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小红同学用如图总结了NaOH的四条化学性质(即NaOH与四类物质能够发生化学反应).
I.为了验证反应①,小红将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中,溶液由无色变成
 

Ⅱ.依据反应④说明NaOH必须密封保存,否则在空气中要变质,其化学反应方程式为:
 

Ⅲ.为了验证反应③能够发生,你选择的物质是
 

a.Na2CO3   b.HCl      c.FeCl3        d.Ba(NO32
IV.请你设计一个实验除去FeCl2溶液中少量的CuCl2,写出化学方程式:
 
考点:碱的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见的碱 碱的通性
分析:Ⅰ、根据酸碱指示剂遇到酸碱的变色进行分析;
Ⅱ根据氢氧化钠会与空气中的二氧化碳反应进行分析;
Ⅲ、根据盐的定义和所有的钠盐都溶于水进行分析;
Ⅳ、根据铁和氯化铜反应生成氯化亚铁和铜进行分析.
解答:解:Ⅰ、碱会使酚酞变红色;
Ⅱ、氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,化学方程式为:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
Ⅲ、反应③是盐和氢氧化钠反应,而盐酸是酸,所以不符合,Na2CO3和Ba(NO)2与氢氧化钠的反应不满足复分解反应的条件,所以也不符合,氯化铁和氢氧化钠反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钠,满足复分解反应的条件,符合要求,故选:c;
Ⅳ、铁和氯化铜反应生成氯化亚铁和铜,化学方程式为:CuCl2+Fe=FeCl2+Cu.
故答案为:I、红色;
II、CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
III、c;
IV、CuCl2+Fe=FeCl2+Cu.
点评:在解此类题时,首先分析图示所表示的反应的实质,然后结合学过的知识和复分解反应的条件进行解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列实验所需主要仪器的名称(只写一种)
(1)量取一定体积的液体
 
.  
(2)少量试剂反应时需用
 

(3)用作收集或贮存少量气体时需用
 

(4)将试管置于酒精灯上加热需用
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有氮气、一氧化碳和二氧化碳的混合气体80g,其中碳元素的质量分数为30%.使该混合气体通过足量的灼热氧化铜充分反应后.再将气体通入过量的石灰水中,能得到白色沉淀的质量为(  )
A、30 g
B、100 g
C、150 g
D、200 g

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的变化常常伴随在我们生活中,与其它物质变化类型不同的一项是(  )
A、把木炭放入冰箱中,冰箱异味消失
B、厨房中因燃气泄漏而发生爆炸
C、天热吃雪糕时,发现雪糕慢慢融化
D、湿的衣服晾干

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科目:初中化学 来源: 题型:

尼古丁的化学式为C10H14N2,下列关于尼古丁的说法正确的是(  )
A、尼古丁由三种元素组成
B、尼古丁是由10个碳原子、14个氢原子、2个氮原子构成
C、尼古丁中氮元素质量分数最大
D、尼古丁中含有氮分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

比较法是化学学习的主要方法,下列关于CO2与CO的不同点分析错误的是(  )
A、构成:一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
B、性质:CO2有还原性;CO没有还原性
C、用途:CO2 可用于灭火;CO可作气体燃料
D、危害:CO2 过多会造成温室效应;CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

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科目:初中化学 来源: 题型:

某种核原料的原子,原子核内含有1个质子和2个中子,下列关于该原子的说法正确的是(  )
A、属于氢元素
B、电子总数为2
C、核电荷数为3
D、相对原子质量为1

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是(  )
A、水银、水、糖水
B、氢气、氧气、空气
C、碳、二氧化碳、氯化钠
D、冰、二氧化锰、食盐水

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,万物之基,是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水
(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到以下指标:
A、不得呈现异色  B、不得有异味  C、应澄清透明
其中“B”指标可以通过加入
 
达到,“C”指标可以通过
 
操作达到.
(2)下列各种水中属于纯净物的是
 
(填序号、下同)
①矿泉水     ②自来水    ③河水    ④蒸馏水   ⑤雨水  ⑥汽水
(3)凉开水不宜养鱼,其主要原因是凉开水几乎不含
 

①氧元素     ②水分子    ③氧分子   ④氧原子
(4)爱护水资源是每个公民的责任和义务,下列行为不属于节约用水的是
 
(填序号)
A、洗澡擦香皂时不关上喷头          B、用淘米水浇花
C、用自来水不断为西瓜冲水降温      D、不间断放水刷牙.

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同步练习册答案