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【题目】白磷是一种能在空气中自燃的物质,请你利用物质燃烧与燃烧的条件和灭火的原理,分析实验室里,少量的白磷为什么必须保存在冷水中?

【答案】少量的白磷保存在冷水中,一白磷与空气隔绝,二温度在白磷的着火点以下,所以白磷就自燃不了

【解析】燃烧是可燃物与氧气充分接触发生的发光、放热的剧烈的氧化反应。燃烧需要同时具备的三个条件:物质有可燃性、温度达可燃物的着火点、与氧气充分接触;灭火时只需要破坏一个条件即可。少量的白磷保可存在冷水中,原因是一白磷与空气隔绝,二温度在白磷的着火点以下,所以白磷就自燃不了

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)某同学按图甲装置对质量守恒定律进行实验探究,反应前天平平衡,然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠充分反应后,再称量,观察到反应后天平不平衡,天平指针向___偏转(”)。该反应_____质量守恒定律(遵守不遵守”)。反应后天平不平衡的原因是_____

(2)于是该同学对实验进行了改进(如图乙),当反应结束时,气球已经完全鼓起,却发现天平的指针向右偏了.他感到困惑:其他操作均正常,实验现象与数据为何与预测结果不符?你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的_______(填序号).

A.该反应前后原子的种类、数目变少 B.该反应生成物的总质量小于反应物的总质量

C.空气的浮力作用干扰了实验结果 D.生成气体的反应不遵守质量守恒定律.

(3)由质量守恒定律可知,化学反应前后,一定不变的是_______;(填序号)

①原子种类 ②原子数目 ③分子种类

④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】合成纤维具有的特性是(

①强度高,②弹性好,③耐磨,④透气性好,⑤吸水性好,⑥耐化学腐蚀

A.①②③④ B.④⑤⑥ C.④⑤ D.①②③⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容。

项目

标准

感官指标

无异味、异臭等

化学指标

铜<1.0mg/L,铁<0.3mg/L,氟化物<1.0mg/L,游离氯≥0.3mg/L等

(1)感官指标表现的是自来水的___________(填“物理性质”或“化学性质”);化学指标中的铜、铁是指__________(填“元素”或“单质”)。

(2)自来水中因含有较多的钙离子和镁离子________(写出任一种离子的符号)被称为硬水,可以加入肥皂水进行判断,若产生的泡沫较__________(选填“多”或“少”)即为硬水。日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中常用来降低水硬度的方法是___________

(3)“生命吸管”(如下图)是一种可以随身携带的小型水净化器,里面装有丝网,注入了活性炭和碘的树脂等。其中活性炭起到过滤和________的作用。

(4)节约用水是每个公民的义务,下列用水方式应该提倡的是__________(填字母编号)。

A.用漱口杯接水刷牙 B.不间断地边流水边洗衣

C.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所  D.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田

(5)如图为水分解的微观过程示意图.

小明认真观察该图后认为水的分解过程中,不发生变化的微粒是_______(填微粒名称)小红查阅资料了解到同温同压下,气体的体积比决定于气体的分子个数比。结合该图小红分析后认为在电解水的实验中能够说明水的化学式为“H2O”的实验现象是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气中氧气含量测定的再认识

【实验回顾】如图是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。

1)写出红磷燃烧的符号表达式: ____________________

2)实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的氧气,使瓶内减小,烧杯中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好,操作规范,用量筒测量进入瓶中水的体积,能粗略测得空气中氧气的含量。

【问题提出】有实验资料表明:燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时,红磷就无法继续燃烧,因此通过上述实验,测量结果与理论值误差较大。

【实验改进】

Ⅰ.根据铁在空气中生锈的原理设计图2实验装置,再次测定空气中氧气含量。装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。

Ⅱ.测得实验数据如表

【交流表达】

1)铁生锈过程发生复杂的化学反应,首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁,写出该反应的符号表达式:__________________________

2)根据如表数据计算,改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是_______(计算结果精确到0.1%

测量项目

实验前

实验后

烧杯中水的体积

烧杯中剩余水的体积

集气瓶(扣除内容物)和导管的容积

体积/mL

80.0

54.5

126.0

3)从实验原理角度分析,改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是:

___________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是净化水的常见装置。

(1)A图所示的操作中有一处错误是:__________________________

(2)B图装置可用于吸附水中的色素和异味,则装置中可能用到的试剂是____________

(3)C图是制取蒸馏水的简易装置。若要检验所得水的硬度,可选用试剂是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】引起酸雨的主要物质是 ( )

A. 二氧化硫 B. 氧气 C. 氮气 D. 氦气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组对教材中测定空气里氧气含量的实验(见图I)进行了大胆改进,设计图()(选用容积为45mL18×180mm的试管作反应容器)实验方案进行,收到了良好的效果.请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验,回答下列有关问题:

(1))I实验中发生反应的化学方程式为: ______________________________

(2)图Ⅱ实验的操作步骤如下:

①点燃酒精灯
撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹.

③将少量红磷平装入试管中,20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好,再用弹簧夹夹紧橡皮管.

④读取注射器活塞的数据.

你认为正确的实验操作顺序是______________ (填序号).

(3)图Ⅱ实验中,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为_____mL刻度处才停止.

(4)对照图Ⅱ实验,你认为图I实验有何不足之处?(回答一点即可)_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质在氧气中燃烧,实验现象描述正确的是( )

A. 木炭:产生白色火焰 B. 铁丝:发出耀眼的白光

C. 红磷:产生大量白色烟雾 D. 硫粉:产生明亮的蓝紫色火焰

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