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下列关于碱金属的叙述正确的是(  )
A、钾与氧气或水反应比钠的反应剧烈,铷、铯的反应更剧烈
B、碱金属的密度 随着原子序数的递增逐渐减小
C、碱金属元素的最高价氧化物对应的水化物 的碱性随着原子序数的递增依次减弱
D、碱金属元素的阳离子的氧化性 随着原子序数的递增 依次增强
考点:金属的化学性质
专题:金属与金属材料
分析:A、第ⅠA族元素单质的活泼性逐渐增强;
B、碱金属的密度随着原子序数的递增逐渐减小(但是K反常);
C、碱金属元素最高价氧化物对应的水化物的碱性逐渐增强;
D、碱金属元素从上到下阳离子的氧化性逐渐减弱.
解答:解:A、第ⅠA族元素单质的活泼性逐渐增强,所以钾与氧气或水反应比钠的反应剧烈,铷、铯的反应更剧烈,故A正确;
B、碱金属的密度随着原子序数的递增逐渐减小,但是K反常,故B错误;
C、碱金属元素最高价氧化物对应的水化物的碱性逐渐增强,而不是减弱,故C错误;
D、碱金属元素从上到下随着原子序数的递增,单质的还原性逐渐增强,阳离子的氧化性逐渐减弱,故D错误.
故选:A.
点评:本题考查碱金属的性质相似性和递变规律,可以根据元素周期律知识来回答难度不大.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列处理方法能够净化水的是(  )
①过滤     ②吸附    ③沉淀    ④蒸馏.
A、①④B、①②④
C、②③D、①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

某物质在空气里燃烧后的产物只有二氧化碳和水,则该物质中(  )
A、只含有碳元素、氢元素
B、一定含碳、氢元素,还可能含氧元素
C、一定含有二氧化碳和水
D、一定含有碳元素、氧元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作“先”,“后”顺序不正确的是(  )
A、实验制氧气结束时,先移导管,后熄灭酒精灯
B、点燃甲烷前,要先检验其纯度,而后才能点燃
C、做氢气还原氧化铜结束时,先停止通氢气,后熄灭酒精灯
D、做气体制备实验时,先检查装置的气密性,后装药品

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质中,均属于有机物的是(  )
A、石墨、C2H6、沼气
B、食醋(CH3COOH)、尿素[CO(NH22]、甲烷
C、Na2CO3、CO2、煤气
D、水煤气、汽油蒸气、酒精蒸气

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科目:初中化学 来源: 题型:

将90%的硫酸溶液和10%的硫酸溶液等体积混合,所得溶液的质量分数为(  )
A、小于50%B、大于50%
C、等于50%D、不能确定

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科目:初中化学 来源: 题型:

凡是有发光发热现象的变化一定是化学变化吗?
问题:发光发热现象是化学变化的标志之一,如碳,铁和石蜡等物质在氧气中燃烧时就伴随发光发热现象,那么凡是有发光发热现象的变化都一定是化学变化吗?
实验:为了找到有说明力的证据,某同学找来蜡烛并与白炽灯做了下列对比实验.请完成表2-l中有关内容的填写:
表2-1  蜡烛燃烧和白炽灯内钨丝通电时变化情况的比较
实验内容 实验现象 结    论
(1)点燃蜡烛,分别用干冷烧杯和沾有石灰水的烧杯罩在火焰上.观察现象,约lmin~2min后,再吹灭蜡烛. ①干冷烧杯内壁出现
 
,用手触摸烧杯壁,有
 
感觉;
②石灰水变
 

③蜡烛逐渐变
 
①蜡烛燃烧时有
 
 
放出;
②蜡烛燃烧时有
 
 
生成.因此发生的是
 
变化
(2)观察白炽灯内钨丝的色和状态,然后通电.观察现象,约1min-2min后.停止通电,比较通电前后钨丝本身是否变化 ①钨丝是
 
色的
 
体;
②通电后灯泡炮发出
 

光.用手靠近灯泡.有
 
的感觉.
③停止通电后,钨丝颜色和状态
 
变化(填“有”或“没有”)
①钨丝通电时也有
 
 
放出,
②通电前后,钨丝本身
 
发生变化(填“有”或“没有”),因此发生的是
 
变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

填写下表:
错误的操作 不良的后果
给试管里的液体加热时,管口对着人
 
 
过滤后的滤液仍然浑浊
向燃着的酒精灯内添加酒精
 
胶头滴管取用试剂后,将其倒置
 
倾倒液体药品时,试剂瓶标签没有向着手心
 
加热固体时,试管口没有略向下倾斜
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用下列常见的气体物质进行填空(每空只需填一个序号)
①02    ②N2     ③C02     ④S02
(1)污染空气形成酸雨的是
 

(2)能使澄清石灰水变浑浊的是
 

(3)用于食品包装时作保护气的是
 

(4)医疗上用于急救病人的是
 

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