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    5．某校兴趣小组同学在《培养中学生基本科学素养的化学实验研究》课题组老师的指导下，将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置（如图甲）改进为新的实验装置（如图乙），改进后的实验装置相对于原装置，以下评价不恰当的是（　　）
    A．反应容积体积小，药品消耗少
    B．装置简洁，减少了甲装置中导管引起的误差
    C．白磷比红磷着火点高，使用安全
    D．容器内径相等，易准确算出空气中氧气的含量

    分析 根据两套装置的特点进行对比分析逐项判断；白磷的着火点比红磷低的性质是不变的．

    解答 解：A、通过装置可以看出，乙装置的反应容器体积小，里面密封的空气就少，则药品消耗少的说法正确；
    B、乙装置比较简洁，空气只存在于注射器内，而甲装置的气体除了集气瓶内的外，导气管中也含有气体，因此可以减少甲图装置中导管引起的误差的说法正确；
    C、着火点是物质的一种性质，白磷比红磷着火点低，故说法错误；
    D、乙容器内径相等，通过注射器上的刻度易准确推算出空气中氧气的含量的说法正确；
    故选项为：C．

    点评 本题通过两套不同的装置的对比进行空气中氧气含量的测定，解题的关键是明确测定的原理并通过装置的对比进行客观的评价，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．根据所学的知识并结合下列仪器，回答有关问题．
    （1）仪器①的名称是水槽．
    （2）实验室用装置A制取O2，加入药品前应进行的操作是检验装置的气密性，反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，该反应的基本反应类型是分解反应．选用装置F装满水来收集氧气，氧气应从c端通入（选填“b”或“c”）．若实验室制取并收集H2，则可选用的装置组合是BE（填字母），该反应的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
    （3）实验室制取CO2的方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，选用装置D收集一瓶CO2，验满的方法是用燃着的木条放在瓶口，如果木条熄灭则说明瓶内已收集满二氧化碳．小陈同学为验证CO2密度大于空气且能与水反应，设计了如G图实验：其中①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②③为 用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球，进行该实验时可观察到的现象是④比①先变红，②、③不变红．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．某同学以盖房子的方式总结出了如下物质间的关系，A，B，C均为初中常见的物质，且上下相邻的物质间均可发生反应．
    （1）已知B是空气中含量较多且性质活泼的气体．
    ①若C与B反应时只有水生成，该反应的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O，该反应可说明水是由氢元素和氧元素组成；
    ②若A是金属单质，与B反应的现象为红色固体逐渐变成黑色，则A物质是铜．
    （2）已知B是一种产生温室效应的主要气体．
    ①若A是水，往A与B反应后的溶液滴加紫色石蕊试液，溶液变红色；
    ②C物质常用来检验是否存在B物质，C物质是澄清的石灰水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．物质X是一种可再生绿色能源，其燃烧的化学方程式为X+302$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O，则X的化学式为（　　）
    A．C2H5OHB．C2H4C．CH3OHD．C2H6

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．在实验室里，小明与同学欲用如图所示装置（气密性良好）和药品制取初中化学常见气体并验证其有关性质．
    （1）写出图中标有序号的仪器名称：
         ①试管，②长颈漏斗；
    （2）点燃A中的酒精灯制取并收集氧气，反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）小明同学发现装置C有一处明显错误：长颈漏斗的末端未接近锥形瓶的底部，将装置C改正后放入适量的药品：锌和稀硫酸，即开始制取氢气（合理均可）气体（写一种）．
    （4）氮化铝（AlN）被广泛应用于集成电路生产领域．在氮气（N2）流中由氧化铝与焦炭在高温条件下制得氮化铝：Al2O3+N2+3C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2AlN+3CO．若有14kg的氮气参加反应，可生成氮化铝的质量为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．决定元素种类的依据是（　　）
    A．原子的相对原子量B．中子数
    C．核外电子数D．质子数

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．农作物收割后留下大量秸秆，下列有关秸秆的处理方法不妥的是（　　）
    A．做饲料B．制沼气C．就地焚烧D．造纸

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．归纳法是一种非常好的学习方法，下列归纳的结论错误的是（　　）
    A．含氧元素的化合物一定是氧化物
    B．阴离子中，质子数一定小于核外电子数
    C．可燃性气体点燃前一定要验纯
    D．只含一种元素的物质不一定是纯净物

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．苯甲酸常用作食品防腐剂，其化学式是C6H5COOH．请回答：
    （1）苯甲酸含有三种元素．
    （2）苯甲酸中C、H、O三种元素的质量比是42：3：16．
    （3）苯甲酸中氧元素的质量分数为多少？（结果保留一位小数点）

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