【题目】如图所示是简易电解水的装置,回答下列问题:
(1)电源中A为电池的____________极,D管产生的气体是____________;
(2)电解水时,需要在水中预先放少量氢氧化钠或硫酸钠,目的是:______;
(3)电解水的符号表达式为____________,反应类型为____________;
(4)电解水实验,证明水是由__________组成的。
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【题目】化学实验室里,老师给同学们准备了如下实验装置:
(1)小明同学用氯酸钾来制取氧气,他应写出的文字表达式为_____________,在这个反应中二氧化锰是_____________,选择的发生装置是________(填序号),能用D收集 的原因是________________________。
(2)实验室用过氧化氢取氧气的发生装置是__________
(3)用D装置收集氧气时怎样验满____________________________________ , 收集满氧气后,集气瓶的放置方法是________________。
(4)氨气是一种无色、有刺激性气味,极易溶于水,密度比空气小的气体。小玲用加热氯化铵和碱石灰(均为固体)的方法制取氨气,小玲应选择的发生装置和收集装置是________(填序号)。若用右上图(图F)装置收集氨气,氨气应从________端进入(选填“A”或“B”)。
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【题目】将露置在空气中已部分变质的NaOH样品,溶于水配成溶液,向其中滴加过量的稀盐酸。下列示意图能正确反映其中变化的是( )
A. B.
C. D.
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【题目】阅读下面的短文,运用所学知识,完成以下内容:
①氮气是没有颜色的气体; ②氮气是没有气味的气体; ③氮气的密度比空气稍小; ④一定条件下氮气能与氧气反应产生有毒的二氧化氮; ⑤氮气难溶于水; ⑥在一定条件下,氮气可与氢气发生化合反应生成氨气; ⑦氮气可用于生成化肥
(1)其中属于氮气物理性质的是(填番号)_________________;属于氮气化学性质的是(填番号)__________________;属于氮气用途的是(填番号)_______________
(2)写出一个氮气发生反应的文字表达式____________________________________
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【题目】研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的过程:
【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关。
【实验方案】常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中,分别加入相同质量的MnO2和水泥块,测量各生成一瓶(相同体积)O2所需的时间。
【进行实验】右下图是他们进行实验的装置图,气体发生装置中A仪器的名称是_____________,此实验中B处宜采用的气体收集方法是_______ _____。
【实验记录】
【结论】该探究过程得出的结论是_________________________。
【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或水泥块后反应明显加快。若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的_____ _____是否改变。
【实验拓展】H2O2生成O2的快慢还与哪些因素有关?研究性学习小组进行了更深入的探究:
探究实验一:浓度对化学反应速率的影响
实验步骤 | 现 象 | 结 论 |
取一支试管加入3mL5%的过氧化氢溶液,然后加入少量二氧化锰。 | 缓慢有少量气泡冒出 | |
另取一支试管加入3mL15%的过氧化氢溶液,然后加入少量二氧化锰。 | 迅速有大量气泡冒出 |
请你设计:
实验用品:试管、烧杯、热水、冷水、5%过氧化氢溶液、15%过氧化氢溶液
探究实验二:温度对化学反应速率的影响
实验步骤 | 现 象 | 结 论 |
温度越高,过氧化氢分解的速率越大 |
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【题目】硼纤维---含硼的纤维具有较好的耐热性和弹性,不与氯气、水反应,可与某些金属制成新型材料。在1200℃~1300℃时,氯化硼(BCl3)蒸气与干燥、纯净的氢气反应可制得硼和氯化氢。下列说法不正确的是
A. 含硼纤维的新型材料可能具有耐热性
B. 该反应中的反应物和生成物只有两种物质为气态
C. 氯化硼可能与水反应
D. 该反应表达式是: 氯化硼 + 氢气硼 + 氯化氢
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【题目】如图是测定空气中氧气含量的实验装置,锥形瓶内空气体积为100mL,注射器内水的体积为25mL,该装置气密性良好,将锥形瓶放入热水中片刻引燃白磷,白磷燃烧生成五氧化二磷,下列说法正确的是(____)
A. 装置的气密性对实验结果无影响
B. 实验过程中气球始终变瘪
C. 燃烧结束后立即打开弹簧夹
D. 实验结束后,注射器中还剩约5mL水
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【题目】以下是甲、乙两同学对有关镁与盐酸反应的系列研究.
研究一:镁与盐酸反应过程中的能量变化以及反应速率的变化:
反应中试管外壁发烫,说明镁与稀盐酸反应是________反应(填“吸热”或“放热”).
实验测得镁片产生气体的速率与时间的关系如图所示,则时间内反应速率逐渐加快的主要原因是________.
研究二:反应后所得溶液的酸碱性探究:
甲同学反应后用试纸测定试管中溶液的酸碱性,发现小于,说明甲同学所得溶液呈________性(选填“酸”“碱”或“中”).
甲同学:猜想:稀盐酸过量,使溶液小于;猜想:氯化镁溶液小于.为验证猜想,甲同学需测定________溶液的酸碱性,实验表明该溶液显弱酸性.
乙同学重复甲同学实验时,发现反应后所得试管中溶液大于.发现实验与甲同学实验不同的是,反应后的试管中镁条有剩余.乙同学猜想可能是镁与热水反应生成了碱性物质.乙同学为验证猜想,在滴有两滴酚酞的热水中放入一段打磨过的镁条,观察到溶液很快变为红色,同时还观察到镁条表面有气体生成,收集并点燃该气体,发现能燃烧,请根据实验现象写出镁与水反应的化学反应方程式________.
金属氯化物溶液值大小与金属的活动性有关,如氯化钠溶液显中性,氯化镁溶液显弱酸性,则氯化钾溶液显________性.
活泼金属能与水在一定条件下反应.实验发现钠与冷水剧烈反应,产生大量的气体.由此可见金属与水反应与金属的活动性顺序________(填“有关”或“无关”).
研究三:金属活动性强弱与原子结构的关系:
如图为镁原子、钙原子和钡原子结构示意图.已知其中的活动性最强,据此推测,金属的活动性除与原子的最外层电子数有关,还与________有关.
研究四:确定镁条的成分:
称取表面被氧化的镁条,放入稀盐酸中恰好完全反应,生成气体.求:
此镁条中金属镁的质量.________(写出计算过程)
反应后所得溶液中溶质的质量分数________.(计算结果保留一位小数)
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【题目】以下为测定空气中氧气含量的实验,请回答有关问题。
(1)写出该反应的文字(或符号)表达式____________;
(2)实验方案:在燃烧匙内放入红磷,点燃后放入集气瓶,塞紧瓶塞,红磷剧烈燃烧,一段时间后,红磷自动熄灭的原因是____________;
(3)完全冷却后打开止水夹,可却发现倒吸入集气瓶内的水少于原空气体积的五分之一,则原因可能是____________;
A.红磷量不足 B.装置气密性不好 C.放入燃烧匙速度过慢
(4) 集气瓶事先放少量水,主要目的是____________。
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