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5.化学与生活息息相关.
(1)许多植物的果实和花瓣中含有色素.高芳同学把自制的一种黄色的花汁,分别加入到下
列不同的试剂中,并如实记录了观察到的现象
试剂食醋蔗糖水蒸馏水肥皂水氢氧化钠溶液
颜色绿绿
请分析上表,并回答下列问题:
①该花汁加入到含有氨水的废水中,花汁的颜色应显红色;
②蚊子、蜜蜂,蚂蚁等昆虫叮咬人体时,会向人体射入一种叫做蚁酸(具有酸的性质)的物质,使皮肤红肿、瘙痒,甚至疼痛.要缓解这种症状,可在叮咬处涂抹上述试剂中的肥皂水或石灰水.
(2)经研究发现,在人们喜爱的油炸食品中含有毒物质丙烯酰胺(C3H5NO)该物质是由4种元素组成,142g丙烯酰胺含氮元素的质量为20%.

分析 (1)根据黄色的花汁与酸性、中性、碱性溶液相互作用变色的规律进行分析、解答;
利用中和反应可以中和掉蚁酸,再根据使花汁变色的情况即可判断哪些物质呈碱性的即可.
(1)根据丙烯酰胺化学式的含义进行分析解答.
(2)根据化合物中元素的质量分数=$\frac{相对原子质量×原子个数}{相对分子质量}$×100%,进行分析解答

解答 解:(1)由表格中可知,黄色的花汁遇酸性溶液变红,棉花地一般显酸性,故花汁的颜色应显红.
蚁酸具有酸的性质,故要缓解红肿、瘙痒,甚至疼痛的症状,需要将蚁酸反应掉,故需要用到碱性的物质;从表格可知:能使花汁呈绿色的溶液呈碱性;即肥皂水或石灰水呈碱性;故可在叮咬处涂抹上述试剂中的肥皂水或石灰水.
(2)由丙烯酰胺的化学式可知,丙烯酰胺是由碳、氢、氧、氮四种元素组成的.
丙烯酰胺中氮元素的质量分数为$\frac{14}{12×3+1×5+16+14}×$100%≈20%.
故答案为故答案为:(1)红;肥皂水或石灰水.(2)4;20%.

点评 本题难度不大,主要考查了物质的酸碱性与指示剂变色的关系以及中和反应的应用,解决此类题目的关键是酸碱指示剂能够使酸碱性溶液呈现不同的颜色.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.生活离不开化学.化学知识在日常生活中有着广泛的应用.
(1)打开包装袋的饼干会慢慢变软,说明空气中含有水蒸气;
(2)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,该设计利用的化学原理是过滤;
(3)水净化过程中,通常加入ClO2进行消毒,ClO2中氯元素的化合价为+4;
(4)自制净水器中常加入活性炭,用于除去水中的异味和色素.
(5)鉴别硬水与软水加入肥皂水,为降低硬度,生活中采用的方法是煮沸;
(6)地壳中含量最多的元素是氧.

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16.如图是某化学反应前后的微观模拟图,请根据图示回答:
①该化学反应中,参加反应的“”和“”与反应后生成的“”各粒子间的个数比为2:1:2;
②该反应的基本反应类型为化合反应;
③请用分子和原子的观点来解释化学反应的实质分子发生再分,分成原子,原子再重新组合.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.1768年,拉瓦锡对当时人们认为水能变成土的观念发出挑战.他将一定质量的蒸馏水加入蒸馏器中,反复加热101天,发现蒸馏器中产生少量沉淀,称得整个蒸馏装置的总质量没变,水的质量也没变,沉淀的质量等于蒸馏器减少的质量.下列说法错误的是(  )
A.水在长时间加热后能转变成土B.物质质量变化也是化学研究的范畴
C.精确称量是科学研究的重要方法D.化学是一门以实验为基础的科学

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20.如图表示通电分解水的简易装置.回答下列问题:
(1)如果用VA和VB分别表示A量筒和B量筒中生成气体的体积,则VA:VB约等于2:1.
(2)A量筒中的气体在点燃前需要验纯,判断是否纯净的标准是点燃时发出声音大小.
(3)该实验能证明的结论是:水是由氢、氧两元素组成的(写出一条即可).

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10.阅读下列信息,回答有关问题已知氮气和氢气在600℃、2.02×104kPa和铁作催化剂的条件下可以合成氨.常温下,氨是一种无色有刺激性气味的气体,能经过下列反应制得生产炸药的原料--硝酸.
A.氨和氧气在铂催化剂和一定温度的条件下反应生成一氧化氮和水;
B.一氧化氮和氧气反应生成二氧化氮;
C.二氧化氮和水反应硝酸和一氧化氮.
(1)请从以上信息中总结有关氨的知识.氨的物理性质:常温下,无色有刺激性气味的气体;氨的化学性质:氨和氧气在铂催化剂和一定温度下反应能生成一氧化氮和水;
(2)氨的制法(写出反应的文字表达式):氮气+氢气$→_{高温高压}^{催化剂}$氨气;该反应的反应类型是化合反应.

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17.下列实验操作不合理的是(  )
A.
读取液体体积
B.
熄灭酒精灯
C.
取用固体粉末
D.
闻气味

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.人体缺乏必需的元素易患疾病,下列说法正确的是(  )
A.青少年预防佝偻病,应适量补锌B.缺氟会引起甲状腺肿大
C.缺铁易引起贫血D.碘元素摄入量不足易患骨质疏松症

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15.实验室开放日,化学兴趣小组同学自拟研究主题,对过氧化氢分解反应及催化剂做研究:
(1)小明的实验报告如图所示
30% H2O2 10mL15% H2O2 10mL5% H2O2 10mL
加入agMnO20.20.82.0
小明通过分析数据,得出的结论是过氧化氢溶液的浓度越大,放出氧气的速率越快
(2)小刚的探究过程如下:
①[问题]MgO能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?
②[猜想]MgO能作过氧化氢分解的催化剂.
③[实验验证]
实验步骤实验现象实验结论
实验一取适量过氧化氢溶液于试管中,
然后将带火星的木条伸入试管中
木条不复燃常温下过氧化氢溶液不分解
实验二在装有10mL15% 过氧化氢溶液的试管中加入少量MgO,然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃
猜想②正确
④[结论]MgO能加快过氧化氢的分解速率,故MgO能作过氧化氢分解的催化剂.
实验结束后,小组同学进行了交流讨论,认为小刚的猜想还不能得到证实,理由是是否是催化剂还需要验证氧化镁化学反应前后其质量和化学性质是否改变.

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