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下列各组物质中,前者属于混合物,后者属于纯净物的是(  )
A、冰水混合物     稀有气体
B、清新的空气     液态氧气
C、氮气     二氧化碳
D、澄清的石灰水    清澈的泉水
考点:纯净物和混合物的判别
专题:物质的分类
分析:物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成;纯净物是由一种物质组成.纯净物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯净物叫单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物.氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素.
解答:解:A、冰水混合物中只有水分子,属于纯净物,稀有气体中含有氦气、氖气、氩气等物质,属于混合物,故A错;
B、清新的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质,属于混合物,液氧属于纯净物,故B正确;
C、氮气、二氧化碳都属于纯净物,故C错;
D、澄清的石灰水中含有氢氧化钙和水,属于混合物,清澈的泉水中含有可溶性杂质等,属于混合物,故D错.
故选B.
点评:本考点考查了物质的分类,要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念,并能够区分应用.本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

哪些事实说明空气中含有下列成分?
(1)蜡烛在空气中可以燃烧,说明空气中含有
 
;占空气体积的
 
%;
(2)在空气中盛有冰水的杯子外壁会出现水珠,说明空气中含有
 

(3)澄清石灰水长期露置空气中,表面出现一层白膜,说明空气中含有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气、水是人类赖以生存的自然资源.
天然水中含有许多杂质,实验室常用过滤的方法除去水中悬浮的杂质,过滤需要用到的仪器和用品有(填序号)
 

①带铁圈的铁架台  ②酒精灯  ③漏斗  ④玻璃棒  ⑤量筒  ⑥烧杯  ⑦滤纸
利用蒸发原理可以从海水中提取食盐,仅从①~⑦中选择仪器不能完成实验室蒸发食盐水的实验,还需要的仪器是
 

③病理学指标中对细菌的含量有严格的限制.要杀灭细菌可以向水中加入
 
等消毒剂,也可以通过
 
操作,既杀灭细菌,又能得到几乎纯净的水.

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科目:初中化学 来源: 题型:

今年全国人大和政协使用了一种含碳酸钙的“石头纸”.为测定其中碳酸钙的含量,课外活动小组的同学称取50g碎纸样品,分别在5只烧杯中进行了实验,实验数据见下表(假设纸张其他成分既不溶于水,也不与水反应):
烧杯①烧杯②烧杯③烧杯④烧杯⑤
加入样品的质量/g1010101010
加入稀盐酸的质量/g1020304050
充分反应后生成气体的质量/g0.881.762.643.523.52
(1)10g样品与足量稀盐酸反应最多生成气体多少克?
(2)求样品中碳酸钙的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关57号元素镧(La)的说法不正确的是(  )
A、该元素原子的质子数为57
B、该元素原子的核电荷数为57
C、该元素原子的核外电子数为57
D、该元素为非金属元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有下列物质:①硫磺 ②大理石 ③蒸馏水 ④液态空气 ⑤干冰 ⑥液氧 ⑦高锰酸钾 ⑧氧化铝 ⑨氯化钠 (用序号填写)其中:
(1)属于混合物的是
 

(2)属于单质的是
 

(3)属于化合物的是
 

(4)属于氧化物的是
 

(5)属于含氧化合物的是
 

(6)含有氧分子的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)取一定量的木炭和CuO的混合粉末进行实验,实验前经反复检查该装置各部分的气密性,验明不漏气.在实验前后分别对两个试管里的物质进行了称量,实验数据如下:
 反应前的质量/g反应后的质量/g反应前后的质量差/g
试管+固体混合物69.865.8△m1=
 
试管+石灰水118.8122.6△m2=
 
(2)计算反应前后物质的质量的差值,并填在上表中的空白处.
△m1和△m2的关系在理论上应当是△m1
 
△m2(填“<”或“>”或“=”)
(3)本次实验的实验结果与理论结果是否相符?其原因可能是什么?(举出原因)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质在氧气中燃烧,产物在正常状况下都是固体的是(  )
A、硫、铁丝B、磷、铝箔
C、蜡烛、木炭D、硫磺、红磷

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科目:初中化学 来源: 题型:

厨房内有一瓶无标签的无色溶液,经①闻气味②尝味道初步确定它为白醋(主要成分是醋酸),取少量该溶液分别倒在两个杯子中,分别加入③纯碱④一枚铁钉,两个杯子均有无色气体放出,进一步证明它是醋酸,根据上述信息回答:
(1)①②和③④是分别根据物质的
 
 
性质来判断.
(2)你认为③④两个实验是根据酸类的哪些性质设计的?
 

(3)③和④产生的气体从物质分类看,它们的区别是
 

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