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8.煤的气化是提高煤的利用率、减少环境污染的有效措施.煤的气化过程中发生了化学反应C+H2O(气)$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ H2+CO,反应前后,发生了变化的是(  )
A.元素的种类B.原子的数目C.物质的总质量D.分子的种类

分析 根据化学方程式“C+H2O(气)$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$H2+CO”,结合质量守恒定律的内容,可知:分子的种类改变;而元素的种类、原子的数目、物质的总质量不变.

解答 解:根据化学方程式“C+H2O(气)$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$H2+CO”可知:反应物中的碳原子、水分子和生成物中的氢气分子、一氧化碳分子,故可知分子种类变化;结合质量守恒定律的内容:元素的种类、原子的数目、物质的总质量不变.
故选D.

点评 本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想,通过归纳不同物质或不同变化过程中相同点和不同点有效地寻找出它们之间的内在联系以及融合点和嫁接点,从而培养了学生的创新思维能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品,在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验.

(1)写出仪器a的名称:锥形瓶.
(2)甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取氧气,反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.在用胶皮管连接装置B和E中的玻璃导管时,应先把玻璃管口润湿,然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管.收集气体前,应将集气瓶装满水并盖上玻璃片.收集氧气还可选用的装置是C.
(3)乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2.实验结束时,乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量.针对这一现象,你的猜想是猜想I:反应生成的MnO2分解放出O2
猜想II:反应生成的K2MnO4分解放出O2
猜想III:反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2..

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列各图是初中科学的几个实验操作,其中正确的是(  )
A.B.C.D.

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16.将不纯的铁片12.0克(杂质不和酸反应)同足量稀盐酸反应,共收集到H20.4克,求铁片中铁的质量分数?(保留两位小数)(Fe56  H1  S32)

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3.A活性炭;B碳酸钙;C盐酸;D氧气;E甲烷.根据它们的用途,用字母代号填空.
(1)人体胃液中含有的酸是C;
(2)可用于防毒面具的是A;
(3)可用于医疗急救的是D;
(4)沼气的主要成分是E;
(5)可用作补钙剂的是B.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列物质不能用与鉴别氢氧化钠和稀硫酸溶液的是(  )
A.硫酸钠溶液B.氯化钡溶液C.铁粉D.紫色石蕊溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

20.小红对暗紫色消毒粉A进行实验,实验过程如图.请回答下列问题:

(1)写出下列物质的名称:A高锰酸钾  B氧气   E四氧化三铁  G过氧化氢
(2)写出固体C与白色固体 F反应的文字表达式:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

17.纳米碳酸钙是一种重要的无机化工产品,下图是某厂生产纳米碳酸钙的工艺流程.

请回答下列问题:
(1)请完成并配平该工艺中生成CaCO3固体的反应方程式:
CaCl2+2NH3•H2O+CO2→CaCO3↓+2NH4Cl+H2O.
(2)若在实验室中进行该实验,操作1的名称是,使用到的非玻璃实验用品有铁架台、滤纸.
(3)上述过程制得的碳酸钙粗品表面可能含有的可溶性杂质有NH4Cl,或CaCl2(写一种化学式即可).操作2为:洗涤、检验和干燥,检验操作中可选用试剂②(选择序号)来检验碳酸钙表面所含的杂质.
①NH4Cl溶液②AgNO3溶液③CaCl2溶液④Ba(NO3)溶液
(4)上述流程中的副产品可用作氮肥.(写一种用途)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.构建模型可以简单明了地表示事物.
(1)图甲是地壳中所含各种元素的质量分数,其中A代表的是O(填写元素符号)元素.
(2)小明模仿图甲绘制了碳酸钙中各元素质量分数的模型(如图乙),则乙图中的代表碳元素的是B(选填“A”、“B”或“C”).

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