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实验室里有两瓶失去标签的无色液体,分别是食盐水和蒸馏水,区别它们的方法有很多,请你简要写出你认为可行的方法.(至少写出两种)
(1)
 

(2)
 
考点:酸、碱、盐的鉴别
专题:物质的鉴别题
分析:鉴别物质时,首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性,再根据性质的不同,选择适当的试剂,出现不同的现象的才能鉴别.
解答:解:分别滴加硝酸银溶液,氯化钠能与硝酸银溶液反应生成氯化银白色沉淀,有白色沉淀的生成的是食盐水,没有的是蒸馏水.
分别测定导电性,导电性强的是食盐水,不导电的是蒸馏水.
食盐水是食盐的水溶液,可以用蒸发溶剂方法,有晶体析出的是食盐水,没有的是蒸馏水.
故答案为:(1)分别滴加硝酸银溶液,有白色沉淀的生成的是食盐水,无明显变化的是蒸馏水;
(2)分别测定导电性,导电性强的是食盐水,不导电的是蒸馏水(合理即可).
点评:本题有一定难度,在解决鉴别物质题时,判断的依据是:所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

类推是化学学习中常用的思维方法,现有以下类推结果,其中正确的是(  )
A、碱溶液通常呈碱性,所以呈碱性的溶液一定是碱溶液
B、氧化物都含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物
C、酸和碱反应生成盐和水是复分解反应,所以生成盐和水的反应一定是复分解反应
D、化合物是由不同元素组成的纯净物,所以由不同元素组成的纯净物一定是化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常用的实验仪器与装置.依据题目要求回答下列问题:

(1)写出标号①②的仪器名称.①
 
 ②
 

(2)小明用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气,应选择的气体发生装置
 
(填字母),组装仪器时在该装置试管口处添加了一团棉花,其目的是
 
. 小明做完实验后,发现试管炸裂了,可能的原因有
 
(只写一条).用高锰酸钾制氧气的化学式表达式为
 
,其化学反应基本类型
 

(3)小华用过氧化氢溶液制取并收集氧气,应选择装置
 
 
(填字母);除过氧化氢溶液外,通常还需要一种药品是
 
(填化学式),其作用是
 
,用双氧水制取氧气的化学式表达式为
 

(4)采用分解过氧化氢溶液制取氧气的优点
 
  (填序号).
①产物无污染  ②不需加热  ③生成物只有氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在H、O、C、S、Ca五种元素中,选择适当的元素,组成符合下列要求的物质,将其化学式填入空格中.
(1)能支持燃烧的气体是
 

(2)可用于人工降雨的氧化物是
 

(3)可用于实验室制取二氧化碳的固体原料是
 

(4)天然气的主要成分:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知碳原子的质量是N千克,一种原子的质量是M千克.求该原子的相对原子的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

1g氧原子和1g铁原子里,哪个所含的原子个数多?为什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙分别是硫磺、红磷、细铁丝在氧气中燃烧的三个实验示意图,请依据示意图和有关的知识回答下列问题:
(1)所发生的三个反应有多个共同点,分别是:
 
; 
 

 

(2)甲、乙两瓶事先装了少量的水,作用为
 
,(填“能”或“不能”)
 
用细沙代替;丙瓶还可以装入
 
,防止
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语是学习化学的重要工具,用化学用语表示下列各题.
(1)2个硫原子:
 
;3个铝原子:
 
;氢氧根离子:
 
;赤铁矿的主要成分:
 
;碘酒中的溶剂:
 
;含有铜元素的碱:
 

(2)有水生成的化合反应:
 
.生石灰做干燥剂的反应原理:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现在一瓶未开封的浓硫酸,部分标签如表所示,
则该浓硫酸的溶质是
 
,溶液的质量是
 
 g,溶质的质量是
 
 g.

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