【题目】根据下列有关实验,回答问题。
(1)图1:烧杯_____(填序号)中溶液会由无色变红色,请用微观知识解释产生这一现象的原因是_____。
(2)图2:实验前集气瓶里预先放入少量水,由此推测:二氧化硫具有的性质是_____(写一点)。
(3)图3:采用手握试管外壁的方法检查装置的气密性,若装置的气密性良好,则将双手移开一会后,烧杯内导管处的现象(画圈部分)是_____。
(4)图4:探究蜡烛燃烧的产物,向烧杯内滴加_____(填试剂名称),根据现象得出蜡烛燃烧有二氧化碳生成。用火柴点燃蜡烛刚熄灭的一缕白烟,该白烟的成分是_____。
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【题目】模型是联系宏观与微观的桥梁。如图是氢分子和氧分子运动的示意图。下列说法不正确的是
A. 由①②③可知微粒之间有空隙
B. 由①②可知做粒的运动速率与物质本身性质有关
C. 由①②③可知微粒在不停地运动
D. 由①③可知微粒的运动速率与温度有关
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【题目】下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题:
(1)指出图中标有数字的仪器名称:①____________;②_____________。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时应选用的发生装置是________(填字母标号,下同),写出该反应的文字表达式__________;若要收集较为纯净的氧气最好选用________装置;用向上排空气法收集氧气时,验满的方是______________(写出操作、现象及结论)。
(3)用氯酸钾或过氧化氢制取氧气的实验中,都需要加入少量二氧化锰,二氧化锰的作用是_____________;若未加入二氧化锰,则反应___________(选填“不能发生”或“明显减慢”)
(4)在用高锰酸钾制氧气的实验里:①仪器装配时,盛药物的试管口要略_____倾斜,②加热时应先移动酒精灯,使试管_______,③当导管口开始有气泡放出时,不宜立即收集当气泡______ 的放出时就可以收集。当停止反应时,如果先熄灭酒精灯,再把导管从水槽里撤出,造成的后果是___________ 。
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【题目】如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图,E是银元素在元素周期表中的信息。
请回答下列问题:
(1)图中A、B、C、D粒子共表示___________种元素。
(2)A、B、C、D中表示的阳离子符号为_______________阴离子符号为___________,
(3)D中x = ______________。
(4)E中银元素原子的质子数为_____________________,一个银原子质量是一个碳12原子质量的________ 倍。
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【题目】在做“铁在氧气里燃烧”实验时,小芳等同学进行了以下探究活动,请你一同参与。
(探究一)探究铁丝燃烧是否需要纯氧
(实验内容)取0.38mm的铁丝,分别在体积分数为90%、70%、65%、60%、55%的氧气中进行实验。
实验现象
O2% | 90% | 70% | 65% | 60% | 55% |
实验现象 | 燃烧剧烈、燃烧时间长,效果好 | 燃烧比90%弱,燃烧时间短,实验成功 | 燃烧比70%弱,燃烧时间比70%短,实验成功 | 燃烧比65%弱,燃烧时间更短,实验成功 | 难以燃烧,只是发红 |
(结论)就0.38mm铁丝而言,燃烧所需氧气的最低体积分数为 ,且氧气浓度越大,燃烧现象越 。(填“剧烈”或“不剧烈”);
(拓展)上述关于铁丝燃烧所需氧气最低浓度的结论是否合理,请说出理由?
(填 “合理”或 “不合理”),理由: ;
(探究二)探究铁丝燃烧产生火星四射的原因
(实验内容):取纯铁丝和铁丝含碳量分别为0.1%、0.32%、0.52%、0.69%的铁丝 (直径均为0.20mm),分别在氧气中进行实验。
C % | 纯铁丝 | 0.1% | 0.32% | 0.52% | 0.69% |
实验现象 | 无火星四射现象,熔断 | 有短暂火星四射现象,实验欠成功 | 火星四射现象明显,实验成功 | 燃烧比0.32%剧烈,火星四射更明显,实验成功 | 燃烧比0.52%更剧烈,火星四射,实验成功 |
(结论):铁丝燃烧产生火星四射现象和 (填元素符号)有关,就0.20mm铁丝而言,燃烧剧烈程度和其含量的关系为 。
(探究三):探究铁丝的纯度
探究小组取2.10g铁丝在足量的氧气中充分燃烧,产物经过除杂处理后,得到四氧化三铁的质量为2.32g,试通过计算求出铁丝中铁的质量分数。(要求写出计算过程)
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【题目】根据所学知识,完成下列填空:
①实验室做实验时,酒精不慎洒出燃烧起来,可用____扑灭。
②分离液态空气法制氧气:是利用氧气和氮气的____不同进行分离的。(填“密度”或“沸点”)
③某原子结构示意图如图,它在化学反应中一般易___(填“得到”或“失去”)电子。
④保持二氧化碳化学性质的最小微粒是_____。
⑤水由___构成,铁由_____构成。
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【题目】“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。下列说法正确的是
①化学变化中,分子和原子的种类都不发生改变
②冰雪融化的过程中水分子之间的间隔发生了变化
③同种分子构成的物质是纯净物
④ 2Fe3+ 和3N 中的“3”都表示微粒的个数
⑤碳-14 (14C)原子核内含有6个质子和8个中子
⑥、和表示的微粒都带电荷
A. ①②⑤B. ②③⑤C. ②④⑥D. ②⑤⑥
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【题目】在实验室里配制65g10%的氯化钠溶液,操作如下图。请回答下列问题:
(1)配制该溶液需要氯化钠的质量是_____g。
(2)请用图中的序号表示配制溶液的正确操作顺序_____。
(3)认真观察②,改正其中的错误操作:_____。若不进行改正,其他操作步骤正确,则所配溶液的溶质的质量分数_____(填“大于”“小于”或“等于”)10%。
(4)已知15%的氯化钠溶液的密度为111g/mL,用此溶液配制75g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液,需量取15%的氯化钠溶液_____mL,水_____mL。
(5)若配制所得的氯化钠溶液溶质质量分数偏小,可能的原因是_____。
A 用量筒量取水时俯视读数
B 天平指针偏右就开始称量
C 烧杯用蒸馏水润洗后未等晾干就配制溶液
D 转移已配好的溶液时,有少量溶液溅出
E 转移已称好的氯化钠固体时,部分洒落在烧杯外
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【题目】水是生活生产中不可缺少的物质。
①日常生活和生产中常见的水,属于纯净物的是_____;
A矿泉水 B蒸馏水 C河水 D雨水
②图甲所示的简易净化水的装置,运用了如下净水方法中的________(填序号);
A消毒 B过滤 C蒸馏 D吸附
③保持水的化学性质的微粒是______,图乙中电解水的化学方程式是________,b试管中产生的气体是______,检验该气体的方法是_______,实验说明水是由_______组成的;
④水中滴入几滴石蕊试液,向其中通入二氧化碳气体,可看到石蕊试液变_________色,其反应原理是_________(用化学方程式表示),该原理也可用于制碳酸饮料。打开可乐瓶有大量气泡逸出,说明压强减小,气体溶解度变________(填“大”或“小”),当气泡逸出后,瓶内的液体__________(填“是”或“不是”)二氧化碳的饱和溶液;
⑤50g10%的氢氧化钠溶液中,溶质是_________,含溶剂水是__________g。配制该溶液选取的量筒为___________(填“10mL”或“50mL”或“100mL”)。
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