)开发和利用新能源是解决能源问题的重要途径。下列利用了新能源的是____(填字母序号)
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【题目】某学习小组将质量为ag的高锰酸钾放在试管中充分加热至不再放出气体为止：若试管内剩余固体的质量随时间变化关系如图所示，请计算：
(1)反应共生成氧气的质量为____。
(2)反应后剩余固体中钾，锰两种元素的质量比____。
(3)a的值为____？(要求写出解答过程)
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【题目】某化学反应的微观示意图如图所示，下列判断正确的是（）
A.该反应属于化合反应
B.新型催化剂反应前后质量和化学性质发生了变化
C.该技术的成功为新能源的发展作出了重要贡献
D.该反应前后分子的种类、个数、质量都不变
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【题目】用“
”和“
”分别代表两种不同的单质分子A2和B2，它们在一定条件下能发生化学反应，其反应的微观示意图如下,下列说法错误的是：（ ）
A. 参加反应的A2与生成物分子的个数比为 3：2
B. 生成物的化学式为A3B
C. 生成的物质是混合物
D. 反应前后原子种类和个数不变
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【题目】同学们你还记得刚开始学习化学时做的下面这个实验吗？现在请你根据当时所做的实验完成下列有关实验报告：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
（1）用10mL量筒量取2mL氢氧化钠溶液，倒入试管中，然后用滴管向该试管中滴加硫酸铜溶液 | 观察到的现象_____ | 发生反应的化学方程式_____ |
（2）用试管夹夹住该试管（夹在距试管口约_____处），按照正确的加热方法加热。 | 观察到的现象_____ | 发生反应的化学方程式 |
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【题目】用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，混合物的质量变化情况如图所示。下列说法中正确的是
A.反应结束时能生成（a-b）g氧气
B.P点处固体成分是氯酸钾和氯化钾
C.在反应过程中氯化钾的质量分数不断减小
D.在0-t1时段，MnO2在混合物中的含量不断增大
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