已知某藻类的化学式为C106H263N16P.该藻类过度生长.是导致“水华 (“水华主要是指水中某些植物营养元素含量过高.以致藻类疯狂生长.水质恶化而造成的水体污染现象)的原因之一.下列与此信息相关的叙述中.你不赞成的是. A．该藻类由碳.氢.氮.磷4种元素组成 B．若使用无磷洗衣粉.可有效防止该藻类的过度生长 C．向河水中过量排放含有氮题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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已知某藻类的化学式为C₁₀₆H₂₆₃N₁₆P，该藻类过度生长，是导致“水华”（“水华”主要是指水中某些植物营养元素含量过高，以致藻类疯狂生长、水质恶化而造成的水体污染现象）的原因之一。下列与此信息相关的叙述中，你不赞成的是（）。

A．该藻类由碳、氢、氮、磷4种元素组成

B．若使用无磷洗衣粉，可有效防止该藻类的过度生长

C．向河水中过量排放含有氮肥的农田水，也可能造成该藻类的过度生长

D．禁止使用化肥是防止“水华”的最好方法。

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科目：初中化学 来源： 题型：

某课外小组的同学，在制备有关物质所设计的途径中，正确的是（　　）

A、H2-----→HCl---→Na2SO4 B、CaO----→Ca(OH)2----→NaOH

C、Cu----→Cu(OH)2---→CuSO4 D、Fe----→Fe2O3----→Fe(OH)3

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科目：初中化学 来源： 题型：

化学兴趣小组设计的创新实验是“火龙生字”．在成果展示现场，某同学用硝酸钾的热饱和溶液先在白纸上书写“火”字，晾干后白纸上出现硝酸钾晶体（见图1）．用带火星的木条接触硝酸钾晶体，就会观察到白纸上写过字的地方燃烧并迅速蔓延，留下“火”字的黑色痕迹（见图2）．在场的同学对此产生了浓厚的兴趣，并进行了如下研究：

【提出问题】为什么附有硝酸钾的白纸更容易燃烧？

【查阅资料】硝酸钾受热易分解，生成亚硝酸钾（KNO₂）和一种常见的气体单质．

【猜想与假设】对于生产的是什么气体，四位同学有如下猜测：

甲：二氧化氮；乙：氮气；丙：氧气；丁：氢气；

同学丙指出不可能是二氧化氮、氢气，理由是：、。

【进行实验】四位同学设计了实验对同学丙的猜想进行了验证，他们的操作方法是：

，观察到的现象是，说明同学丙的猜想正确．硝酸钾分解的化学方程式是。

【解释与结论】白纸上写过字的地方更容易燃烧的原因是：

【反思与评价】为什么要用“硝酸钾的热饱和溶液”书写文字？

已知硝酸钾在不同温度时的溶解度如下表：

你对上述问题的解释是：。

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科目：初中化学 来源： 题型：

近年来酸、碱泄漏事件频繁发生， 6月9日凌晨，位于杭州下沙14号大街的娃哈哈乐维基地发生事故，一制冷机房内储量为30吨的液氨发生泄漏。接到报警后，下沙消防中队赶到现场救援，根据现场情况，迅速疏散人员，深入泄漏现场，用喷雾水枪对泄漏的氨气进行稀释。救援人员逐一关闭了所有的阀门，制止了本次泄漏。事后，公司技术人员介绍：氨气是一种无色气体，有刺激性恶臭味，当它的蒸气与空气混合到一定比值时，就会引起燃烧和爆炸，人和动物在短期内吸入大量氨气后会出现流泪、咳嗽、吐血、呼吸困难等症状，严重者可引发肺水肿，如果吸入极高浓度能致人迅速死亡。此次泄漏可能是因为设备陈旧而导致的，目前事件正在进一步调查中。

请回答下列问题：

（1）在发生氨气泄漏时，首先要切断泄漏源，由于，应迅速撤离泄漏污染区的人员至上风，并立即隔离150米，还要切断火源。

（2）氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，主要用作制冷剂，制取铵盐、硝酸和氮肥，氨气易溶于水形成氨水，当温度升高时氨气又会逸出。

①下列产品能够体现氨气用途的是（）

A．NH₄Cl B．KNO₃ C．CuSO₄ D．HNO₃

②你认为保存氨水的方法是。（写出一种即可）

（3）探究氨气的某些性质，进行以下实验。下图中从左到右依次是实验步骤及相应的现象。

请根据上图中所示的信息，归纳出有关氨气的性质：

①物理性质：。（写出一点即可）

②化学性质：氨气与水反应后所得氨水显_______。