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下列描述是实验现象且正确的是(  )
A、细铁丝在空气中剧烈燃烧、火星四射
B、木炭在氧气中燃烧,发出白光生成能使澄清的石灰水变浑浊的二氧化碳气体
C、标准状况下氧气不易溶于水
D、硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
考点:氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象,氧气的物理性质
专题:实验现象的观察和记录
分析:A、根据细铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据氧气的物理性质进行分析判断.
D、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断.
解答:解:A、细铁丝在空气中只能烧至发红,不会产生火星,故选项说法错误.
B、木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成能使澄清的石灰水变浑浊的二氧化碳气体,是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误.
C、标准状况下,氧气不易溶于水,描述的氧气的物理性质,不是实验现象,故选项说法错误.
D、硫在空气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,故选项说法正确.
故选:D.
点评:本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

莽草酸(化学式:C7H10O5)是制取抗“H1N1流感”药物“达菲”的原料.请回答:
(其中(2)(3)(4)三小题要列式计算)
(1)莽草酸分子中C、H、O原子的个数比为
 
,1个莽草酸分子中共含有
 
个原子;
(2)莽草酸中C、H、O元素的质量比为
 

(3)莽草酸的相对分子质量为
 

(4)莽草酸中碳元素的质量分数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

构成物质的粒子有分子、原子、离子.现有碳、氢、氧、氮四种元素,由其中两种元素组成的含10个电子的微粒有NH4+、NH3,请再写出满足以上要求的两种微粒的化学符号
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示是某反应前后的微观示意图,“○”和“●”表示两种不同的原子.则该反应(  )
A、是化合反应
B、有单质生成
C、反应前后分子种类不变
D、参加反应的两种分子个数比为4:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

节约型社会,提倡“低碳”生活,下列有关碳及其化合物的说法正确的是(  )
A、二氧化碳气体能使湿润的紫色石蕊纸花变红色
B、一氧化碳能燃烧,燃烧时放出大量的热,火焰呈黄色
C、在火炉上放一盆水可以避免煤气中毒
D、金刚石、石墨是碳的单质,而C60则是碳的化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验是进行科学探究的重要方式.
(1)下列实验仪器中不能用于加热的是
 
(填字母代号).
a.烧杯b.量筒c.试管d.蒸发皿
(2)2013年6月3日,吉林省德惠市某公司发生火灾引发液氨泄露并发生化学爆炸,造成重大伤亡.液氨是液态的氨气,常温下,氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气.请回答下列问题.

①液氨泄漏时,可用喷水的方法除去空气中的氨气,说明氨气具有
 
的物理性质.由液氨发生化学爆炸猜测氨气可能具有
 
的化学性质.
②制取氨气的发生装置应选择图中的
 
(填字母,下同),收集装置应选择的是
 
.这种发生装置也可用于实验室制氧气,用该装置制氧气所用药品是
 

③若用F装置排出里面的空气收集氨气,气体应该从
 
(填m或n)端进入.
④B装置的一个优点是可以通过仪器a(分液漏斗)控制化学反应的速率,实验室常用B来制取氧气试写出该反应的符号表达式
 

⑤试计算100g碳酸钙中钙元素的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

两个原子核内质子数不同,则它们(  )
A、核内中子数一定不同
B、相对原子质量一定不同
C、一定是同种元素的原子
D、一定是不同元素的原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

某补钙剂说明书的部分信息如图所示.小明对该补钙剂十分感兴趣,取10片钙片放入100g稀盐酸中,有效成分刚好完全反应(其他成分不与盐酸反应).剩余固体和液体总质量比反应前减少了2.2g.请完成下列问题:
(1)青少年缺钙会患
 
病和营养不良;
(2)反应生成了二氧化碳气体
 
g;
(3)该钙片中含碳酸钙的质量分数是多少g?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

“神舟九号”载人航天飞船的成功飞行,使中华民族漫步太空的梦想终成现实.航空航天科学研究涉及许多化学知识,请回答下列问题.
(1)下列航天食品中,富含糖类的是
 
;(填序号)
a.脱水米饭    b.压缩饼干    C.鱼、肉罐头  d.脱水蔬菜
(2)铝合金是制作航天舱外服材料之一,它属于
 
材料.

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