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4.如图是某学生设计的一种有洗气、检验、贮气等用途的装置.
(1)当除去氧气中混有的水蒸气时,混合气体应从A(填“A”或“B”)处导管进入,瓶中盛有的物质可以是浓硫酸.
(2)当检验实验室制取的氢气中是否含有氯化氢时,瓶中盛有的试剂可以是硝酸银溶液.

分析 (1)根据浓硫酸具有吸水性,用此装置除杂质时,要从长导管进入气体,从短导管排出气体进行分析;
(2)根据检验氯化氢气体,可以用硝酸银溶液进行分析.

解答 解:(1)利用浓硫酸的吸水性来除去氧气中的水蒸气,因为气体要通过溶液,所以应从A管进入;
(2)当检验实验室制取的氢气中是否含有氯化氢时,瓶中盛有的试剂可以是硝酸银溶液溶液,硝酸银溶液和盐酸反应能生成白色沉淀.
故答案为:(1)A,浓硫酸;
(2)AgNO3溶液.

点评 本题主要考查检查装置的洗气、贮气等用途,洗气主要是除杂质或干燥;贮气时有两种方法,排水法和排空气法.用排水法收集时,瓶内装满水,气体应从B进入.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.实验室用高锰酸钾反应制取少量氧气请回答下列问题:
(1)写出图中仪器的名称:
①试管②酒精灯 ③集气瓶 ④水槽
(2)指出图中的三处错误:
①试管口向上倾斜
②导管伸入试管太长
③导管口没有塞棉花.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.将品红滴入热水和冷水中,其实验现象如表所示.
实验过程冷水热水
开始红色扩散较慢红色扩散很快
长久放置最终均成为红色均匀、透明的液体
依据此实验现象,下列解释中,不正确的是(  )
A.分子是由原子构成的
B.分子间有间隔
C.分子总是在不断运动着
D.温度升高,分子能量增大,运动速率加快

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.分析推理是化学学习中常用的思维方法.下列说法正确的是(  )
A.燃烧一般都伴随发光和放热现象,所以有发光和放热现象的变化都是燃烧
B.氧化物中都含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物
C.酸性溶液能使紫色石蕊试液变红,所以能使紫色石蕊试液变红的溶液一定呈酸性
D.较活泼金属都能与稀硫酸反应放出气体,所以能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是较活泼金属

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.

(1)写出图中仪器a的名称 a试管.
(2)实验室用氯酸钾制取氧气的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,若用盛满水的F装置收集氧气,则氧气应从导管②(填“①”或“②”)通入.
(3)若将BD连接,则可进行的实验是①③(填序号):
①用大理石与稀盐酸来制取二氧化碳            
②用锌与稀硫酸来制取氢气
③用过氧化氢溶液与二氧化锰来制取氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.按要求写出下列化学方程式.
(1)初中化学中水的用途很广泛,请任写一个有水参加的化合反应CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)用高锰酸钾制氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.请用元素符号或化学符号表示.
(1)4个硫原子4S; (2)2个钠离子2Na+;(3)铝元素Al;  (4)氧气O2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.目前很多地区空气污染指数严重超标,原因之一是(  )
A.人的呼吸B.植物的光合作用C.化石燃料的燃烧D.氢气的燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.海边盛产贝壳,其主要成分为CaCO3,以贝壳和纯碱为原料,生产烧碱的简要工艺流程如下:

请回答下列问题:
(1)A的化学式是CaO.
(2)写出步骤③发生反应的化学方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH,反应类型为复分解反应
(3)在工业上,熟石灰可用于生产烧碱.在农业上,它的一种用途是改良酸性土壤或配制农药波尔多液.

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