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    7．下列有关课本实验的一些说法，正确的是（　　）
    A．用过氧化氢制取氧气实验中，可以用氧化铜粉末、硫酸铜溶液或红砖粉末替代二氧化锰作催化剂
    B．用明矾净化水的实验中，可以用硫酸铝替代明矾作絮凝剂
    C．实验装置的组装顺序要遵循“从左到右、从上到下”的原则，拆卸装置刚好相反
    D．蒸发食盐溶液时发现液滴飞溅，应立即停止加热，利用余热将溶液蒸干

    分析 A、根据催化剂的定义进行分析；
    B、根据明矾中的铝会生成胶状物具有吸附性进行分析；
    C、根据组装仪器的原则进行分析；
    D、根据食盐溶液蒸发操作的注意事项进行分析．

    解答 解：A、催化剂可以改变反应的速率，用过氧化氢制取氧气实验中，可以用氧化铜粉末、硫酸铜溶液或红砖粉末替代二氧化锰作催化剂，故A正确；
    B、明矾中的铝会生成胶状物具有吸附性，所以用明矾净化水的实验中，可以用硫酸铝替代明矾作絮凝剂，故B正确；
    C、实验装置的组装顺序要遵循“从左到右、从下到上”的原则，拆卸装置刚好相反，故C错误；
    D、蒸发食盐溶液时出现较多固体时，应立即停止加热，利用余热将溶液蒸干，故D错误．
    故选：AB．

    点评 本题主要考查了一些实验操作的注意事项，在平时的学习中要加强记忆．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．分别解释下列原因．
    （1）稀释浓硫酸时，不能把水倒入浓硫酸中：浓硫酸溶于水时放出大量的热使水沸腾，造成酸液飞溅；
    （2）铝制品有较强的耐腐蚀性：铝会与空气中的氧气反应生成了致密的氧化物薄膜，阻碍了氧化反应的继续进行；
    （3）生石灰可用作食品包装袋内的干燥剂：（用化学方程式表示）CaO+H2O═Ca（OH）2；
    （4）工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁反应的化学方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．为探究工业废水的综合利用，某化学小组在实验室中完成了以下实验．

    （1）X为锌；乙与硝酸钡反应的化学方程式为：ZnSO4+Ba（NO3）2=BaSO4↓+Zn（NO3）2．
    （2）Y为稀硫酸； 固体物质与Y反应的化学方程式为：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
    （3）操作I和操作Ⅱ中都要用到一种玻璃仪器是玻璃棒，该仪器在操作Ⅱ中的作用是因局部温度过高造成液滴飞溅．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．推理是学习化学的一种重要方法．以下类推正确的是（　　）
    A．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，则蜡烛组成里一定含有C和H
    B．酸碱中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应
    C．氧气能支持燃烧，则氧气一定具有可燃性
    D．碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．教育部颁发了《全国中小学生安全教育指导纲要》，体现了社会对学生安全问题的重视．中小学生应该学会自救和他救的一些措施，下列措施中错误的是（　　）
    A．当发现煤气泄漏时，应立即关闭阀门，打开门窗，杜绝明火
    B．发生火灾时，应立即用湿毛巾捂住口鼻，向安全地方撤离
    C．当发现有人触电时，应立即用手将他拉离带电体
    D．当有烦恼问题时，应找父母、老师多交流

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．已知O2与O3是氧元素的两种不同单质，常温下单质硫主要以S8形式存在．加热时，S8会转化为S6、S4、S2等．当温度达到750℃时，硫蒸气主要以S2形式存在（占92%）．下列说法中正确的是（　　）
    A．S8转化为S6、S4、S2属于物理变化
    B．不论哪种硫分子，完全燃烧时都生成SO2
    C．常温条件下单质硫不存在分子
    D．把硫单质在空气中加热到750℃即得S2

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    19．下列有关水的净化和纯化过程的说法，正确的是（　　）
    A．自来水经过加絮凝剂（明矾）、反应沉淀、过滤、活性炭吸附、投药消毒后提供给用户的过程中，只有投药消毒涉及到化学变化
    B．硬水通过加热煮沸或蒸馏的方法可以得到软水，硬水加热过程中都涉及到化学变化
    C．通过蒸馏可以得到最纯净的水．在蒸馏装置中，要插入一只温度计，测量沸水的温度，防止出现暴沸
    D．过滤操作装置的要点是“一贴、二低、三靠”．如果过滤的速度慢是因为玻璃棒伸到了漏斗的底部，导致堵塞滤纸

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．构建知识网络图是化学学习的一种重要方法．请完善网络图，并根据图示关系回答下列问题：

    （1）完善上述知识网络图．图I中①原子；图Ⅱ中②元素的种类，
    ③化合物．
    （2）根据图I中所示关系填写下列空白：
    ④物质是由元素组成的；⑤构成物质的微粒有分子、原子、离子；
    ⑥分子是由原子构成的；⑦原子是由原子核和核外电子构成的；
    ⑧原子得失电子转化为离子．
    （3）依据图Ⅱ完成下列问题：
    ⑨纯净物和混合物属于并列关系；（填“并列”或“包含”）
    ⑩如图Ⅲ下列容器中盛有不同的物质，其中所盛有物质属于混合物的是BCD（填容器下的代号，下同）；属于单质的是A．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．A～J分别为九年级化学学过的不同物质，它们存在如图所示的转化关系．已知A为铁锈的主要成分，E在常温下为液体，H的溶液呈蓝色，常温下B、D、F均为无色气体，其中J不稳定，受热易分解．（反应②、④的个别生成物已略去）

    （1）写出化学式：JH2CO3；FO2．
    （2）写出反应①的化学方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （3）写出反应⑤的化学方程式：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．

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