练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    7．镁条是一种化学性质活泼的金属，在空气中常温下就能发生化学变化．下列有关镁条燃烧实验的说法不正确的是（　　）
    A．实验前，应先用砂纸打磨镁条至表面出现银白色
    B．实验时，应使用石棉网
    C．实验时，应用坩埚钳夹持镁条，在酒精灯上点燃
    D．镁条在空气中缓慢燃烧，发出耀眼的黄光，生成氧化镁

    分析 镁是一种银白色金属，在空气中容易被氧化，在空气中点燃时剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放热，生成白色固体氧化镁．

    解答 解：A、实验前，应先用砂纸打磨镁条去除表面的氧化物，至表面出现银白色为止，该选项说法正确；
    B、实验时，应使用石棉网，以免烫坏实验桌，该选项说法正确；
    C、实验时，应用坩埚钳夹持镁条，在酒精灯上点燃，该选项说法正确；
    D、镁条在空气中应该是剧烈燃烧，发出耀眼的白光，该选项说法不正确．
    故选：D．

    点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列现象不会造成水源污染的是（　　）
    A．造纸厂的废水直接排入附近河流中B．农药化肥的任意使用
    C．植物的光合作用D．生活污水的任意排放

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．工业上常用分离空气的方法制取氧气，实验室常用物质分解的方法制取氧气．请结合下列装置示意图回答问题：

    （1）工业制氧气是物理（填“物理”或“化学”）变化．写出图1中代号①所指仪器的名称酒精灯．
    （2）写出实验室用一种纯净物选择A装置制取氧气的化学反应方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若要得到较为纯净的该气体，你选用的收集装置的是E（填字母代号）；确定气体已经集满的时机是集气瓶口有大量气泡冒出时．
    （3）把分别盛满甲、乙、丙 三种气体的试管倒插在盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到图2所示的现象．下列分析正确的是BD（填字母代号）．
    A．甲、乙、丙气体都易溶于水       B．甲气体比乙气体更易溶于水
    C．不可用排空气法收集甲气体        D．可以采用排水集气法收集丙气体
    （4）检查B装置气密性的方法是将装置中导管上的胶皮管用弹簧夹夹住，向长颈漏斗中注水至形成一段液柱，一段时间后若液柱不下降，即可证明装置不漏气． B装置长颈漏斗的下端管口应浸在液面以下，原因是防止生成的气体从长颈漏斗逸出．
    （5）氢气是一种无色、无味、难溶于水的气体，其密度比空气的密度小，在实验室中常用锌粒和稀硫酸反应制取，实验室制取氢气的发生装置是B（填字母代号）；收集装置是C（或E）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．相对分子质量的定义：化学式中各原子的相对原子质量之和就是相对分子质量．相对分子质量用符号为Mr表示．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    2．某腐蚀印刷电路板的废液经处理后只含有CuCl2和FeCl2两种溶质．为了分析处理后废液的组成，取1000g该废液，设计如下实验流程进行探究：

    实验过程中加入废铁屑的质量、析出Cu的质量的数据记录如下表：
    废铁屑的质量/g204080100
    析出Cu的质量/g19.238.46464
    （注：废铁屑中的杂质不溶于废液，不与废液反应，不考虑过滤中的损失．）
    （1）废铁屑中单质Fe的质量分数为84%．
    （2）1000g废液中CuCl2的质量为135g．
    （3）若在实验流程中分别加入足量废铁屑、足量AgNO3溶液，最终得到861g AgCl固体，则1000g废液中FeCl2的质量分数是多少？

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．图1所示为实验室常用的实验装置：
    （1）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取O2时，应选择的发生装置是A（填装置的字母代号），文字或符号表达式是氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气，用D收集氧气的最佳时机是气泡均匀连续时．
    （2）若用E装置收集O2，气体应从c（填c或d）通入；检验O2是否集满的方法是带火星的木条放在d处，
    若将E装置中收集到的O2排出，应从c（填c或d）接口通入蒸馏水．
    （3）装置B、C都可用于实验室制取CO2，则装置C相对于B在操作方面的优势为C．
    A．可以随时添加药品    B．可以控制反应速率    C．可以控制反应的发生与停止
    （4）实验室用双氧水和二氧化锰粉末制氧气，该实验不能（填“能”或“不能”）选用C装置达到上述优势．
    （5）氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的气体，极易溶于水．水溶液呈碱性．实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气．某兴趣小组的同学设计如图2G～J所示装置对氨气的制取、性质进行探究．

    ①装置I中的现象是无色酚酞试液变红．
    ②装置H的作用是防倒吸．
    ③根据氨气的性质，J处应选择的最佳收集装置为M．（填“K”、“L”或“M”）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．根据下列实验装置图，回答有关问题．

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a铁架台；b水槽．
    （2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的符号表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气；2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，选择的发生装置是A（填字母），若得到较纯净的氧气，选择的收集装置是E（填字母）．
    （3）选用BC装置制取氧气，反应的符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．B装置中长颈漏斗下端管口需伸到液面以下的原因是防止气体从长颈漏斗下端管口逸出；利用C装置收集氧气，证明集气瓶已充满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，如果复燃说明已经集满．实验过程中，某同学由于动作太慢，氧气还没有收集满，锥形瓶内的反应就已经停止．若想集满这瓶氧气，在不拆卸装置的前提下，你的解决方法是向长颈漏斗中继续添加过氧化氢溶液．
    （4）氨气是无色、有强烈刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物制取氨气，制取氨气的装置组合是AD（填字母）．
    某化学实验小组利用F装置收集氨气，并探究氨气的性质（部分仪器已略去）．

    ①收集氨气时，氨气的进气口是a（填“a”或“b”）．
    ②收集氨气一段时间后，打开F装置中的止水夹，观察到烧瓶内产生了喷泉，说明氨气具有的性质是氨气极易溶于水．
    ③为防止环境污染，①～④装置可用于吸收多余氨气的是②④（填序号）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．全世界每年因生锈损失的钢铁约占世界钢铁年产量的$\frac{1}{4}$．某学生想探究铁生锈的条件，他将干净的铁钉分别同时入放A、B、C三支试管中进行研究．
    （1）请你帮助该学生完成下列实验设计的内容：
    编号操作方法实验目的
    A探究铁在干燥空气中的生锈情况
    B放入铁钉，注入蒸馏水浸没铁钉，并用植物油液封
    C探究铁在有空气和水封时的生锈情况
    （2）一周后，编号为C的试管中的铁钉最易生锈．
    （3）用相同材料制作，经过相同时间防锈处理的铁栏杆，安装在南方比安装在北方更易生锈，其原因是南方雨水多，空气中水汽含量高，铁更容易生锈．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，根据图象分析以下问题：
    （1）t1℃时，a物质饱和溶液的溶质质量分数是16.7%；
    （2）t2℃时，将50g a物质（不含结晶水）放入100g水中充分溶解得到a的饱和溶液；（填“饱和”或“不饱和”）
    （3）将t2℃时，a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液的溶质质量分数关系是b＞a＞c；
    （4）等质量的a、b、c三种物质分别配制t2℃时的饱和溶液，所得溶液的质量由大到小的顺序为c＞b＞a．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案