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【题目】化学实验室常用甲酸(HCOOH)和浓硫酸混合加热制备一氧化碳,其化学方程式为:HCOOHCO↑H2O。下图是制备干燥的一氧化碳还原氧化铁并检验反应产物的实验装置。

(1)为顺利、安全地完成实验,实验开始时既要检查装置的气密性,还应检验__________以防爆炸。

(2)装置B中盛放_______,作用是___________

(3)装置D中盛放_______,检验___________

(4)写出装置C中反应的化学方程式:___________________

(5)实验开始时,应先点燃_______(“A处酒精灯“C处酒精喷灯,下同),实验结束时应先停止_______的加热;E处的作用是___________

(6)反应后,将磁铁悬在玻璃管上方,其作用是____________________________

【答案】 装置中空气是否已排尽 CaO 除去水蒸气 澄清石灰水 CO2 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 A处酒精灯 C处酒精喷灯 处理尾气 【答题空10】检验生成物是否是铁

【解析】(1)一氧化碳和空气的混合气点燃可能发生爆炸,所以实验开始时既要检查装置的气密性,还应检验装置中空气是否已排尽,以防爆炸;

(2)氧化钙或碱石灰具有吸水性,所以装置B中盛放氧化钙或碱石灰,作用是除去水蒸气;

(3)氢氧化钙会与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀,所以装置D中盛放澄清石灰水,检验产物二氧化碳;

(4)氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳,反应的化学方程式为:3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2

(5)实验开始时,应先点燃A处酒精灯制取一氧化碳,实验结束时应先停止C处酒精喷灯,防止高温的铁重新氧化,一氧化碳有毒,需要尾气处理;

(6)磁铁能够吸引铁,可以把铁和其它物质组成的混合物分离,验证生成物是否是铁

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室里,用如图所示装置还原氧化铁的过程中,可能生成四氧化三铁、氧化亚铁或铁等固体物质.关于该实验,下列说法错误的是( )

A.实验时,试管中澄清的石灰水变浑浊,证明该反应有二氧化碳生成

B.实验结束时,玻璃管中红色的氧化铁粉末变成黑色,该产物不一定是铁

C.反应后,玻璃管中的固体物质的质量比反应前减少了,证明一定有铁生成

D.为了减少空气污染,应增加尾气处理装置

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请用化学用语填空.

(1)铝元素________(2)2个氟原子________

(3)标出二氧化硫中硫元素的化合价_______(4)镁的氧化物_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】事物之间存在联系,找出联系、发现规律是我们学好化学的一种基本方法.

(1)结构决定性质.研究发现含有过氧基(﹣O﹣O﹣)”的物质具有很强的氧化性,可以作杀菌消毒剂.据此推测,下列物质中,可用作杀菌消毒剂的是_____(填数字序号)

(2)核电荷数为118的元素的原子结构示意图等信息如图,回答下列问题:

在第3周期中,各原子核外电子排布的变化规律是__________________________

(3)能将下列物质:空气、氧气、水蒸气、二氧化碳、高锰酸钾、铁粉、氮气、氧化铁中的氧气、铁粉、氮气分为一类的依据是________________

(4)X元素1个原子的质量是m克,Y元素的相对原子质量为A;化合物XY2的相对分子质量是M,则wXY2中含有Y的原子数是________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组的同学为测定假黄金(铜锌合金)组成元素的质量分数,称取20克假黄金置于烧杯中,用某浓度的稀盐酸50克,分5次加入,每次充分反应后,取出固体,经过滤、干燥等操作后称量,各次稀盐酸用量和剩余固体质量记录如下:

实验次数

稀盐酸的用量/g

剩余固体的质量/g

1

10

18.375

2

10

16.750

3

10

15.125

4

10

13.500

5

10

13.500

(1)求铜锌合金中锌的质量分数为________

(2)从图可知,当所用合金与稀盐酸的质量比为____________时,表明锌恰好完全溶解.

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【题目】化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。

(1)贝贝取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。结论:石蜡的密度比水

(2)芳芳点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的 (填“a”、“b”或“c”)处最先碳化。结论:蜡烛火焰的 温度最高;

(3)婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中不合适的是

A.反复实验,并观察是否有相同现象

B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么

C.认为与本次实验目的无关,不予理睬

D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因

(4)三位同学在探究的过程中,将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃。

【提出问题】导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?

【猜 想】贝贝认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO

芳芳认为:可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气

婷婷认为:可能以上两种情况都有

【实验方案】

换一根较长的导管,并用冷的湿毛巾包住导管,然后在导管另一端做点火实验。

【现象与结论】

如果观察到 现象,则贝贝的猜想正确;

如果观察到 现象,则芳芳的猜想正确;

如果观察到 现象,则婷婷的猜想正确。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有两份质量相同的纯净碳酸钙,一份跟足量稀盐酸反应,另一份充分煅烧,两份样品反直得到的二氧化碳的质量 ( )

A. 一样多 B. 跟盐酸艮应生成的多

C. 煅烧生成的多 D. 不一定哪个多

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为探究酸的性质,同学们设计了如下实验,请你参与.

检验物质.按图23实验,可确定X是盐酸,则Y可以是_____

(1)确定溶质成分.由图24实验,A中固体全部溶解,B中有白色沉淀产生,得出结论:A中溶质只有硫酸铁.有同学认为该结论不合理.接着向试管B中滴加氢氧化钠溶液,且产生沉淀的量随氢氧化钠溶液量的关系如图25所示.则:A中溶质有_____.实验中,A中发生反应的化学方程式为_____ab段对应溶液中一定发生反应的化学方程式为_____c点对应溶液中含有溶质可能的组成有_____

(2)由以上实验总结酸的化学性质有_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某学校实验室的开放日,九年级2班某小组的同学来到实验室准备练习制取和收集氧气,实验员为他们提供了下列装备、仪器和药品.

装置和仪器:

药品:高锰酸钾、过氧化氢溶液、二氧化锰.

(1)写出标有序号的仪器名称:①__________

(2)张勇同学选择了AD制取和收集氧气,他应对A进行完善的措施是_____,反应文字表达式为_____,如果要检验氧气是否收集满,可采用的方法是_____

(3)李芳同学把二氧化锰和过氧化氢溶液同时装在装置B的试管中,并用C进行收集,结果搞得手忙脚乱,李芳制取氧气反应的符号表达式为_____.针对她的做法,请你提出一个合理的建议:_____,该建议的合理之处是_____

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