【题目】请回答下列与O2有关的问题。
（1）检验一瓶气体是O2，可用________；
（2）医疗上用纯度较高的O2进行急救，是因为O2能________。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】以下信息对解答本题能提供帮助：无水硫酸铜（白色固体）遇水则变成蓝色．某同学为了研究蜡烛燃烧的产物，设计了以下实验，如图所示．在甲、乙两集气瓶中充满氧气，瓶底分别装有澄清的石灰水和无水硫酸铜白色固体．
①点燃集气瓶甲中的蜡烛，观察到蜡烛燃烧的产物使澄清的石灰水变浑浊．
②点燃集气瓶乙中的蜡烛，发现蜡烛燃烧的产物使无水硫酸铜白色固体变蓝．
请回答：
（1）蜡烛在______中燃烧比在______中燃烧更旺（填“空气”或“氧气”）．说明氧气具有______的性质．
（2）以上实验说明蜡烛的燃烧产物有：______和______．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】新下列做法中，符合实验室中化学药品取用规则的是（ ）
A. 鼻孔凑到容器口闻药品的气味
B. 用药匙取少量氯化钠，尝一尝味道
C. 若没有说明用量，固体只需盖满试管底部
D. 为了节约药品，实验剩余的药品应放回原瓶
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【题目】写出学过的7个化学反应的文字或符号表达式：
①化合反应4个：____________________________________
②分解反应3个：____________________________________
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【题目】小强用托盘天平称量5.1g食盐时，1g以下用游码，称后发现砝码放在了左盘食盐放在了右盘．所称食盐的实际质量为（ ）
A．5.3g B．5.1g C．5.0g D．4.9g
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【题目】打捞韩国“岁月号”沉船是在水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气。富氧空气中氧气的含量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是（ ）
A. 1︰2 B. 1︰5 C. 1︰4 D. 21︰79
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【题目】某化学探究小组欲制取少量氢氧化钠溶液，他们把饱和石灰水加入盛有碳
酸钠溶液的烧杯中，经充分搅拌、过滤，得到样品溶液。
（1）写出反应的化学方程式：______________________.
（2）小组同学对得到的样品溶液是否为纯净的氢氧化钠溶液产生怀疑，决定对其溶质成份
进行探究。
【提出猜想】
猜想一：只含氢氧化钠
猜想二：含有氢氧化钠、氢氧化钙
猜想三：含有氢氧化钠、碳酸钠
【实验探究】小组同学发现，只要用反应物（饱和石灰水和碳酸钠溶液）就可以验证猜想。
他们取少量样品溶液进行下列实验：
【交流讨论】甲同学认为要验证猜想二不正确，也可往样品溶液中通入___________；受该同学的启发，小组同学认为要验证猜想三正确，也可在样品溶液中滴加盐酸。
【实验评价】乙同学往样品溶液中滴入盐酸，刚开始并没有观察到明显现象，试分析原因________________。
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【题目】甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答：
(1)25℃时，将25g甲固体加入到50g水中，充分溶解并恢复到原温度后，得到溶液的质量为_______g；
三种物质中可能是气态物质的是_______。
(2)要使35℃时接近饱和的甲溶液变成该温度下的饱和溶液，可采用的一种方法是__________。若甲是KNO3，则甲溶液中的微观粒子是(填符号)______________。
(3)现有操作步骤：a．溶解 b．过滤 c．降温结晶 d．加热浓缩；
若甲固体中含有少量乙，则提纯甲的操作步骤是________________(填字母序号)。
(4)小明同学欲在35℃时配制溶质质量分数为30%的甲溶液，你认为他能否成功?_____________。将35℃时甲、乙、丙的饱和溶液分别降温到25℃，所得溶液的溶质质量分数的大小关系是_____________。
(5)向100g35℃的水中加入45g甲固体，发现全部溶解，一段时间后又有部分甲的晶体析出。你认为“全部溶解”的原因可能是___________________。
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