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【题目】有关下列实验的说法中,不合理的是(

A.甲实验中左试管比右试管放出气泡快,说明MnO2比CuO的催化效果好

B.乙实验中装置中玻璃导管内水柱上升,说明此装置气密性良好

C.丙实验中低的蜡烛先熄灭,说明CO2的密度大于空气

D.丁实验中带火星的木条复燃,说明集气瓶中氧气已收集满

【答案】D

【解析】A、左试管比右试管放出气泡快,说明二氧化锰比氧化铜的催化效果好.故正确;

B、手捂烧瓶时,使烧瓶内气体受热膨胀,气体进入广口瓶,广口瓶内气体压强增大,使玻璃管内形成液柱,说明此装置气密性良好,故正确;

C、丙实验中低的蜡烛先熄灭,说明CO2的密度大于空气,故正确;

D、将带火星的小木条伸入到集气瓶口,若木条复燃证明该气体是氧气,不能伸入瓶内,故错误.

答案:D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】尿素是一种优质的氮肥,其化学式为CONH22,则

1在尿素的组成成分中氮与氢的质量比为

260kg的尿素中氮元素的质量是 千克。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图甲是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图.

(1)甲图中,t2℃时,A、B、C三种物质中,溶解度最大的是 .P点所表示的含义为

(2)t℃时,将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法有

(3)如乙图所示,20℃时,把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中,在试管中加入几小段镁条,再加入5mL稀盐酸,立即产生大量的气泡,同时烧杯中出现浑浊,则X可能为A、B、C三种固体物质中的哪一种? .写出镁条与稀盐酸反应的方程式:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:

(1)指出仪器名称:a ,b

(2)若要用过氧化氢制取氧气、应选用 (填“A”或“B”)在气体发生装置中可加入的固体物质是 ,加入药品之前应对实验装置进行

(3)若用高锰酸钾加热制取氧气,应选用的气体发生装置是 (填“A”或“B”),若B装置中有石灰石和盐酸,则该装置还可用于制取 .该反应的化学方程式为 .若用D装置收集该气体,则气体从 端进入(填“c”或“d”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】5分化学与我们生活息息相关。用下列生活中常见物质来完成以下各题:用序号填空

甲烷 生石灰 熟石灰 小苏打 水银

1属于最简单的有机物的是

2属于盐的是

3属于碱的是

4属于单质的是

5属于氧化物的是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图1所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.

请回答下列问题:

(1)写出图1中有标号仪器的名称:① ,②

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为 ,如采用A装置作为发生装置,需做的改进是

(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时若选用C做发生装置,你认为C相对于B的优点是 .若用装置D收集氧气,检验氧气收集满的方法是

(4)实验室用B装置制取二氧化碳的文字表达式为 选择D装置收集的理由是 .有同学建议用如图2装置代替装置B,你认为右图装置的优点是

(5)氨气(NH3)在通常情况下是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体物质来制取氨气.实验室制取氨气的发生装置选用图中 装置,收集氨气选用图中 装置.

(6)如图3是某学生设计的一种有贮气用途的装置.

①当用排空气法收集二氧化碳时,瓶内没有水,气体从 (填a 或b)处导管通入.

②当用排水法收集氧气时,瓶内装满水,氧气从 (填a或b)通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】【2016年江苏省苏州市】下列化学用语中,既能表示一种元素,又能表示一种物质的是(

A.H2 B.Cu C.CO2 D.HCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】加热条件下,在一个密闭的容器内有如下反应,反应过程中两次测得各物质的质量如下表所示,下列说法正确的是(

物质

P

Q

R

W

第一次测得的质量/g

40

4

3.6

4.8

第二次测得的质量/g

待测

13

12.6

10.8

A.上述化学反应方程式一定为Q+R+WP

B.该反应R与W的质量变化之比为2:3

C.两次测定之间生成W的质量为10.8g

D.第二次测得P的质量为16g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据初中所学的知识并结合下列仪器回答问题:

(1)写出下列仪器的名称:a ;f

(2)实验室选取d、e、h、j四种仪器制取并收集氧气时,反应的化学方程式为

(3)小曼同学在实验室制取二氧化碳,除了选用了仪器b、g 外还需选择上述仪器中的 (填写序号).检查完装置的气密性后,应先往仪器b中加入的药品是 ,后加入的药品是 ;反应的化学方程式是

(4)检验一瓶二氧化碳是否已经集满的方法是

(5)小淇同学用浓盐酸与大理石在上述装置中反应,制取CO2并检验其有关的性质,观察到烧杯中紫色石蕊溶液变红色,对可能造成这一现象的解释不合理的是 (填序号).

A.产生的CO2直接使石蕊溶液变红;

B.产生的CO2与水反应生成碳酸,使石蕊溶液变红;

C.挥发出的氯化氢溶于水,使石蕊溶液变红.

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