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    某化学探究小组的同学在学习《溶液》这一单元时，到实验室里进行了一系列探究活动，请你作为其中一员，参与他们的探究：
    活动一：小红对“物质溶于水是否都能形成溶液？”进行探究，选取如下用品和仪器：
    药品：①粗盐、②氢氧化钠、③植物油、④硝酸铵、⑤蒸馏水
    仪器：烧杯、药匙、玻璃棒
    （1）通过该探究活动，小红得到的结论：有的物质放入水中能形成溶液，如上述物质中
     
    （填编号）放入水中就形成溶液．
    （2）在该探究活动中，小华还发现有的物质溶于水溶液温度会发生变化，如上述物质中
     
    （填编号）溶于水溶液温度会升高，小婷对此的解释是
     
    ．
    活动二：小聪同学为探究某一实验目的，设计了如下实验步骤：
    粗盐溶解→粗盐水过滤→滤液蒸发→计算（氯化钠2.5g，水47.5g）→称量→溶解
    （1）粗盐水过滤操作中用到的仪器和用品有
     
    ．
    （2）小聪同学的探究目的是
     
    ．
    考点：溶液的概念、组成及其特点,一定溶质质量分数的溶液的配制,过滤的原理、方法及其应用,溶解时的吸热或放热现象,氯化钠与粗盐提纯
    专题：溶液、浊液与溶解度
    分析：物质溶于水形成均一、稳定的混合物属于溶液，氢氧化钠，易溶于水，溶于水时放出大量的热；
    用粗盐配制溶液时，需将粗盐提纯，经过蒸发操作时用的仪器主要有铁架台、酒精灯、玻璃棒、蒸发皿．
    解答：解：活动一：（1）根据题意可知，氢氧化钠和硝酸铵溶于水都能形成溶液；
    （2）氢氧化钠易溶于水，溶于水时放出大量的热，是由于溶质的离子向水中扩散的过程吸收的热量小于溶质的离子与水分子作用，形成水合离子放出的热量；
    活动二：（1）过滤操作中用到的仪器和用品有：铁架台、玻璃棒、漏斗、滤纸、烧杯；
    （2）根据实验步骤可知小聪是使用粗盐来配制一定溶质质量分数的溶液，所以本题答案为：用粗盐配制50g5%的氯化钠溶液．
    故答案为：活动一：
    （1）②④；
    （2）②，溶质的离子向水中扩散的过程吸收的热量小于溶质的离子与水分子作用，形成水合离子放出的热量；
    活动二：
    （1）铁架台、玻璃棒、漏斗、滤纸、烧杯；
    （2）配制50g溶质质量分数为5%的食盐溶液
    点评：本题考查了氢氧化钠的性质以及溶液的配制，完成此题，可以依据已有的课本知识进行．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    在一定温度下，将200g硫酸钠溶液与100g氯化钡溶液混合，恰好完全反应．过滤得到滤液276.7g，往滤液中加入83.7g该滤液的溶质并恢复到原温度，溶液恰好饱和．
    求：（1）该反应生成的沉淀的质量为多少？
    （2）原硫酸钠溶液中溶质的质量
    （3）原氯化钡溶液的浓度是多少？
    （4）滤液中含溶质多少克？
    （5）滤液中的溶质在该温度下的溶解度为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下是初中化学的一些基本实验

    （1）上述实验中不能达到实验目的是
     
    （填字母）．
    （2）A中可燃物应取过量的原因是
     
    ；B中玻璃棒的作用是
     
    ；
    （3）一段时间后，C中的实验现象为
     
    ；D中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为
     
    ，酒精灯的作用是
     
    ．
    （4）为了测定某赤铁矿石中氧化铁的质量分数，取矿石样品40g，加入盐酸，恰好完全反应时，共用去盐酸219g，过滤、洗涤、干燥后得滤渣8g（矿石中的杂质既不溶于水也不与盐酸反应）．计算：
    （1）赤铁矿石中氧化铁的质量分数；
    （2）盐酸的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    薄荷醇（化学式C10H20O），可用于糖果、饮料加香，试计算：
    （1）薄荷醇的相对分子质量；
    （2）薄荷醇中碳、氢元素的质量比；
    （3）薄荷醇中碳元素的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我国科学家陈乾旺等研究表明，在440℃和800大气压条件下，二氧化碳和金属钠反应产生金刚石（C）和碳酸钠（Na2CO3），合成的金刚石最大达1.2mm，可以满足工业用途．
    （1）二氧化碳与金属钠反应生成金刚石和碳酸钠的反应符号表达式为：
     
    ．
    （2）你认为金刚石与水相比谁更宝贵？答：
     
    ，理由是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    游泳池里的水常加入适量的CuSO4用来杀灭其中的细菌，而对游泳者的身体无害．现取一水样300mL，经分析其中含有0.0192g Cu2+，则水样中CuSO4的物质的量浓度是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知硫酸铵的化学式为 （NH4） 2SO4，
    （1）（NH4） 2SO4的相对分子质量为         ；
    （2）氮元素和氧元素的质量比           
    （3）氮元素的质量分数为多少？（列式计算） 
    （4）66克（NH4） 2SO4中含氮元素多少克？（列式计算） 
    （5）多少克尿素[CO（NH2） 2]含氮元素质量与66克（NH4） 2SO4中含氮元素质量相等？（列式计算）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    对于混合物的分离或提纯，常采用的方法有：过滤、蒸发、蒸馏、萃取、加热分解等．下列各组混和物的分离或提纯应采用什么方法？
    （1）实验室中的石灰水久置，液面上常悬浮有CaCO3微粒．可用
     
    的方法除去Ca（OH）2溶液中悬浮的CaCO3微粒．
    （2）提取碘水中的碘，用
     
    方法．
    （3）除去食盐溶液中的水，可采用
     
    的方法．
    （4）淡化食盐水，可采用
     
    的方法．
    （5）除去氧化钙中的碳酸钙可用
     
    的方法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下面是同学们进行“高锰酸钾制取氧气和氧气性质”的探究，请你回忆并回答下列探究内容：
    （1）在用高锰酸钾制取氧气时，你选用的气体发生装置是如图1中的
     
    ，如果用过氧化氢制取氧气，要选取图
     
    为发生装置，选择气体发生装置的依据是
     
    和
     
    ．
    （2）收集氧气的方法我是选用图
     
    所示的
     
    法，这是由于氧气
     
    ，此外，还可以用图
     
    所示的
     
    法，这是由于氧气
     
    ．
    （3）当氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先
     
    后
     
    ．
    （4）整个实验大致有以下主要操作：①点燃酒精灯给试管加热； ②熄灭酒精灯；③检查装置的气密性；④将药品装入试管；⑤用排水法收集氧气；⑥将导管从水槽中取出；⑦塞好橡胶塞，将试管固定在铁架台，其操作顺序正确的一组是
     

    A．④→③→⑦→①→⑤→②→③B．③→④→⑦→①→⑤→⑥→②
    C．③→④→⑦→①→⑤→②→⑥D．④→③→①→⑦→⑤→⑥→②
    （5）小明的实验装置如图2，
    （Ⅰ）请你帮小明介绍图中的仪器名称：
    ①
     
     ②
     
    ③④
     
    ⑤
     
    ⑥
     
    ⑦
     
    ．
    （Ⅱ）请你帮他指出图2中的错误并加以改正．
    错误（A）
     

    错误（B）
     

    错误（C）
     

    错误（D）
     
    ．

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