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使用酒精灯给物质加热时,灯内的酒精不超过其容积的
 
,用酒精灯的
 
 焰给试管里的液体加热,液体体积一般不超过试管容积的
 
,实验室称量固体药品的质量一般用
 
,它能称准到
 
g;空气中氧气约占总体积的
 
按体积计算).
考点:加热器皿-酒精灯,称量器-托盘天平,给试管里的液体加热,空气的成分及各成分的体积分数
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:根据酒精灯的使用方法、给试管内的液体加热需要注意事项以及托盘天平的用途填空.
解答:解:向酒精灯内添加酒精时一般不超过酒精灯容积的
2
3
,不少于酒精灯容积的
1
4
;酒精灯的火焰分为焰心、内焰、外焰,其中外焰温度最高.用酒精灯的 外 焰给试管里的液体加热,液体体积一般不超过试管容积的
1
3
,实验室称量固体药品的质量一般用 托盘天平,它能称准到 0.1g;空气中氧气约占总体积的 21%按体积计算).
故答案为:
2
3
;外;
1
3
;托盘天平;0.1;21%.
点评:本题属于基础题,掌握酒精灯、托盘天平的使用方法及其注意事项以及空气的成分及个成分的体积分数.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

根据你具有的化学知识回答下列问题:
(1)节假日或双休日,去郊游野炊实为一大快事.然而,在野炊时,对野炊有经验的人会告诉你,餐具最好是导热性好,不易破碎的材料制的,你准备带的餐具是用
 
制的:(填字母) A.金属  B.陶瓷  C.无所谓
(2)野餐食谱如下:主食:馒头    配菜:烤火腿、鲫鱼汤、五香豆干.主食和配菜中主要含蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水等营养素,从营养角度来看,你准备再添-样
 
;(填字母)A.炒鸡蛋 B.牛奶 C.黄瓜 D.烤野兔肉
(3)在高温环境下,人体体温调节功能不能适应时,会出现体温升高、头痛、眩晕、恶心等中暑症状.在患者身上擦酒精可以缓解症状,其道理是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用图中装置制取氧气,试回答下列问题:

(1)实验室通过加热高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填字母代号),该装置需要改进的地方是
 
,改进的目的是
 

所发生的化学反应表达式为
 
,反应类型为
 
.若用向上排空气法收集氧气则检验是否收集满的方法是:
 

(2)汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物,它是一种无色无味的气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体.实验室中制取一氧化氮气体应选择的收集装置是
 
,选择该装置的理由是
 

(3)工业上制取氧气的原理是利用
 
进行分离液态空气,属于
 
(填“物理变化”或“化学变化”)
(4)化学实验的绿色化就是用绿色化学的理念和原则来指导实验工作.从实现原料和反应过程的绿色化考虑,你认为在中学化学实验室里,应选择
 
(填“分解过氧化氢”、“加热高锰酸钾”或“加热氯酸钾”)制氧气,该化学反应表达式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的最好方法是(  )
A、观察气体颜色
B、闻气体的气味
C、插入燃着的木条
D、插入带火星的木条

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科目:初中化学 来源: 题型:

正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要.下列实验操作正确的是(  )
A、
液体加热
B、
检查装置气密性
C、
倾倒液体
D、
滴加液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组将CaCO3与HCl反应后的废物进行处理,目的是制取中性干燥剂CaCl2.得到固体后,他们对固体的成分进行了如下探究:
【提出猜想】
猜想一:只有CaCl2
猜想二:CaCl2和CaCO3
猜想三:CaCl2和HCl
通过讨论,大家认为“猜想三”不成立,理由是
 

【实验探究】
操作现象
步骤一仍有少量固体未溶解猜想
 
成立
步骤二产生
 
(1)写出有关反应的化学方程式:
 

(2)实验结束后,同学们根据复分解反应发生的条件,总结出得到CaCl2的不同途径,
如:①Ca(OH)2+YCln→CaCl2+Z↓,那么Z可能是
 
(填一种即可);
②CaXm+YCln→CaCl2+H2O,则“YCln”属于
 
类物质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

硫酸亚铁在工、农业生产和医药行业中具有广泛用途.某工厂利用9800kg废硫酸和570kg废铁屑起反应制取硫酸亚铁,充分反应后测得剩余物质的质量为10350kg(杂质不参加反应),过滤除去杂质.请计算回答:
(1)反应时得到氢气的质量是
 

(2)理论上可得到硫酸亚铁的质量是多少?
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将10g氢氧化钠和氯化钠的混合物,放入40g水使其完全溶解,再加入50g溶质质量分数为14.6%的稀盐酸,恰好完全反应.试计算反应后所得溶液溶质质量分数.

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下列关于资源、能源叙述正确的是(  )
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C、防止金属腐蚀是保护金属资源的唯一途径
D、太阳能、核能、地热能都属新能源

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